相关试卷
- 2017-2018学年教科版六年级科学上学期期末综合检测卷
- 深圳市罗湖区2016-2017学年四年级抽样性质量检测考试科学试卷
- 深圳市罗湖区2016-2017学年上学期三年级综合素养阳光评价科学
- 深圳市罗湖区2016-2017学年上学期五年级综合素养阳光评价科学
- 深圳市罗湖区2016-2017学年上学期六年级综合素养阳光评价科学
- 教科版科学五年级下册第三单元第六节摆的研究同步训练
- 教科版科学三年级下册第二单元第五课蚕的生命周期同步练习
- 教科版科学六年级下册第一单元第七课用显微镜观察身边的生命世界(三)同步练习
- 教科版科学六年级上册第三单元第四课电磁铁的磁（二）同步练习
- 教科版科学四年级上册第二单元第二节物质在水中是怎样溶解的同步练习
-
1、人的就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。 鼓膜很而且有 ， 即使是轻微的声音，它都会产生振动。
-
2、阅读材料，回答问题。
现在一些旅游景区以及游玩场所，都设置了“人工喊泉”。 “喊泉”又被大家称作“呐喊泉”“声控喷泉”等。 其原理很简单，就是通过控制器控制喷泉的上升速度以及高度，在呐喊的同时将声波进行转化。 变成动力，泉水就会喷涌而出，喊的声音越大，持续时间越长，泉水喷射的也就越高，不仅可以测试肺活量的大小，还可以检测声量的高低，大家玩的不亦乐乎!
(1)、呐喊时，要想让泉水升得高一些，我们可以。(2)、关于“喊泉”的原理，下列说法正确的是( )。A、“喊泉”的喷射高度与喊声的音调有关，音调越高，喷射越高 B、“喊泉”的喷射高度与喊声的音量有关，音量越大，喷射越高 C、“喊泉”的喷射高度与喊声的音色有关，音色越好，喷射越高(3)、在“喊泉”游戏中，小乔和小木同时大声喊叫，小乔的喊声比小木的喊声更响亮，那么( )。A、小乔的喊声振幅比小木的大 B、小乔的喊声音调比小木的高 C、小乔的喊声音色比小木的好 -
3、小科用钢尺做“探究钢尺音量变化”的实验，把钢尺一端紧按在桌面上，另一端伸出桌面大约 20 ｃｍ。 保持钢尺伸出桌面长度不变，用不同的力拨动钢尺。
钢尺振动的幅度
声音的强弱
2 cm
弱
4 cm
较弱
6 cm
较强
8 cm
强
(1)、实验探究的问题是。(2)、根据表格提供的信息，将音量变化柱形图画完整。(3)、小科在进行对比实验时，保持不变的条件是 ， 需要改变的条件是。 -
4、同学们用选项中的装置研究影响声音变化的因素，三图都是小球离音叉最远时的情形。 观察三个轻质小球被音叉弹开的幅度，我们能够判断，声音最弱的音叉是( )。A、
B、
C、
-
5、陈校长在国旗下讲话，下面的同学听不到，于是校长使用了话筒，这样能让声音更( )。A、高 B、远 C、强
-
6、小科去 IMAX 影厅看电影，当影片中两个主人公决战时，天劫降临的爆炸场景中“强音”效果主要依赖于( )。A、声波振动频率高 B、声源振动幅度大 C、声音传播速度快
-
7、小科家有一款 AI 智能音箱，它通过连接 Wｉ－Fｉ 实现多项家居功能，小科发出“将声音调低”的指令，目的是让声音变 (填“强”或“弱”)。
-
8、用手拨皮筋琴的皮筋，皮筋振动的幅度越大，发出的声音就越；振动的幅度越小，发出的声音就越 (均填“弱”或“强”)。
-
9、在鼓面撒些豆子，用力敲击鼓面时，豆子“跳”得 ， 此时鼓声；轻轻敲击鼓面时，豆子“跳”得 ， 此时鼓声。
-
10、阅读材料，回答问题。
