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1、 古人修栈道时常用火烧岩石，待岩石温度升到很高时再浇冷水，反复多次，岩石便爆裂了。使岩石发生改变的原因是( )。A、动植物的活动 B、流水的作用 C、冷和热的作用
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2、下列测量水温的方法中，正确的是( )。A、
B、
C、
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3、科科在山上捡到一块岩石， 表面呈白色， 放在白色的无釉瓷板上摩擦， 留下浅灰色的痕迹； 透过碎片的边缘进行观察， 可以模糊地看到透过来的光。(1)、请根据以上文字填写下列表格。
观察内容
条痕颜色
观察方法
用岩石碎片的边缘进行观察
矿物特征
半透明
(2)、科科找出对应的矿物颗粒， 用刻画的方法进一步比较矿物硬度。 右表是比较的结果， “✔”表示能在表面刻画出痕迹， “×” 表示不能在表面刻画出痕迹。 通过比较可知， 三种矿物中硬度最大的是 。 (填字母)
(3)、科科从山上带了一些土壤回家， 还从小区和学校分别取了另外两种不同的土壤。 将三种不同的土壤分别装入漏斗， 将水缓慢倒入漏斗中， 观察水流过三种土壤时发生的现象(实验数据如下表)。 科科在做以上实验时需要保持相同条件的， 请在下面括号里打 “✔”， 不同条件的， 在括号里打 “×”。土壤类型
流出的水量(毫升)
3分钟
6分钟
9分钟
1号土壤
45
80
140
2号土壤
70
140
223
3号土壤
25
55
78
①漏斗中装入的土壤种类 ( )
②漏斗的大小 ( )
③倒入的水量 ( )
④漏斗中装入土壤的多少 ( )
(4)、根据以上实验， 我们发现号土壤渗水性最好，号土壤渗水性最差。 科科喜欢养盆栽植物， 需要既能通气透水又能保水保肥的土壤， 应该选择号土壤。 (填数字) -
4、经过在植物园里一天的观察，科科发现，植物的根、茎、叶的作用完全不同又相互联系。他选取三根大致相近的新鲜植物枝条，去掉C枝条的全部叶片，分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里(如图所示，试管内滴有植物油)；将A、C装置放置在阳光下，B装置放在黑暗环境中，定时观察试管内液面的下降情况。
(1)、实验过程中用装有稀红墨水的试管是为了 ( )。A、植物提供养料 B、实验现象更明显 C、植物更易存活(2)、 以上实验， 采用的实验方法是 ( )。A、对比 B、模拟 C、对比和模拟(3)、A、B组实验中，改变的条件是 ， 经过一段时间后，我们看到(选填 “A” 或 “B”)试管中的液面下降得更快， 则说明阳光下植物的蒸腾作用比黑暗环境中强。(4)、A、 C组实验中， 改变的条件是 ， 相同时间后发现， A试管中的液面明显比C试管中的液面要低，这个现象告诉我们植物的蒸腾作用主要是通过(选填 “根” “茎” 或 “叶”) 进行的。 -
5、小科在学习了“电路”单元后，找来一些材料研究简易电路。(1)、请根据下图，在方框中画出相应的电路图，并用箭头在电路图导线上标出电流的路径。
(2)、实验中， 电池盒内有“+”的地方应该与电池的( )相连.
A、铜帽一端 B、锌壳一端 C、两端都可以(3)、如果要检测灯座是否坏了，可以用检测器的检测头接触接线柱( ).A、5和6 B、3和4 C、1和2(4)、科科结合课本知识，升级了电路装置(如图)，请你分析：当开关拨到D处时，灯泡()会亮；当开关拨到C处时，灯泡()会亮。
A.①②
B.②③
C.①②③(5)、当开关拨到A处时，灯泡①会不会亮?请说明原因。。
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6、阅读短文，回答下列问题。
多肉植物是一类特殊植物，其叶、茎或根能储水，适应干旱环境，多生长于缺水地区。它们形态多样，有小球、莲花、柱状宝塔等造型，叶子厚实多汁，利于保水。多数品种根系浅，可快速吸收水分，部分品种因环境有特殊根系结构。
养护多肉植物时需注意控制光照、温度和水分，其喜欢阳光充足的地方，但在炎热的夏季，需要适当遮阴。浇水时要注意不要让土壤过于潮湿，以防根部腐烂。
(1)、根据材料，多肉植物比较适合生长在( )。A、水里 B、沙漠 C、沼泽(2)、右图是一株多肉植物，请你判断，它的根属于( ).A、须根系 B、直根系 C、变态根(3)、多肉植物具有较强的抗旱能力，需要等到土壤完全干燥后再进行浇水，避免过度浇水导致根部腐烂。因此，最好选择( )种植多肉植物。A、黏质土 B、壤土 C、沙质土(4)、上图中，多肉植物的叶子是生长的，这样有利于。 -
