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1、用弹簧测力计测量两个鸡蛋，其重力最有可能是（ ）牛。A、0.5 B、1 C、2
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2、小明用橡皮筋驱动小车，右表是他的实验记录。实验中，小明要探究的问题是（ ）。
A、小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数有关吗 B、橡皮筋缠绕方向会影响小车行驶方向吗 C、小车行驶距离与实验次数有关系吗 -
3、下列关于消化器官的说法中，错误的是 （ ）。A、小肠比大肠长很多 B、食物中大部分的营养是在胃里被吸收的 C、食道内壁是比较光滑的
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4、下列行为能保护牙齿的是 （ ）。A、饭后及时漱口 B、随意用牙签剔牙缝 C、吃很硬的食物
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5、“有很多窝、沟，很容易发生龋齿”，这是口腔里（ ）的特点。A、门齿 B、臼齿 C、犬齿
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6、“食物在口腔中的变化”实验中，有助于观察食物变化的操作是 （ ）。A、可以选择任何食物做实验 B、咀嚼几次后进行观察，随后吞进肚子 C、咀嚼几次后进行观察，持续三次
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7、某同学正在设计一份午餐食谱：米饭、清蒸鱼、红烧油豆腐。添加（ ）后营养会比较均衡。A、红烧排骨 B、西蓝花炒香菇 C、菠菜烧豆腐
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8、把某食物在白纸上压一压，留下了痕迹，一段时间后痕迹消失。说明该食物含有较多的 （ ）。A、脂肪 B、水 C、淀粉
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9、第35个中国学生营养日的主题是“奶豆添营养·少油更健康”。牛奶富含的营养成分是 （ ）。A、无机盐 B、蛋白质 C、维生素
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10、右图比较了人体吸入和呼出的气体成分，由图可知( )。
A、氧气含量变少了 B、二氧化碳和其他气体变少了 C、氮气含量不变，说明氮气不参与呼吸 -
11、肺活量是衡量身体发育是否健康的一个指标，小明测量后记录了肺活量。正确的记录是 （ ）。A、1800升 B、2000毫升 C、2200毫米
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12、如右图，把玻璃罩里的空气慢慢抽出，那么玻璃罩里闹钟的声音将（ ）。
A、不变 B、逐渐变小 C、逐渐变大 -
13、右图所示是铝片琴，敲击并比较三块铝片发出声音的高低，结果是（ ）。
A、①号铝片声音最高 B、③号铝片声音最高 C、三块铝片声音同样高 -
14、我们在玩“土电话”时，（ ）。A、说话同学要小声说话，不能让听电话的同学直接听到 B、说话同学要大声说话，尽量让听电话的同学直接听到 C、接听电话的时候，电话线要拉得松一些
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15、第4题实验中，在气球皮上放碎纸屑的作用是 （ ）。A、减慢气球皮的振动速度 B、方便观察气球皮的振动情况 C、检测声音高低
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16、右图是一个鼓膜模型。用力敲击音叉时，气球皮上的碎纸屑与轻敲时相比，（ ）。
A、跳动幅度大 B、跳动幅度小 C、没什么变化 -
17、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”“钟声”主要是通过（ ）传到人耳的。A、水面 B、空气 C、古钟
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18、电视机里传来悦耳的钢琴声，此时钢琴声是由 （ ）振动产生的。A、喇叭 B、空气 C、钢琴
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19、下列诗句中，（ ）描述了人类活动制造的声音。A、两岸猿声啼不住 B、忽闻岸上踏歌声 C、两个黄鹂鸣翠柳
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20、运动的小车
学校举行了“动力小车”大赛，要求同学们利用身边的材料设计制作一辆用橡皮筋或气球等驱动的小车，小科和同学们积极制作了小车。
(1)、小科画好设计图后，找来了一些材料：矿泉水瓶、车轮、连接轴、橡皮筋、剪刀、双面胶，小科设计小车的动力是( )。A、反冲力 B、弹力 C、风力(2)、小车做好了，测试的时候发现小车开不直，小科应该( )。A、增加小车的质量 B、让动力更大 C、调正车轴(3)、小科还发现测试时，橡皮筋缠绕的方向与小车车头相反时，即往后绕，小车会向运动，如果要让小车运动得更远，他应该。(4)、为了进一步了解小车的摩擦力与哪些因素有关，小科做了以下探究：
实验序号
弹簧测力计读数/N
第一次
第二次
第三次
取值
①光滑桌面
1.2
1.1
1.3
②铺毛巾
3.2
3.2
3.4
3.2
③重物+光滑桌面
2.4
2.8
2.6
2.6
小科设置①和②两组实验，是想探究摩擦力大小与（ ）的关系。
A、小车的质量 B、接触面的粗糙程度 C、小车的运动方式(5)、我们用弹簧测力计沿水平方向拉小车，（ ）的力就等于它受到的最大摩擦力。A、刚好使小车动起来 B、小车停止时 C、小车不动时(6)、要研究摩擦力大小与物体重力的关系，小科应选择实验和 ， 实验时，改变的条件是。小科测得的其中一组数据分别为1.2 N、1.1 N、1.3 N， 最后应该选择的数据为。(7)、右图是实验③的其中一次读数，此时它受到的力的大小为（ ）。
A、2.4 N B、2.6N C、2.8N(8)、科学来源于生活，下列生活中的实例与增大摩擦力无关的是 （ ）。A、雪地靴的鞋底花纹特别深 B、小科参加运动会跑步比赛特意换成了钉鞋 C、公路上洒水车每天洒水(9)、小乐制作的是气球小车，他吹大气球，然后轻轻松开气球的喷管，下列说法正确的是 （ ）。A、小车运动得非常快，所以运动时没有摩擦力 B、小科认为换成粗喷管，小车一定可以运动得更远 C、小车运动时撞到泡沫，并推动泡沫往前运动，因为小车具有能量(10)、在设计制作小车时，每个小组都曾遭遇困难，失败时，我们应该（ ）。A、小组讨论，分析是谁的原因，加以指责 B、仔细分析原因，反思不足，重新设计制作 C、小车宣告失败，放弃制作(11)、小车制作测试完成后，还要对小车进行评价，下列哪项不是评价标准?（ ）A、小车行驶的距离 B、小车轮子的灵活程度 C、小车的颜色搭配(12)、现实中的汽车，快速而平稳地行驶是第一位，工程师在设计时会考虑（ ）。A、汽车的轮胎要减少花纹，减小摩擦力让汽车开得更快 B、车身设计成流线型，减小摩擦力让汽车开得更快 C、美观程度要放在第一位，因为调查发现汽车的美观程度与销售量成正比