编钟是汉族古代大型打击乐器，兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。 编钟用青铜铸成，由大小不同的扁圆钟按照音高高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上。 用丁字形的木锤和长条形的木棒分别敲打编钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音高不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。 古代的编钟多用于宫廷的演奏，在民间很少流传，每逢征战、朝见或祭祀等活动时，都要演奏编钟。
(1)、编钟的声音是由( )振动产生的。A、钟架 B、铜钟 C、木槌(2)、演奏时，要发出更强的声音，可行的做法是( )。A、敲击更大的钟体 B、敲击更小的钟体 C、用更大的力敲击(3)、如图，用相同的力从左往右敲击，声音应该( )。A、越来越弱 B、越来越高 C、越来越低 -
11、下面是某兴趣小组研究钢尺伸出桌面的长度与音高的变化记录表，填表并根据记录表解决问题。
钢尺伸出桌面的长度/厘米
振动的快慢
声音的高低
6
快
____
10
较快
____
14
较慢
____
18
慢
____
(1)、请将表格中声音的高低补充完整，填“高”“低”“较高”或“较低”。(2)、分析表格数据发现，钢尺伸出桌面越短，振动得越 (填“快”或“慢”)，发出的声音越(填“高”或“低”)；钢尺伸出桌面越长，振动得越 （填“快”或“慢”)，发出的声音越(填“高”或“低”)。(3)、在此实验中，每次拨动钢尺的力度要 (填“相同”或“不同”)。 -
12、小科想研究声音高低与发声物体粗细有怎样的关系，可选用的材料是( )。A、
B、
C、
-
13、市面上有一款音乐控制器，可以用它来创作音乐，人拿着控制器，触摸的位置、晃动的方向或幅度不同时都能产生不同的数据，通过蓝牙将这些数据传给主机，主机将数据编译成声音并输出。 关于该音乐控制器，下列说法正确的是( )。A、音乐控制器振动发声并输出 B、主机的振动频率越高，声音就越高 C、主机输出的声音一定悦耳
-
14、为了使实验高效且数据有说服力，最好是做( )次实验。A、1 B、2 C、3
-
15、小科自制了一个排箫(如图)，如果从短管向长管方向依次吹奏，发出的声音( )。
A、由低到高 B、由高到低 C、音高相同 -
16、唐代诗人李白在«夜宿山寺»中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音( )。A、高 B、低 C、强
-
17、小科房间的窗前挂了一个风铃，每个风铃管都一样长，但风吹过发出的声音却不一样，这是由于每根风铃管的不同。
-
18、小科站在火车站台上，当一辆火车经过时，他听到火车的汽笛声在靠近时变得尖锐，在远离时变得低沉，其中“低沉”指音高变 。
-
19、弹奏吉他时，对于同一根琴弦，用同样的力度，快速地拨动它，声音就；缓慢地拨动它，声音就(均填“高”或“低”)。
-
20、 阅读材料，回答问题。
摩擦力是一种常见的物理现象，它是存在于两个接触面之间的一种阻碍运动的力。 摩擦力可以分为滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力。 一个物体在另一个物体表面滑动时所产的摩擦力叫滑动摩擦力。 一个物体在另一个物体表面滚动时所产生的摩擦力叫滚动摩擦力。 两个物体的接触面有相对运动趋势(还没有动)时产生的力叫静摩擦力。
(1)、汽车行驶时，车轮与地面间产生的是( )。A、静摩擦力 B、滚动摩擦力 C、滑动摩擦力(2)、下列不属于滑动摩擦的是( )。A、桌面上推书本 B、小朋友玩滑梯 C、车轮在路上行驶(3)、高速磁悬浮列车设计时速 600 千米以上，广州计划构建珠三角枢纽机场，预留京港澳与沪广高速磁悬浮通道。 磁悬浮列车速度快的最主要的原因是( )。A、动力大 B、与地面摩擦力大 C、不与地面接触，与地面没有摩擦力