7、最后，科科和同学们在老师的陪同下怀着兴奋和好奇的心情来到海边， 他们仔细观察见到的各种岩石的纹理、颜色和形状， 从中发现它们的独特之处。(1)、科科从海边捡回了鹅卵石， 亮亮从栈道捡回了砖块，优优从路边挖回了土壤，琳琳从树下找到了一些木屑， 他们中只有 ( )捡到的是岩石。A、科科 B、亮亮 C、优优 D、琳琳(2)、科科和同学们在海边进一步搜索， 找到了一块化石 (如右图) ， 查阅资料后， 发现喜马拉雅山上也曾经出现过这样的石头，这说明喜马拉雅山以前很有可能是 ( ) 。
A、平原 B、海洋 C、高原 D、盆地(3)、科科打算采集一些岩石进行观察，在采集过程中，他发现有些大石块的表面会有裂痕，大石块的旁边会掉落一些小石块。科科推测岩石的变化过程是( )。
A、岩石→小石子和沙→黏土 B、岩石→黏土→小石子和沙 C、小石子和沙→黏土→岩石 D、小石子和沙→岩石→黏土(4)、采集完岩石后，科科挑选了一块特别的岩石进行观察，观察岩石的方法不包括( ) 。A、用嘴巴尝尝岩石的味道 B、用手触摸岩石表面 C、用放大镜观察岩石的外表 D、用小刀刻画岩石表面(5)、科科在海边找到一块岩石(如右图)，它最明显的特点是 ( )。
A、有层次 B、有斑点 C、有条纹 D、表面有小孔(6)、科科将一块淡黄色的矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，发现留下的痕迹是白色的。鉴定该矿物的条痕时，科科应该以( )为依据更准确。A、淡黄色 B、白色 C、淡白色 D、淡黄色加白色(7)、科科观察海边岩石附近的土壤，发现潮湿的土壤中含有许多成分，下列成分中，( )可以直接用眼睛观察到。A、黏土颗粒 B、沙砾 C、空气 D、盐分(8)、科科将土壤倒入盛水的烧杯中，看到水面有气泡冒出，说明土壤中有( )。A、水分 B、腐殖质 C、空气 D、矿物质(9)、充分搅拌并静置一段时间后，科科发现土壤颗粒发生分层现象(如图)，其中处于最上层的是 ( )。
A、黏土 B、粉砂 C、沙 D、沙砾(10)、关于土壤的知识，下列说法中错误的是( )。A、土壤是地球上重要的资源 B、土壤中含有多种物质，因此土壤是一种混合物 C、土壤的形成时间需要几十年 D、土壤中能发现许多不同种类的昆虫幼虫 -
8、接着，科科和同学们来到科技园，学习有关电路的知识。通过实践，科科理解了电流是如何在电路中流动的，以及不同元件在电路中的作用。(1)、在活动开始前，工作人员和同学们讲解了用电安全的相关知识，当发生触电事件时，下列说法中错误的是（ ）。A、使用木棍挑开电线 B、我们要及时寻求成年人帮助，并拨打120急救电话 C、我们要及时切断总电源 D、救人要紧，直接用手把触电人员拉开(2)、科科观察各种电器，发现下列用电器中，使用的电源和其他不同的是( )。A、无线鼠标 B、洗衣机 C、冰箱 D、电视(3)、科科在工作人员的指导下成功点亮了小灯泡，他发现小灯泡的发光部位是( )。
A、① B、② C、③ D、④(4)、工作人员为同学们介绍家庭照明电路图，如果想用两个开关分别控制照明灯和阅读灯(如图)，下列开关位置安装合理的是( )。
A、只在位置①和位置②安装开关 B、只在位置①和位置③安装开关 C、只在位置②和位置③安装开关 D、只在位置①安装开关(5)、工作人员告诉科科，当电路出现故障时，电工师傅会使用电笔进行检测。请你观察右图，以下哪个材料不适合用来制作笔尾? ( )
A、橡胶 B、塑料 C、铁片 D、玻璃(6)、科科观察下列电路， 发现灯泡能正常发光的有 ( ) 个。
A、0 B、1 C、2 D、3(7)、用电路检测器的两端分别连接接线盒1号和2号接线柱， 灯泡亮了， 可能的连接方式有 ( )。
A、①② B、①③ C、①④ D、②④(8)、科科观察到科技园中有一张红绿灯实验装置图 (L1代表红灯， 代表黄灯， L3代表绿灯) ， 开关与 ( )相连时， 黄灯会亮起。
A、A 点 B、B 点 C、C点 D、任意一点(9)、参观完科技园，科科决定回家做一个门铃电路， 他制作了如下开关， 并正确连接电路。在其他元器件正常的情况下， 使用该开关，会出现 ( )。
A、断开开关，门铃不响了 B、闭合开关，门铃一会响， 一会不响 金属 C、断开开关，门铃一直响 D、闭合开关，门铃一直不响(10)、当科科发现门铃电路存在故障时，他应该 ( )。A、将电路全部拆除重 B、直接更换所有导线 C、检测电路，排除故障 D、移除开关D.移除开关 -
9、科科和同学们来到仙湖植物园游玩，植物园的风景好比仙境，里面有各种各样的花草树木，非常丰富多彩，令人回味无穷！回家后，科科决定探究各种植物的奥秘。(1)、科科在植物园捡来一些凤仙花种子(完整种子如右图)，他发现( )虽然有一定损坏，但是仍旧可以发育成正常植株。A、
