相关试卷
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1、如果不幸遇到地震被困在倒塌的房子下面，求救时，用砖头敲击身边的钢管比大声呼叫更有效，其中的科学原理是( )。A、钢管坚硬 B、敲击钢管能发出声音 C、声音在固体中的传播效果比在空气中的传播效果好
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2、中国神舟十九号航天员身穿航天服成功出舱，在舱外工作时他们用电子通信设 备进行沟通，这是因为( )。A、太空中噪音大，不利于航天员们交流 B、太空中属于真空环境，声音无法直接传播 C、航天员的头盔把声音阻挡了
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3、 钓鱼爱好者们都是安静地在河边钓鱼，因为如果大声说话，鱼就不 敢来吃鱼饵了，这说明( )能传播声音。A、空 气 B、水和空气 C、鱼竿
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4、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”钟声是通过 ( )传播到船 舱内诗人的耳中的。A、空 气 B、水 C、船舱
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5、 如图是医生用的听诊器，由听头、导音管和耳挂组成，医生利用它能听到病人胸腔内的声音，帮助诊断病情。根据所学知识，回答下列问题。
(1)、听诊器主要是靠 将病人的心跳声传入医生的耳朵的。(2)、根据声音的产生和传播过程 ，请你将下列结构名称按先后顺序排列 ：。 ( 填 字 母 )
A. 耳挂
B. 听头
C. 鼓膜
D. 心脏
E. 听小骨(3)、随着医学的发展，有一种人工耳蜗(如图)可以帮助听力障碍患者听到声音，它的作用是( )。
A、将声波转化为振动 B、将振动转化为听觉信号 C、将听觉信号传递给大脑(4)、耳朵是我们人体重要的听觉器官，请你说一说保护耳朵的方法。(写出两条) -
6、如图所示，用力敲击小鼓的鼓面，纸屏上的泡沫塑料小球会被弹起，请根据实 验回答下列问题。
(1)、这是一个模拟( )的装置。A、物体振动产生声音 B、鼓膜振动 C、鼓面振动(2)、在纸屏上挂泡沫塑料小球，是为了( )。A、防止纸屏振动 B、观察纸屏振动的情况 C、观察鼓面振动的情况(3)、实验中敲击鼓面发出的声音是通过传到纸屏上的。(4)、关于实验中的现象，下列说法错误的是( )。A、用 相 同 力 敲 击 同 一 鼓 面 ， 距 离 纸 屏 越 近 ， 小 球 跳 动 越 明 显 B、用不同力敲击同一鼓面，距离纸屏不变，敲击的力越大，小球跳动越明显 C、敲击鼓面的力的大小、鼓面到纸屏的距离对小球跳动情况没有影响 -
7、如图是人耳结构图，外界的声音以的形式传递到我们的耳朵，被收 集 ，将声波传递到中耳，将声波转化为振动，将振动传递到内耳，由将振动转化为听觉信号，将听觉信号传递到大脑 。
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8、 为了不影响楼上楼下邻居们的休息 ，天天给家里的桌子四脚加上了软垫(如图)，他这样做的原因是( )。
A、软垫可以阻止声音的传播 B、软垫可以减弱桌脚与地面碰撞时产生的振动 C、软垫可以吸收声音，让声音变弱 -
9、 用纸卷一个喇叭，用这个纸喇叭听一听微弱的声音；拿掉纸 喇叭，再听一听，下列说法正确的是( )。A、纸喇叭相当于耳郭，主要作用是聚集声音 B、用纸喇叭听和不用纸喇叭听起来声音差不多 C、纸是固体物质，声音引起了纸的振动，通过纸的振动传到了耳朵
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10、 “打哈欠”时，会听不清楚或听不到别人对你说的话，其主要原因是( )。A、“打哈欠”影响了耳郭的振动 B、“打哈欠”影响了鼓膜的振动 C、“打哈欠”影响了听觉神经的振动
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11、 兔子有对很长很大的耳朵，可以上下左右活动。当听到天敌声音传 来的时候，兔子就会快速逃跑，兔子的大耳朵的主要作用是( )。A、聚集声音 B、传播声音 C、产生声音
