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1、为了预防流感，一些家长要求孩子经常佩戴口罩，请对下列行为进行分析。(1)、下图中，佩戴口罩方法正确的是（ ）。A、
B、
C、
(2)、园园从入校后便一直佩戴口罩，体育课上跑步时也佩戴口罩，因为她一直记得妈妈说过的话“口罩一直要戴着，这样可以阻隔流感病毒入侵身体”。对于园园的这一行为，你认同吗？结合“呼吸与消化”单元知识，简要说说你的理由。 -
2、小科与同学找来实验材料一起探究力与运动的关系。
(1)、如图，实验中让车身运动起来的力来自。(2)、挂上3个垫圈，车身没有运动，这是因为。(3)、不增加垫圈的数量，但是要让车身运动起来，在不考虑材料限制的情况下，请写出一种解决问题的办法： ， 理由是：。(4)、小科在小车上安装气球和气嘴，如右图所示。拔掉气嘴后，气球喷出气体产生的（选填“弹力”“摩擦力”或“反冲力”），使小车往（选填“左”或“右”）运动。
(5)、小科与同学进行多次实验，得到了如下的实验数据。气球充气量/打气次数
小车运动的距离/厘米
第一次
第二次
第三次
取值
10
150
155
158
20
170
50
176
30
220
227
224
根据实验记录表，可以知道小科与同学研究的问题是：？
(6)、实验时，需要改变的条件是（ ）。A、小车的质量 B、气球的充气量 C、行驶的路面(7)、表中的“50厘米”属于异常数据，对于这个数据，比较合理的处理方法是：。(8)、排除异常数据后，从实验数据中可以得到的结论是：。 -
3、关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ）。A、物体从运动到静止需要受到力的作用，从静止到运动则不需要 B、物体从静止到运动需要受到力的作用，从运动到静止则不需要 C、物体从运动到静止、从静止到运动，都需要受到力的作用
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4、下列物体中表现出能量（动能）的是（ ）。A、停车场内停放的小车 B、正在发声的音叉 C、玩具箱内摆放的小球
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5、观察下图可知，该条形测力计最大测量值为（ ）。
A、1.5N B、2.5N C、150N -
6、弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，下列操作错误的是（ ）。A、测量前，要检查指针是否指在“0”刻度上 B、测量时，手要紧紧抓住弹簧测力计的刻度板 C、读数时，视线要与弹簧测力计的指针相平
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7、用橡皮筋驱动小车，下面表述正确的是（ ）。A、橡皮筋缠绕的方向与小车行驶的方向一致 B、橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越近 C、橡皮筋缠绕在车轴，产生的弹力可以驱动小车
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8、下图是12月28日杭州的空气质量指数，其中数值越大，代表污染越严重。请问这一天，我们应该（ ）。
A、傍晚去公园跑步 B、清晨到室外散步 C、减少室外活动，尽量留在室内 -
9、有同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，长此以往可能会造成身体缺乏（ ）。A、蛋白质和维生素 B、脂肪和维生素 C、维生素和无机盐
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10、在一块面包上滴一滴碘酒，发现接触碘酒的面包变成了蓝紫色，这一现象说明面包中含有丰富的（ ）。A、淀粉 B、蛋白质 C、脂肪
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11、把苹果、芹菜、番薯归为一类，把黄鱼、明虾、牛肉归为另一类，这样的分类标准是（ ）。A、植物类食物和动物类食物 B、熟食和生食 C、主食和副食
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12、下表是四年级的小科同学按要求测得的三次肺活量，肺活量取值应该是（ ）。
次数
第一次
第二次
第三次
取值
肺活量/mL
2400
2200
2300
A、2400mL B、2200mL C、2300mL -
13、当周围环境产生非常刺耳的声音时，下列行为不合适的是（ ）。A、低下脑袋 B、捂住耳朵 C、张大嘴巴
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14、如图，听诊器中的听诊头起着收集声音的作用，这个功能相当于人耳的（ ）。
A、耳郭 B、鼓膜 C、耳蜗 -
15、小科同学因病在家上网课，他听到老师讲课的声音主要是由（ ）产生的。A、空气振动 B、喇叭振动 C、声带振动
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16、如下图，A同学和C同学听B同学写字发出的声音，A同学听到的写字声音比较清楚，这主要是因为（ ）。
A、A同学的听力比较好 B、桌面传播声音的本领比空气强 C、A同学离B同学近一些 -
17、声音是以（ ）的形式传播。A、波 B、直线 C、气流
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18、合理膳食对身体健康非常重要，下面是龙龙一天的食谱。
一天的食物
早餐
午餐
晚餐
其他时间
牛奶、肉包子、核桃
米饭、炒白菜、油焖茄子
米饭、糖醋排骨、番茄炒蛋
橘子
(1)、统计一天的食物时，下列做法中，错误的是（ ）。A、肉包子应该记为一种食物 B、吃过的零食也应该记录下来 C、可以按照早餐、午餐、晚餐的顺序统计一天的食物(2)、为了使龙龙的午餐营养搭配更均衡，可以在午餐中加入（ ）。A、西兰花 B、芹菜 C、鲳鱼(3)、龙龙用核桃在白纸上涂抹，会留下油迹，说明核桃中含有较多的；在米饭上滴碘酒，看见米饭变成色。(4)、吃核桃时，咀嚼核桃所用的牙齿是（ ）。A、门齿 B、犬齿 C、臼齿(5)、米饭进入身体后的“旅程”是（ ）。
A、口腔—胃—食道—大肠—小肠 B、口腔—食道—胃—小肠—大肠 C、口腔—胃—食道—小肠—大肠(6)、请将各类牙齿的名称填入下图。
选填：门齿 臼齿 犬齿
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19、人感染了新冠病毒后常见体征有发热及咳嗽、气促和呼吸困难等呼吸道症状，假期我们还要继续做好自我保护，在人员集聚地戴好口罩。保持基本的手部和呼吸道卫生，健康安全饮食。(1)、重症新冠病毒患者呼吸系统中的（选填“①”“②”“③”）器官会受到侵害，它是人体进行气体交换的主要场所。
(2)、我们研究呼吸时可以借助模型，下面图是演示呼吸的模型图，下图中代表肺的是 ， 代表膈肌的是（选填“A”“B”“C”“D”）。
(3)、上面图中，图（选填“甲”或“乙”）模拟的是人体的吸气过程。(4)、多运动是提高免疫力，预防新冠的重要方式。平时爱运动的同学比不爱运动的同学恢复到正常呼吸所需的时间要短，你认为最有可能的原因是（ ）。A、爱运动的同学吸入的二氧化碳多 B、爱运动的同学肺活量大 C、爱运动的同学肺活量小 -
20、周末，华华在家预习“声音”单元的内容，借助家里的鼓开展了几个简单的实验，请根据下表填空。
研究的物体
研究的方法
物体的状态
鼓
按压
不振动
敲击
振动
相同的鼓，在按压的时候（填“会”或“不会”）发出声音，在敲击的时候（填“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须才会发出声音。华华重重敲击鼓面，发出的声音（填“强”或“弱”），轻轻敲击鼓面，发出的声音（填“强”或“弱”）。