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1、艺术节活动开始啦！校园里举办了一场别出心裁的“乐器展”，展馆里收集了同学们自制的各种小乐器，吸引了小秋和许多小朋友前来参观。(1)、展馆门口的大屏幕上显示“禁止大声喧哗”是提醒人们控制声音的（ ）。A、强弱 B、高低 C、快慢(2)、走进展馆，小秋听到了优美的琴声，琴声主要通过（ ）传播到人耳中。A、地面 B、人体 C、空气(3)、我们的耳朵是怎样听到声音的呢?观察人耳的结构图，将下表填写完整。
结构
名称
功能
①
②
将声波传递到中耳
③
④
耳蜗
(4)、为了深入了解人耳中的结构，小秋用气球皮、塑料杯和橡皮筋制作了下图所示模型，并在气球皮上撒上少量碎纸屑。右图中的气球皮模拟的是（ ）。
A、耳郭 B、鼓膜 C、耳蜗(5)、当小秋用相同的力敲击音叉时，会观察到的现象是（ ）。A、音叉距离气球皮越近，碎纸屑的振动越明显 B、音叉距离气球皮越远，碎纸屑的振动越明显 C、碎纸屑的振动情况与音叉距离气球皮的远近没有关系(6)、小秋来到“弦乐器”展区，各种形式的弦乐器吸引了他的注意。下图所示是用橡皮筋、木棒、纸盒等材料制作的弦乐器，请回答下列问题。这个弦乐器发出的声音是由橡皮筋产生的。(7)、小秋用力拨动①号橡皮筋，发现它发出了很“响”的声音，是因为这根橡皮筋的（ ）。
A、振动速度很快 B、振动幅度很大 C、振动幅度很小(8)、小秋用相同的力按“①~⑤”的顺序弹拨橡皮筋，根据音高的变化情况绘制柱形图，以下符合实际情况的是图(填“甲”或“乙”)。
(9)、在演奏的过程中，小秋发现③号橡皮筋发出的声音偏高，你会建议他怎么做?。
(10)、随后，小秋来到自制乐器体验区，他用橡皮泥、吸管等材料制作了一个吸管排箫。小秋制作的吸管排箫如右图所示，当小秋用相同的力依次吹奏1~5号吸管时，声音的变化是。
(11)、利用这个吸管排箫，小秋最有可能吹奏出下列哪段旋律?（ ）A、|1234|531| B、|5431|26| C、|36532|13216|(12)、小秋制作吸管排箫的基本步骤是（ ）。A、设计→制作→调试 B、设计→调试→制作 C、制作→设计→调试(13)、请你用水和四个杯子制作一个“水琴”。要求：用相同的力依次从①~④号杯上方沿水平方向吹气，声音的变化是由高到低。请在右面的方框中画出相应的水量。
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2、消化器官的工作。
消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的营养和能量，这一过程叫作消化。
(1)、食物在口腔中的消化是由舌头、牙齿、唾液共同完成的。对此，下列说法错误的是（ ）。A、舌头可以帮助搅拌食物 B、唾液可以润滑食物 C、牙齿可以初步消化食物中的淀粉(2)、为了研究消化器官的工作，小秋做了下图所示实验。
①如图1所示，小秋将一小块馒头放入一根干净、柔软的塑料管内，挤压馒头上方的塑料管，使馒头向下移动，这个实验模拟的是的蠕动，它的主要功能是食物。
②如图2所示，小秋往塑料袋里放入食物，加入水，反复揉挤塑料袋，这个实验模拟的是的工作。
(3)、右图是胃的简图，与b端相连的消化器官是（ ）。
A、食道 B、小肠 C、大肠 -
3、运动与健康。
小秋报名参加了学校运动会的100米赛跑项目，为了取得好成绩，他开始关注饮食，并坚持每天参与训练。
(1)、小乐和小秋一起训练，老师记录了他们跑完100米后一分钟的呼吸次数和恢复平静状态所用的时间(如下表)，根据表格推测，的肺活量更高。测试者
跑完100米后一分钟的呼吸次数
恢复平静状态所用的时间
小乐
42次
3分钟
小秋
50次
5分钟
(2)、呼吸是人体重要的生命活动，小秋用下图所示装置研究了呼吸过程。
①图中的A模拟的是气管，B模拟的是 ， C模拟的是。
②当小秋向上顶C时，他会观察到瓶中的气球 ， 这模拟的是人体的动作，此时胸腔(填“扩张”或“收缩”)。
(3)、在训练时，小秋应多吃高蛋白食物。下列食物符合他的需求的是（ ）。A、苹果、青菜 B、豆浆、油条 C、牛肉、牛奶(4)、临近比赛，教练跟小秋说最近要严控脂肪的摄入量。想要知道食物中是否含有脂肪，可以采用的方法是（ ）。A、将食物与碘酒混合，看食物是否变成紫色 B、将一小块食物燃烧，看能否闻到烧焦羽毛的气味 C、用食物在白纸上涂抹，看白纸上是否留下油迹(5)、比赛当天，小秋早餐吃了一个芹菜猪肉包，喝了一杯牛奶，则他早餐至少吃了（ ）种食物。A、4 B、3 C、2(6)、跑步时，小秋感觉自己的呼吸明显变得急促。原因是（ ）。A、跑步时，小秋的呼吸功能变弱了 B、跑步时，人体需要消耗更多的氧气 C、跑步时，人体需要消耗更多的二氧化碳(7)、比赛结束后，小秋吃了一根香蕉来补充能量，这主要是因为香蕉中含有(填“糖类”“维生素”或“蛋白质”)。 -
4、乐动心声。
“六一”儿童节时，学校举办了一场音乐会。音乐会上，同学们利用各种不同的乐器进行了演奏，其中最有趣的就是四年级的同学们用自制乐器进行合奏的环节了。
(1)、音乐会上，小乐为了增加架子鼓的演奏氛围，在鼓面上放上了一些彩色泡沫球，对此，下列说法正确的是（ ）。A、敲击鼓面的力度越大，泡沫球跳动得越高 B、敲击鼓面的力度越小，泡沫球跳动得越高 C、泡沫球跳动的高度与敲击鼓面的力度无关(2)、右图所示是音乐会上的乐器————吸管排箫。
①它是利用的振动发出声音的。
②用不同的力吹奏排箫的同一根吸管，用的力越大，发出的声音。
