相关试卷
-
1、小智所做的下列活动中,哪一项活动中的物质本身没有改变? ( )A、用橡皮泥捏水生动物 B、把水放到冰箱里冻成冰块 C、以上两个活动都是
-
2、 小智想让嘴里的糖以最快的速度溶解,下面哪种方法效果最好? ( )A、用舌头搅动糖块 B、先把糖块咬碎再用舌头搅动 C、含在嘴里不动
-
3、小智家里的冰箱有三层,第一层温度设置为6℃,第二层温度设置为-3℃,第三层温度设置为-18℃。小智想把果汁冻成冰棍,他可以把装有果汁的模具放在冰箱的( )。A、只能放在第三层 B、只能放在第二层 C、第二层和第三层都可以
-
4、小智发现一杯浓盐水的杯底部还有少量没有溶解的食盐,他用玻璃棒搅拌了一段时间后仍然没有溶解。小智可以用( )办法让杯底部的食盐继续溶解。A、继续搅拌 B、加入食盐 C、加入少量水
-
5、橡皮泥可以捏出各种玩具,物质本身已经发生了变化。( )
-
6、风的速度是以每天行进多少米来计算的。( )
-
7、在雨量器的容器中,水面的高度值就是降雨量。( )
-
8、水和石头有重量,空气也有重量。( )
-
9、空气占据空间(体积) 的大小是可以变化的。( )
-
10、在碎冰里加入食盐是为了制造更低的温度。( )
-
11、温度计测量水温时,不能把温度计拿出水面后再读数。( )
-
12、我们可以看到水蒸气。( )
-
13、空气是看不见、摸不着、没有质量的。( )
-
14、用温度计测量水温时,下列方法正确的是( )。A、
B、
C、
-
15、小科使用显微镜观察洋葱表皮细胞,遇到一些问题,请你帮忙解答
(1)、小科把洋葱片直接放在载玻片上,想用显微镜观察,好朋友欢欢看到了,告诉小科,在观察植物标本时,得将洋葱片制成。(2)、小科在对光过程中,需要调节。(如图,填序号)(3)、发现光线过暗,他应选择( )A、大光圈 B、小光圈 C、平面镜 D、凹面镜(4)、显微镜调焦时,应先将镜筒( ),眼睛观察( );然后慢慢( )镜筒,眼睛观察( )。
A.抬升B.降低C.目镜D.物镜(5)、小科发现这台显微镜的目镜有10X和20X,物镜有10X和40X。放大倍数为倍时最容易找到洋葱表皮细胞,这时候显微镜下的视野最大。(6)、成成在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后,很兴奋,并把显微镜轻轻挪动给同组同学去观察,别人却看不清物像,你认为最可能的原因是( )。A、没有旋转调节旋钮 B、没有重新对光 C、光圈的大小改变了 D、物镜脏了(7)、如果从目镜当中看到的物体图像为“P”,请问标本中实际图像是。(8)、小科在一个视野中看到了2个细胞,此时显微镜镜头的示数是10X和40X。如果此时将镜头换成10X和10X,那么在这个视野中最多可以看到的细胞数目是个。 -
16、小科通过查阅资料的方法,知道了地球距离太阳的远近变化(如下表所示),从数据可得到的结论是( )。
地球与太阳的距离 地球处于不同公转位置的时间点 地球与太阳的近距点 1.47 亿千来 每年一月初 地球与太阳的远距点 1.52 亿千米 每年七月初 平均距离 1.49 亿千来 A、地球上四季温差变化与距离太阳的远近有关 B、利用距离太阳远近的方法可以推算具体的公历时间 C、地球上一天温差变化与距离太阳的远近有关 D、地球的公转轨道不是正圆 -
17、暑假即将来临,天气十分炎热,光光和明明打算利用上课所学的科学知识自制一个小风扇。(1)、光光和明明在家中找到了科学套件中的小风扇套装(包含电机、电池、扇叶、导线、开关等),请你用线条代表导线,完成电路连接。
(2)、闭合开关后小风扇没有转动,你认为可能的原因是。(任写一点)。(3)、明明决定使用电路检测器找出故障。在使用电路检测器前,需要将两个检测头互相接触,目的是 , 光光建议要接触多次,理由是。(4)、如果想要检测电源是否出现了故障,应该将电路检测器与连接点和(填字母)连接,连接后电路检测器的小灯泡亮了,说明电源(有/没有)故障。 -
18、你见过酒店的房卡吗?如右图所示,当客人进入房间后只有把房卡插入槽中,房间内的灯和插座才会有电。从电学的角度分析,房卡相当于电路中的( )。
A、开关 B、灯泡 C、电源 -
19、在做“灯泡亮了”的实验时,发现一个电路里有两个小灯泡,其中一个正常发光,另一个不发光。另一个小灯泡不发光的原因可能是( )。A、电池的正负极装反 B、电池没电了 C、小灯泡出了故障
-
20、高压线塔的秘密。
奇奇出门游玩的时候,偶然看到了高压电线塔(如下图所示),他觉得电线塔非常壮观,不禁产生了疑惑:这么高、这么重的铁架,怎么能屹立不倒呢?让我们一起来分析一下吧。
(1)、观察高压线塔的整体结构,它是上下的。(2)、高压线塔的结构中应用了很多的结构,因为这种形状具有性。(3)、高压线塔高度高,要想做到坚固不易倒,必须具有很强的能力和能力。(4)、奇奇还发现,高压线塔是框架结构,也就是镂空的,这样的设计也是为了能减轻:增强能力。