相关试卷

1、人的相貌特征、血型等方面存在着遗传和变异现象。( )

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2、对塔台模型进行评估后，表示建造塔台工程就完成了。( )

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3、工程建设是在限制条件下进行设计的，要综合考虑各方面因素。( )

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4、一个物体上大下小、上轻下重，它就不容易倒。( )

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5、工程是为了满足人们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。( )

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6、学习小组在设计制作小车的过程中进行头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，这属于设计制作基本步骤中的（）。

A、明确问题 B、制订方案 C、实施方案

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7、下图是学校附近的限速标志，提醒来往车辆减速慢行，请你从能量的角度进行解释：

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8、运动的小车具有能量吗？课堂上，学习小组做了小车撞击实验，如下图，让小车从相同坡度的斜面自由滑下，撞击木块，记录木块滑行的距离。

(1)、实验学习小组是用（）来衡量运动的小车具有能量的大小。

A、木块滑行的距离 B、撞击木块后小车滑行的距离 C、小车的初始高度

(2)、比较甲和乙两组实验，我们发现。

(3)、为了研究运动的物体具有的能量大小与物体的质量是否有关，学习小组应该选择（）两组进行实验。

A、甲和乙 B、乙和丙 C、甲和丙

(4)、甲组实验中，测得木块在木板上滑行的距离为32cm，若将木板换成磨砂板，保持其他条件相同，木块被撞击后滑行的距离32cm（填“小于”、“大于”或“等于”）。

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9、实验是利用橡皮筋驱动小车。

(1)、下列说法正确的是（）

A、小车的运动方向与橡皮筋缠绕方向相同 B、橡皮筋驱动小车是利用橡皮筋产生的弹力运动起来的 C、将橡皮筋缠绕到车轴上，可以无限绕下去

(2)、运动的小车最后会慢慢的停下来，是因为它受到了（）的作用。

A、弹力 B、摩擦力 C、重力

(3)、学习小组研究了“小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕圈数的关系”，记录数据如下表：
橡皮筋缠绕圈数
小车的行驶距离（厘米）
第1次
第2次
第3次
平均距离
1
25
28
22
25
3
45
50
52
49
5
73
77
84
78
分析数据，我们发现：在一定范围内，。

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10、如图实验是利用气球驱动小车。

(1)、请在下图中画出小车运动的方向。（用带箭头的直线表示）

(2)、下列物体运动的动力与气球小车运动原理相同的是（）

A、射箭 B、水火箭 C、热气球升空

(3)、为了使气球小车行驶更远，明明采用不同的组装方式进行测试，测试结果如下表：
组装方式
20筒空气
粗喷管
10筒空气
粗喷管
20筒空气
细喷管
10筒空气
细喷管
平均行驶距离（厘米）
112
60
139
45
分析以上数据，明明认为喷管越粗，小车行驶距离越远。你同意他的说法吗？请说说理由。。

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11、校园科技节发布了“动力小车挑战赛”项目，明明和学习小组同学十分感兴趣，于是开展一系列关于小车研究的实验，但同时也遇到了一些问题，让我们一起帮助解决吧！

(1)、图1实验中，明明一个一个地增加垫圈数量，当挂上3个垫圈时刚好让小车运动起来。关于小车运动的实验，下列说法正确的是（       ）。

A、只要有拉力，小车就能运动起来 B、需要一定的拉力，小车才能运动起来 C、拉力必须大于小车自重，小车才能运动起来

(2)、挂上3个垫圈后，明明测得小车从起点到终点所需时间为3秒，为了让小车能2秒精准到达终点，下列做法可行的是（       ）。

A、减少垫圈数量 B、增加垫圈数量 C、增加小车自重

(3)、那么3个垫圈的重力有多大呢？明明利用下图的工具进行测量。
该测量工具的名称是。

(4)、关于该测量工具的使用，下列说法错误的是（       ）。

A、使用前检查指针是否对准“0”刻度线 B、读数时，视线高于指针 C、所测量的力不能超出最大测量值

(5)、图是3个垫圈的重力示数，读数记为。

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12、请写出一条提升肺活量的建议：。

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13、肺活量是衡量身体是否健康的一个重要指标。下列关于肺活量的说法，正确的是（）。

A、肺活量是人体吸入少量空气后，呼出去的空气的量 B、肺活量的单位是毫升 C、同一年龄段的男生和女生的肺活量标准是一样的。

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14、下图是人体呼吸模拟装置，装置中A模拟的是。当用手向上推气球皮时，模拟的是的过程（填“吸气”或“呼气”）。

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15、下列行为中，对我们的呼吸器官有利的是（）。

A、吸“二手烟” B、经常蒙头睡觉 C、经常开窗通风

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16、吸气时，气体经过呼吸器官的顺序是（）。

A、肺→气管→鼻腔 B、鼻腔→气管→肺 C、气管→肺→鼻腔

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17、查阅资料发现，人在呼吸的过程中，呼出的气体和吸入的气体成分含量是不同的。如下表所示，其中表示呼出的气体（填“甲”或“乙”）。
气体
成分
氮气
氧气
二氧化碳
其他气体
甲气体
78%
21%
0.03%
0.97%
乙气体
78%
16%
4%
2%

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18、比赛当天，明明坚持跑完全程后，他马上开始测量自己的呼吸次数，以下是30分钟内呼吸次数变化情况，其中合理的是（）。

A、 B、 C、

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