相关试卷
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1、热气球上升的主要原因是( )。A、热空气比冷空气轻(同体积) B、热空气有上升本能 C、火焰向上烧
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2、下列哪项不是利用空气流动产生力量的例子?( )A、帆船航行 B、电灯发光 C、放风筝
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3、气球小火箭运动的原理是( )。A、热空气上升 B、反冲力 C、风力推动
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4、用电子秤称打气前后皮球的质量，发现质量增加，说明( )。A、空气有质量 B、皮球变大了 C、气温升高了
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5、下列哪种物质最容易被压缩?( )A、空气 B、水 C、铁块
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6、空气和水的相同点是( )。A、都能被压缩 B、都有固定形状 C、都能流动
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7、下列哪项不能证明空气存在?( )A、塑料袋鼓起来 B、水是透明的 C、粉笔放入水中冒气泡
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8、多次使用后，自制打气筒的瓶身容易 ， 打气效率降低。
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9、我们平时感受到的自然风大多在附近形成。
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10、土壤中是否有空气，可以通过将土壤放入水中观察是否产生来验证。
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11、自制打气筒中，气球皮的作用是作为 ， 控制气流方向。
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12、风是空气因不均而流动形成的。
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13、加热塑料袋内的空气，袋子会上升，是因为热空气密度 ， 产生浮力。
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14、打气后的篮球会使简易天平向它一端 ， 说明空气有。
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15、用手挤压装有空气的塑料瓶，瓶子会 ， 说明空气占据的空间可以。
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16、生活中哪些场所需要控制声音的强度?为什么?
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17、为什么我们在月球上不能直接听到对方说话?
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18、小红在做“声音的传播”实验时，把耳朵贴在桌子的一端，听其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音，发现比耳朵不贴在桌面上听到的声音更清晰。
(1)、这说明声音可以在什么物质中传播?(2)、请你再设计一个实验，证明声音可以在液体中传播。 -
19、探究尺子伸出桌面长度与声音高低的关系。
实验目的：探究尺子伸出桌面的长度是否影响其声音的高低。
实验材料：塑料尺或钢尺、桌子。
实验步骤：
①将尺子一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面约15厘米。
②用相同力度拨动尺子伸出部分，仔细听声音的高低，并观察尺子振动的快慢。
③改变尺子伸出桌面的长度(如10厘米、5厘米)。
④每次用相同力度拨动，重复观察和倾听。
⑤记录实验现象。
尺子伸出桌面的长度
振动快慢
声音高低
较长(约15厘米)
慢
低
中等(约10厘米)
中
中
较短(约5 厘米)
快
高
(1)、分析数据，你能得出什么结论?(2)、如果要让尺子发出更高的声音，应该怎么做? -
20、将下列声音的特性与对应的影响因素连线。
高低 振动幅度
强弱 发声体的材料和结构
音色 物质的存在
声音能否传播 振动快慢