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相关试卷

  • 1、果皮具有保护和传播种子的作用。( )

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  • 2、大树与凤仙花生命周期长短相同。( )

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  • 3、某实验研究小组做了一个研究植物的实验，他们做了以下事情：

    A．将植物的根浸泡在试管里的水中。

    B．在水面上滴一些植物油，并在水面处做好标记。

    C．选择一个带根的植物装入有水的试管中。

    D．观察试管中的水量有什么变化。

    (1)、以上实验的步骤顺序被打乱，正确的实验步骤应该是（       ）。
    A、C—B—A—D B、C—A—B—D C、A—B—C—D
    (2)、这个实验研究的内容是（       ）。
    A、植物叶的光合作用 B、植物种子的萌发条件 C、植物根的吸收作用
    (3)、在水面滴一些植物油是为了（       ）。
    A、增加营养 B、防止试管中的水蒸发 C、观察起来更清楚
    (4)、在水面处做好标记是为了（       ）。
    A、能清楚地观察到水面的变化 B、能区分不同的植物 C、能区分不同的小组
    (5)、如果一天后观察到水面有明显下降，说明植物的（       ）。
    A、根具有吸收水分的作用 B、根没有吸收水分的作用 C、叶能进行光合作用

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  • 4、当我们按照正确方法连接好电路后，发现小灯泡没有亮，使用电路检测器检测故障时，首先会从故障电路中取出电池，然后检测小灯泡的情况。请你在括号里按正确检测的步骤写序号。

    把电路检测器的两个检测头相互接触，确认检测器灯泡会发光。

    把检测时灯泡是否发光记录下来。

    用两个检测头接触小灯泡的连接点，看看灯泡是否发光。

    重复检测一次。

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  • 5、不同种子有不同的传播方式，请根据对应的特征连线。

    弹力传播

    水力传播

    动物传播

    风力传播

    轻，带翅或绒毛

    成熟的果实能自动弹开

    能浮在水面，随水流传播

    带钩或者果实鲜艳美味多汁

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  • 6、请你把线条当作导线画出点亮小灯泡的连接方法。

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  • 7、生活中电为我们带来了方便，下列关于用电说法正确的是（       ）。
    A、家里的用电器插线破了皮，插上电还能继续工作所以不用管 B、手机、钟表使用的电是由发电厂直接提供的电 C、通常情况下，人体的安全电压不高于36V

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  • 8、下面是日常生活中经常吃的食物，其中不属于果实的是（       ）。
    A、向日葵籽 B、番薯 C、香蕉

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  • 9、春天是踏青的好时节，三月的最后一个周末妈妈带小明到附近的仁和公园游玩，小明发现好多桃树上都有花朵被虫子吃掉了雌蕊，以下一定会发生的现象是（       ）。
    A、桃树会慢慢枯萎 B、花朵会过早凋谢 C、这朵花不会结出桃子

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  • 10、如图使我们日常做菜用的青葱，它的根属于（       ）。

    A、直根系 B、须根系 C、变态根

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  • 11、在简单电路中、和是必需的元件。

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  • 12、一节电池铜帽的一端是极，锌壳的一端是极，当用导线把这两端直接连在一起时，就会发生。

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  • 13、植物的茎能自而将根吸收的和运输到植物的各个部分。

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  • 14、一粒完盛的蚕豆的种子是由和胚构成的，其中胚又由、、组成。

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  • 15、阅读材料，结合所学内容，完成下列各题。

    2021年冬季，在郑州黄河湿地自然保护区，工作人员监测到多种国家保护鸟类前来栖息越冬。

    郑州黄河湿地自然保护区的工作人员连续观测到了国家一级保护动物黑鹳、白枕鹳，国家二级保护动物小天鹅、灰鹳、白琵鹭，以及大种群的鹭类、燕鸭类，还有普通鸬鹚等一些珍稀候鸟。

    郑州黄河湿地自然保护区已经成为野生鸟类特别是冬候鸟的越冬地、停歇地和觅食地。

    (1)、候鸟的迁徙是动物（       ）的表现。
    A、预防其他动物攻击 B、感知环境变化 C、适应季节变化
    (2)、建立郑州黄河湿地自然保护区属于（选填“有利于”或“不利于”）动物生存的事例。
    (3)、如果有市民在郑州黄河湿地公园游玩时，发现了在此栖息的鸟类，下列做法恰当的是（       ）。
    A、积极地给鸟类喂食，让它适应人的喂养 B、安静地观赏鸟类，任由它栖息、嬉戏 C、兴奋地呼唤朋友一起来观赏鸟类，靠近鸟类拍照
    (4)、人类以下的做法中，会对动物的生存产生不利影响的是（       ）。
    A、设置动物通道、野生动物饮水区域 B、建立野生动物保护基地 C、在森林里烧烤野炊

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  • 16、如图所示的两只狐（A、B），一只是生活在北极的极地狐，另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

    A                                      B

    （1）图中生活在北极的极地狐是；B狐耳朵较大，由此可推测，它生活在（填“炎热”或“寒冷”）的环境里。

    （2）生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，同一种生物，愈冷的地方，个体愈（填“大”或“小”），身体就愈接近（填“圆”或“长”）形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越（“大”或“小”）。

    （3）你认为如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会发生怎样的变化？并说明理由。

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  • 17、连线题：将下列植物特点与其优势连线。

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  • 18、产生“南橘北枳”这种现象的主要影响因素是（       ）。
    A、水分 B、空气 C、温度

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  • 19、下面行为对保护生物栖息地没有意义的是（       ）。
    A、围海造田 B、保护环境 C、健全法律法规

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  • 20、观察身边更多的生物，了解它们的特点。能得到哪些设计的启示？说说你的想法。

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