(3)、如果想让排箫发出更高的声音，可以增加一根（ ）。A、更长的吸管 B、更短的吸管 C、中等长度的吸管(4)、如果排箫的一根吸管中间破了一个小洞，那么吹奏这根吸管时，（ ）。A、能正常发声 B、不能发声 C、能发声，但声音与之前不同(5)、右图所示的吉他有6根弦，保持其他条件不变，小秋用相同的力依次拨动①~⑥号弦，声音会逐渐变(填“强”“弱”“高”或“低”)。
(6)、给吉他调音时，小秋发现琴弦发出的声音高于标准，他可以采取的措施是 。(7)、如右图，小春利用4根粗细不同的橡皮筋制作了一个弹拨乐器。小春用相同的力分别拨动这4根弦时，号弦的振动速度最慢。
(8)、如右图，小秋将一根钢管分成长短不同的5段，制成了一个打击乐器。
当小秋从左到右依次敲击时，产生的音高变化是。
(9)、在自制小乐器的活动中，小秋首先应该（ ）。A、寻找材料 B、设计制作方案 C、制作 -
5、声音的传播。
为了探究“声音是怎样传播的”，小秋和小春做了下图所示实验。
(1)、如图1，小秋将击打后的音叉轻轻触及水面，水面会产生 ， 说明声音是以的形式向(填方向)传播的。(2)、如图2，小春将击打后的音叉浸入水中，小秋用耳朵贴着水槽听声音，此时声音的传播路线是：音叉→→水槽壁→耳朵。(3)、如图3，小秋和小春利用纸杯与棉线制作了一个“土电话”，通话时，声音主要是通过从话筒传到听筒的。当小秋把棉线捏住后再讲话，小春就不能听到声音。原因是。(4)、在图4所示的实验中，气球皮模拟的是 ， 在气球皮上放少量纸屑的目的是。 -
6、胃在食物消化的过程中，最主要的作用是（ ）。A、磨碎和分解食物 B、吸收食物中的营养 C、把脂肪转化为蛋白质
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7、小秋今年体检后，医生建议他减肥，下列菜谱最适合做他的晚餐的是（ ）。A、大饼、炸排骨、东坡肉、核桃 B、米饭、五花肉、花生、鸡腿 C、米饭、牛肉、白菜、西红柿
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8、下列食物中，属于植物类食物的是（ ）。A、鸡蛋 B、核桃 C、排骨
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9、关于“平衡膳食宝塔”，下列说法错误的是（ ）。A、在“宝塔”中，下一层食物的食用量要大于上一层的食物食用量 B、谷类、薯类位于“宝塔”的底层，它们的主要作用是为人体提供能量 C、油、盐位于“宝塔”的最顶层，说明它们最重要，我们应该多吃
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10、如果我们出现口腔溃疡、手指脱皮的现象，那么我们的身体可能缺乏（ ）。A、维生素 B、淀粉 C、蛋白质
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11、用简易肺活量测量袋测量肺活量的过程中，下列做法错误的是（ ）。A、吹气时，等一口气吹完再吹一口气 B、呼气时捏紧袋口，以免漏气 C、将测量袋折叠到最鼓时再读数
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12、下列状态下，人体每分钟的心跳次数最多的是（ ）。A、睡觉时 B、快走一分钟后 C、快跑一分钟后
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13、小书在饭后吃了一长段甘蔗，用来撕碎甘蔗的是（ ）。A、犬齿 B、门齿 C、臼齿
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14、往下列三组食物中滴加碘酒，会变成蓝色的一组食物是（ ）。A、面包、苹果 B、山药、马铃薯 C、米饭、白菜
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15、通常情况下，呼出的气体和吸入的气体相比，含量明显减少的是（ ）。A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳
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16、弹拨吉他的某根琴弦时，要使这根琴弦发出的声音更强，我们可以（ ）。A、把琴弦调松一些 B、把琴弦调紧一些 C、用更大的力度弹拨琴弦
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17、在矿井事故中，被埋在井下的人最有效的自救方式是（ ）。A、挖通道 B、大声呼救 C、敲击石头或金属管道
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18、用相同的力拨动钢尺的黑点位置，钢尺发出的声音最高的是（ ）。A、
B、
C、
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19、“图书馆严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的（ ）。A、高低 B、强弱 C、音调
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20、当我们对着空的塑料瓶口吹气，会听到“呜呜”的声音，这个声音是由（ ）振动产生的。A、声带 B、空气 C、瓶身