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1、东方红小学四年级（二）班的小芳同学，在学习了《点亮小灯泡》后，在家里用1个小灯泡、1节电池、1根导线，尝试点亮小灯泡，做了如图所示的小实验。
(1)、上图三种连接方式中，小灯泡能点亮的是（ ）。A、① B、② C、③(2)、上图三种连接方式中，用手触摸电池可能会发烫的是（ ）。A、① B、② C、③(3)、小灯泡发光有（ ）个连接点。A、1个 B、2个 C、3个(4)、小灯泡发光的部分是（ ）。A、玻璃泡 B、金属架 C、灯丝(5)、关于电路，下列说法错误的是（ ）。A、小灯泡亮了说明有电流过小灯泡的灯丝 B、只要将小灯泡和电池相连接，小灯泡就会发光 C、电路发生短路、断路时，小灯泡都不会发光 -
2、开学初期，在老师的指导下，小科和同学们在学校的希望农场里，种植了一些凤仙花，并进行了长期的观察活动。(1)、一段时间后，叶子逐渐生长，观察后发现叶子在茎上的排列是（ ）。A、杂乱无章 B、交叉生长 C、相对生长(2)、小科和同学们经常会看到几只蜜蜂和蝴蝶飞来飞去，时而停留花朵上，这些动物对于凤仙花起到的作用是（ ）。A、传粉 B、传播种子 C、闻花香(3)、后来凤仙花结果了，装有种子的凤仙花果实外形近似（ ）。A、球形 B、豆荚形 C、纺锤形(4)、小科和同学们去农场观察凤仙花结果时，听到了“嘭”“嘭”的声音，看到种子炸裂飞落到地上，由此推测凤仙花种子的传播方式是（ ）。A、弹射传播 B、动物传播 C、风力传播(5)、关于凤仙花的种子说法错误的是（ ）。A、圆球形 B、黑褐色 C、有花生米一样大小
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3、在简易电路中，供电的是 ， 输电的是导线，用电的是用电器，控制电的是。
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4、大多数植物都有根，根对于植物来说能起到、的作用。
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5、播种凤仙花时，要选择、没有的种子。
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6、在如图所示的电路中，关于灯泡所处状态的说法正确的是（ ）。
A、灯泡甲亮、乙不亮 B、灯泡甲不亮、乙亮 C、灯泡甲和乙都亮 -
7、随后小亮将一段新鲜油菜花带叶的茎的下端浸入水中，向水中滴入红色色素并搅拌均匀。小亮向水中滴入红色色素是为了（ ）。A、让实验现象更明显 B、为茎提供营养 C、为叶提供养料
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8、在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光，3天后，观察到这片叶子（ ），说明叶子需要吸收阳光。A、更绿了 B、枯黄了 C、没有变化
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9、小明种了一盆油菜花进行观察。种子发芽后，可能出现的情况是（ ）。A、根最终朝下生长 B、根最终朝上生长 C、有的根朝上生长，有的根朝下生长
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10、装满空气的塑料袋和空塑料袋相比有什么不同？
我的发现：。
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11、篮球是圆形。( )
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12、小科同学在课堂上知道了身边的物质会发生变化。回家后，他迫不及待地在厨房开始了家庭实验的探究。请你参与并回答下列问题。
（1）小科用长柄金属汤匙取了一小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热，发现白糖会慢慢地（填“熔化”或“溶解”）。
（2）小科取一只玻璃杯，倒入三匙白醋，然后小心地倒入一匙小苏打，发现玻璃杯中有大量产生，触摸发现玻璃杯变凉。如图所示，把一根燃烧着的细木条伸进反应后的玻璃杯中，观察到火焰立即熄灭，说明这种气体（填“支持”或“不支持”）燃烧。
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13、阅读材料，回答下列问题。
生物多样性多指遗传多样性、地球上生物种类丰密程度的物种多样性和生态 系统多样性。生物多样性与人类的生存、健康与发展息息相关，人类的衣食住行及物质文 化生活的许多方面都依赖于生物多样性的维持。生物多样性有着为人类直接提供 食物、纤维、木材、药材和多种工业原料的作用；在生态系统功能中，保护和维 持生物多样性，将有益于一些珍稀频危物种的生存等。
(1)、下列会导致生物多样性锐减的行为是（ ）。A、保护河道 B、城市扩建 C、减少环境污染(2)、下列说法中错误的是（ ）。A、地球上的动植物很多，所以我们不必保护濒危物种 B、建立自然保护区，可以保护珍稀濒危野生动植物 C、我们应保护生物多样性 -
14、上呼吸道感染是一种由微生物引起的疾病。( )
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15、自制小船的载重量只与船的颜色有关。 ( )
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16、天空中的星座图像是永恒不变的。( )
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17、与书本相比，电脑传播信息更加多元，所以电脑只有优点没有缺点。( )
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18、功率的单位是瓦特，用符号（ ）表示。A、N B、W C、℃
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19、关于电源，下列说法中正确的是（ ）。A、家庭电路中的电来自发电厂 B、所有家用电器的电源都是插座中的电 C、家用电源是220V的直流电
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20、发生火灾时我们应当弯腰甚至匍匐前行，因为大部分高温烟气都聚集在 （ ）。A、房间的下层空间 B、房间的中层空间 C、房间的上层空间