相关试卷
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1、根据材料选择
小红想完成三个任务：①把松动的螺母拧紧；②剪一段10厘米长的细铁丝；③给课桌测量长度。现在有三组工具组合，（ ）组能最快完成所有任务。
A、螺丝刀、钢卷尺、羊角锤 B、扳手、老虎钳、钢卷尺 C、扳手、螺丝刀、尖嘴钳 -
2、根据材料分析（阅读题）
小明准备制作几何钉板，步骤如下：①用钢卷尺测量木板尺寸；②用铅笔在木板上画网格线；③用羊角锤把钉子钉在网格交点处；④发现一根钉子钉歪了，用老虎钳夹住钉帽拔出重钉；⑤最后用橡皮筋在钉子上套出长方形。
(1)、小明在步骤①中使用钢卷尺的目的是准确木板大小，为画网格线做准备。(2)、步骤③中钉钉子时，羊角锤的适合击打钉帽，能让钉子垂直钉入。(3)、步骤④中拔出歪钉的做法对吗？为什么？；老虎钳的钳口能牢固夹住 ， 方便拔出歪钉，且不会损坏工具或木板。
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3、观察图片，解决问题
(1)、用钢卷尺测量A钉到C钉的直线距离，大约是厘米。（每格2CM）(2)、要将A、B、D三个钉子用细铁丝连接成三角形，需要用工具剪断铁丝。 -
4、观察图片，解决相关问题
(1)、要把图中的钉子钉入木板更深处，应使用号工具。(2)、使用该工具时，应该用羊角锤的（ ）部分击打钉帽。A、锤头 B、羊角 C、锤柄 -
5、从古至今，人类的工具从石斧、石镰发展到了激光切割机等工具。
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6、用羊角锤的V形开口可以钉子。
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7、能帮助我们测量物体长度的工具是。
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8、古人说“工欲善其事，必先利其器”，这里的“器”指的是。
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9、辩论会：摩擦力让物体停下来，是利大于弊，还是弊大于利？
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10、下列哪种情况能说明“力能让物体停下来”？（ ）A、用力扔皮球，皮球飞得更远 B、用手接住滚动的玻璃球，玻璃球停止运动 C、风吹动树叶，树叶摇晃起来
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11、阅读材料，回答问题：
爸爸带小明玩滑板车，小明脚蹬地面，滑板车就向前动了；想停下来时，小明用力踩滑板车的刹车，或者脚蹭地面，滑板车慢慢就停了。妈妈告诉小明，滑板车越重，蹬的时候越费力，刹车时也需要用更大的劲。
(1)、小明让滑板车动起来的方法是脚蹬地面，对滑板车施加。(2)、为何滑板车越重，蹬的时候越费力？物体越重，让它动起来需要的力。 -
12、观察下图，回答问题：
(1)、图中让运动的小车停下来的方法是；(2)、如果小车跑得更快，要让它停下来需要的力会。 -
13、观察下图，回答问题：
(1)、图中要让静止的小车动起来，用到的方法是；(2)、如果想让小车跑得更快，应该。 -
14、力不仅能改变物体的运动状态，还能改变物体的运动。
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15、物体越重，让它动起来或停下来需要的越大。
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16、要让运动的物体停下来，也需要的作用。
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17、要让静止的物体动起来，需要对它施加。
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18、 辩论会：物体形状被改变，是利大于弊，还是弊大于利？
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19、下列哪种做法是利用“压”的方法改变物体形状？（ ）A、用力拉橡皮筋 B、用手捏扁橡皮泥 C、扭转矿泉水瓶
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20、阅读材料，回答问题：
建筑工人盖房子时，会用机器将笔直的钢筋弯成需要的形状；妈妈做拉面时，会用力拉扯面团，让面团变成细长的面条；小朋友玩扭扭棒时，扭转扭扭棒就能做出各种造型。
(1)、材料中“弯钢筋”用到的改变形状的方法是。(2)、“拉面条”和“扭扭扭棒”分别用到了和的方法。(3)、这些例子都说明能改变物体的形状。