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12、为了研究物体振动幅度的大小与声音强弱的关系，梦梦做了如图所示的实验， 请根据所学知识，回答下列问题。
(1)、击打音叉后，会发生的现象是( )。A、小球仍然静止 B、小球会向左侧摆动 C、小球会绕着音叉旋转起来(2)、 在停止击打后，音叉发出的声音会越来越弱，小球也会逐渐向音叉靠近，这说明( )。A、音叉发出的声音越强，小球摆动的幅度越小 B、音叉发出的声音越弱，小球摆动的幅度越小 C、音叉发出的声音的强弱不会影响小球摆动的幅度(3)、 如图用不同的力敲击音叉，小球弹起的幅度不同，下列说法正确的是( )。
A、小球被弹到1号位置时说明敲击的力量最大 B、小球被弹到2号位置时发出的声音最强 C、小球被弹到3号位置时说明敲击的力量最大 -
13、下面是蓝蓝小组在做“探索尺子的音量变化”实验时制成的图表，请根据所学知识，回答下列问题。
尺子振动的幅度
音量
2厘米
小
4厘米
较小
6厘米
较大
8厘米
大
(1)、补全音量变化柱形图。(2)、在做“探索尺子的音量变化”的实验中，下列实验设计不合理的是( )。A、用不同的力量拨动尺子 B、尺子伸出桌面的长度保持不变 C、改变尺子伸出桌面的长度(3)、实验中改变的条件是 ，不变的条件是。(4)、分析实验记录表，我们可以发现：声音的强弱与 有关，物体振动 的幅度越大，发出的声音越。 -
14、下面两个鼓面上都摆放了米粒，如果轻敲鼓面①，重敲鼓面②，鼓面上的米 粒跳动情况会怎样?请分别画出两鼓面上某粒米跳动的幅度(用●代替米粒画出 跳动最高的位置)。
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15、一辆大货车自远方而来，经过你身旁后又离你而去，这个过程中你听 到的车声的变化是。
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16、将橡皮筋绷在支架上，再将橡皮筋按压到一定程度后放手，橡皮筋发声。下列三组实验中，能证明“声音的强弱与振动幅度大小有关”的是( )。A、
B、
C、
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17、下列关于声音强弱的说法中，正确的是( )。A、声音的强弱只与传播物质有关 B、声音的强弱无法控制 C、声音的强弱与物体振动的幅度有关
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18、 电视机的声音太小了，典典用遥控器把声音调大了一些。这个 过程中电视机的( )。A、声音的强弱发生了变化 B、声音的高低发生了变化 C、声音的音质发生了变化
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19、如图所示，学校科技展览墙上挂着一件外形像排箫的展品，它不是 排箫，但它的发声原理与排箫相同。华华将耳朵贴在每根管子的底部，她听到了管子里发出的“嗡嗡”声；再仔细听，还发现每根管 子发出的“嗡嗡”声是不同的。请根据所学知识，回答下列问题。
(1)、华华联想到了课上学过的“声音”，知道声音是由物体振动产生的，所以她推 测这件展品管子里发出的“嗡嗡”声是由( )振动产生的。A、空气柱 B、管 子 C、墙壁(2)、我们根据图片可以得出，这件展品管子的特点是相同， 不同 。(3)、华华按管子从长到短的顺序依次将耳朵贴在这件展品的底部，听 到不同长度的管子发出的“嗡嗡”声是不同的，她听到不同的声音是因为声音 的 (填“高低”或“强弱”)不同。你预测从左到右声音的变化是(填“由高到低”或“由低到高”)。 -
20、科学课上，为了验证“尺子伸出桌面的长度与音高的关系”，天天进行了以下 的实验，并将实验结果制成了柱形图，请根据所学知识，回答下列问题。(1)、补全音高变化柱形图。(在括号中正 确填入“5”“10”“15”“20”四个 数据)
(2)、在做“探索尺子的音高变化”的实 验中，下列实验设计不合理的是音高变化柱形图( )。A、用相同的力量拨动尺子 B、尺子伸出桌面的长度保持不变 C、改变尺子伸出桌面的长度(3)、实验中改变的条件是 ，不变的条件是。(4)、分析音高变化柱形图，我们可以发现：声音的高低与有关，物体 振动得越快，发出的声音越 。