B、
C、
D、
(2)、科科把2颗种子按不同方向种下(如下图)，几天后都发芽了，他发现1号种子的根生长方向向 ， 2号种子的根生长方向向 。( )
A、右 下 B、左 上 C、上 上 D、下 下(3)、一个多月后，科科从一株凤仙花上截下一段茎插入水中，并向水中滴入红色墨水(如图)。一段时间后将这段茎横切，他能观察到的横切面与下面( )比较接近。A、
B、
C、
D、
(4)、回想曾经见过的植物，科科发现下面( )的茎的形态与凤仙花的茎一样。A、西瓜
B、向日葵
C、爬山虎
D、葡萄
(5)、科科根据凤仙花植株高度变化做了统计图。从图中可知，凤仙花在子叶出土以后，其植株高度变化特点是( )。
A、几乎停止增长 B、快速增长 C、增长速度较慢 D、增长高度有所下降(6)、科科找到一种植物的果实(如右图)，这种植物的名字是 ， 根据果实的形态特点，它传播种子最有可能的方式是 。 ( )
A、樱桃，动物传播 B、樱桃，风力传播 C、苍耳，动物传播 D、苍耳，风力传播(7)、科科查阅资料，发现反季节能吃上西瓜，是利用了冬季温水浸泡种子(打破休眠)、塑料薄膜大棚(保温)等农业技术，这些技术主要是改变了植物生长的( )条件。A、湿度 B、温度 C、光照 D、土壤(8)、科科进一步查阅，发现西瓜果实是由西瓜花朵中的( )发育而来的。A、花萼 B、花瓣 C、雌蕊中的子房 D、雄蕊(9)、阳台有一盆绿萝，科科用一个干燥的透明塑料袋套住几片叶子，并将袋口封紧。两天后，他发现塑料袋里面有一些小水珠，这说明( )。
A、叶可蒸腾水分 B、叶可吸收阳光 C、叶可固定植物 D、茎可以运输水分(10)、家里买来一些蔬果，科科发现( )不属于果实。A、西瓜 B、番茄 C、胡萝卜 D、苹果 -
10、为了探究极昼、极夜现象，某实验小组利用手电筒和地球模型进行了光照实验，如图所示。
(1)、请将图中光线照不到的区域涂上阴影。(2)、图中北极圈以内出现现象，南极圈以内出现现象。(填写“极昼”或“极夜” )(3)、如图所示，此时北半球处于季，昼夜情况是(填写“昼长夜短”或“昼短夜长” )。 (每空1分) -
11、为探究馒头发霉的条件，探探设置了四种环境条件进行对比实验操作。
组别 条件 实验方法
① 寒冷、潮湿 把装有湿馒头的塑料袋放进冰箱冷藏室里
② 温暖、潮湿 把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上
③ 寒冷、干燥 把装有干馒头的塑料袋放在冰箱冷藏室里
④ 温暖、干燥 把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上
(1)、对比①、②组实验，发现组中的馒头先发霉，说明在的环境下馒头更容易发霉。(2)、对比①、③组实验，发现组中的馒头先发霉，说明在的环境下馒头更容易发霉。(3)、冰箱可保存食物，其依据是冰箱提供了一个的环境。(4)、衣物柜里放入防潮剂，其依据是防潮剂提供了一个的环境。 -
12、下列实践实例中，分别运用了哪些简单机械，请把代表各种关系的圆点连一连。
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13、塑料的发明被称为20世纪的“炼金术”。 ( )
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14、把一层楼的楼梯做成两折主要是为了美观。 ( )
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15、现在萤火虫比较少见的原因一定是萤火虫的食物变少了。 ( )
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16、小孔所成的像不仅上下颠倒，而且左右也颠倒。 ( )
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17、蜜蜂是自然界中高明的“建筑工程师”。 ( )
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18、薄壳结构是仿生学的具体应用。 ( )
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19、韶关瑶族的“春种秋收”习俗与地球公转引起的四季变化无关，只是传统习俗。( )
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20、在显微镜下观察的物体，制作的装片必须是( )。A、可厚可薄 B、透明的 C、薄而透明的物体