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1、牙齿是口腔中重要的组成部分,不同形状的牙齿有不同的作用,如下图。下列说法正确的是( ),
A、①——切断食物 B、②——磨碎食物 C、③——撕碎食物 -
2、吃早餐时,明明在口腔里咀嚼着馒头,慢慢地感觉到甜味,这是口腔中的( )对馒头进行初步消化,A、牙齿 B、舌头 C、唾液
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3、下列关于食物中的营养检验,正确的是( )。
选项
食物
检验方法
实验现象
食物中含有
A
馒头
滴加碘酒
颜色变成蓝色
蛋白质
B
花生
在白纸上挤压
留下明显油渍
脂肪
C
土豆
燃烧
有一股焦臭味
淀粉
A、A B、B C、C -
4、从营养搭配均衡角度看,明明的午餐最有可能缺少( )。
一天的食物
早餐
午餐
晚餐
牛奶、馒头、鸡蛋
米饭、炒白菜、西蓝花
米饭、玉米排骨、番茄炒蛋
A、糖类 B、维生素 C、蛋白质 -
5、明明在统计一天的食物时,发现晚餐吃了米饭、玉米排骨、番茄炒蛋,这一餐应记为( )种食物。
一天的食物
早餐
午餐
晚餐
牛奶、馒头、鸡蛋
米饭、炒白菜、西蓝花
米饭、玉米排骨、番茄炒蛋
A、3 B、4 C、5 -
6、为了能用吸管排箫演奏出《小星星》,需要在吸管排箫中增加一个“6(1a)”的音,你是如何做到的呢?请在下图中画出,让它依次发出1~6的音。

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7、以下是明明制作的小乐器,依次从左到右让它发出声音,能发出“1(do)2(re)3(mi)4(fa)5(sou)”5种不同声音的是( )。A、
B、
C、
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8、自制小乐器的基本步骤是( )。A、设计→制作→调试 B、设计→调试→制作 C、制作→设计→调试
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9、第一站,明明来到“弦乐器”展区,各种形式的弦乐器吸引了他驻足研究。如图是利用橡皮筋、木棒、纸盒等材料制作的弦乐器,请利用所学知识和明明一起解密弦乐器吧!(1)、下图的弦乐器发出声音是由( )产生的。
A、木棒振动 B、橡皮筋振动 C、纸盒振动(2)、明明用大小不同的力拨动橡皮筋①,发现用力的大小不同,观察到橡皮筋的振动幅度 , 发出声音的音高。(3)、用相同的力依次从“①~⑤”拨动橡皮筋,记录下声音的变化情况,并绘制成柱状图,以下符合实际情况的是图(填“甲”或“乙”)。
(4)、在演奏的过程中,明明发现橡皮筋③发出的声音偏高,你会建议他怎么做?(5)、同学们在体验乐器时,将木棒从甲位置移动到乙位置,如下图,此时用相同的力拨动橡皮筋①,观察到橡皮筋①比原先( )。
A、振动快 B、振动慢 C、振动幅度大 -
10、为了进一步研究耳朵内部结构的作用,明明在科学课上用气球皮、纸杯和橡皮筋制作了如图的模型,并在气球皮上撒少量的碎纸片。
(1)、图中的气球皮模拟的是( )。A、耳郭 B、鼓膜 C、耳蜗(2)、当明明用相同的力敲击音叉时,不同情况下会观察到的现象是( )。A、敲击音叉,让它从远到近靠近气球皮,看到碎纸片没有明显变化 B、敲击音叉,让它从远到近靠近气球皮,看到碎纸片振动越来越明显 C、敲击音叉,让它从近到远远离气球皮,看到碎纸片振动越来越明显 -
11、我们的耳朵是怎样听到声音的呢?下图是耳朵的结构,请将耳朵的结构和对应的功能补充完整(在方框中填字母,在括号中填序号)。
A.耳蜗 B.外耳道 C.耳郭 D.鼓膜
①收集声波
②将声波传递到中耳
③将声波转化为振动
④将振动转化为听觉信号

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12、走进展馆,明明听到一阵优美的琴声,琴声主要是通过( )传播到我们的耳朵。A、空气 B、地面 C、人体
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13、展馆门口的大屏幕上显示“禁止大声喧哗”是提醒人们控制声音的( )。A、强弱 B、高低 C、快慢
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14、2022年6月5日,我国在酒泉卫星发射中心使用“长征二号F”遥十四运载火箭,将“神舟十四号”载人飞船和3名中国航天员送入太空。3名航天员中,女航天员是( )。A、陈冬 B、刘洋 C、蔡旭哲 D、王亚平
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15、关于宇宙的叙述,正确的是( )。A、地球是宇宙的中心 B、目前,人们已经找到了宇宙的边界 C、科学家认为宇宙一直以来就存在 D、宇宙还处于不断地膨胀之中
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16、课堂上我们用陀螺、纸片、米粒、胶水等制作了银河系模型。纸片上的米粒用来模拟银河系中的( )。A、卫星 B、行星 C、恒星 D、彗星
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17、北极星所处的星座是( )。A、小熊座 B、大熊座 C、狮子座 D、猎户座
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18、如下图,建立北斗七星模型时,需要在纸板上打上7个小孔。这些小孔并不在一条直线上,最根本的原因是7颗星星( )。
A、不在一条直线上 B、距离我们的远近不同 C、大小不同 D、亮度不同 -
19、日食模型中,在地球纸片上打了一个小孔。这个小孔是用来( )的。A、透光 B、观察 C、透气 D、增加亮度
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20、当一个天体运行到太阳和观察者之间时,称为凌日现象。结合模型分析,在地球上可以观察到的凌日现象是( )。A、水星凌日 B、火星凌日 C、木星凌日 D、土星凌日