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1、如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：
(1)、在此装置中，气球代表 ， 玻璃管代表 ， 橡皮膜代表。(2)、用手向上顶起橡皮膜，如图1模拟的是（填吸气或呼气），此时肺的体积是（填扩大或缩小）。(3)、用手向下拉橡皮膜，如图2模拟的是（填吸气或呼气），此时肺的体积是（填扩大或缩小）。 -
2、用气球皮、橡皮筋和杯子做成如图装置。为了观察清楚可在气球皮上放上碎纸屑。
(1)、这个装置模拟的是耳朵里的。(2)、当在气球皮上方用力敲击音叉时，我们会发现。(3)、音叉发出较强声音时，气球皮振动 ， 音叉发出声音较弱时，气球皮振动。 -
3、请你根据实验现象回答以下问题。(1)、如图，用敲击的音叉轻触水面，我们可以看到水面产生波纹，这说明声音是由物体产生的。
(2)、将一只正在发声的闹钟放在密闭的玻璃罩内，如果将玻璃罩抽成真空，我们（能或不能）听到声音，如果把空气再慢慢放进去，我们（能或不能）听到声音，可见是传播声音的重要介质。
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4、下表是401班同学在做“探索尺子的音量变化”的实验时制成的图表。
尺子振动的幅度(厘米)
声音的强弱
6
弱
10
较弱
14
较强
18
强
(1)、补全音量变化柱状图。
(2)、你能找到音量与物体振动幅度大小之间的关系吗？ -
5、
在探究“声音变化与尺子振动快慢的关系”实验中，某小组的记录如下表所示。请根据实验回答问题。
尺子伸出桌面的长度（厘米）
振动的快慢
声音的高低
8
快
▲
12
较快
▲
16
较慢
▲
20
慢
▲
（1）请补充完整表格中“声音的高低”空缺内容。实验结论：
（2）伸出桌面的尺子长度越长，声音就________。（3）物体振动得越快，声音就________。 -
6、外耳道 传递声音到鼓膜
鼓膜 将听觉信号传递到大脑
耳蜗 将声音转化为振动
听觉神经 将振动转化为听觉信号
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7、鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它也会产生振动。( )
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8、人体呼吸主要是进行着氧气和二氧化碳的交换。( )
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9、不同物质传播声音的能力是不同的。
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10、当我们潜到水里时，就不会听见水面上的声音了。( )
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11、长期生活在噪音环境里，会影响我们的听力和身体健康。
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12、人只有老的时候，才能有可能丧失听力。
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13、下列关于耳朵各部门结构的功能描述错误的是（ ）。A、耳郭收集声波 B、鼓膜将声波转化为振动 C、听觉神经将听觉信号传到内耳
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14、声音音量相同时，声音离“鼓膜”越近，“鼓膜”振动幅度（ ）。A、越大 B、越小 C、没有变化
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15、在耳朵的各部分结构中，能将振动传达到内耳的是（ ）。A、外耳道 B、鼓膜 C、听小骨
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16、下列现象能说明声音可以在液体中传播的是（ ）。A、潜水员能听到岸上的讲话声 B、枕着箭筒睡在地上的士兵，能听到敌人夜袭的马蹄声 C、我们能听到波浪拍击礁石的声音
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17、如图，把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音会（ ）。
A、声音会变得很轻，甚至听不见 B、声音会比原来更响 C、声音和原来的一样响，没有变化 -
18、敲击铝片琴能发出不同高低的声音的原因是（ ）。A、铝片的颜色不同 B、铝片的长短不同 C、铝片的材质不同
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19、声音是以（ ）的形式传播的。A、直线 B、声波 C、气流
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20、关于物体发声说法正确的是（ ）。A、停止敲击鼓面，鼓声延续是因为鼓面仍然在振动 B、竖笛发声是因为嘴巴振动产生的 C、轻轻拨动钢尺不能发出声音