相关试卷

1、关于我们制作的“过山车”的要求，下列说法错误的是（）。

A、轨道的总长应在2米以上 B、轨道中不仅要有直线轨道，还要有曲线轨道 C、小球能滚完全部轨道，不能脱轨 D、轨道的坡度不能变化

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2、设计“过山车”时，要在纸上设计“过山车”的轨道线路，要包含轨道和轨道；轨道的长度可以用和来测量。

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3、“过山车”轨道要求：

(1)、总长应至少2米。要有直线轨道和曲线轨道。轨道的坡度要有变化。小球能滚完全部轨道，不能。

(2)、整座“过山车”要。

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4、制作“过山车”的三大环节：、、。

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5、工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、制作、改进完善等。

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6、阅读材料，回答问题。
“手抓子弹”的奥秘
第一次世界大战期间，一名法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身边似乎有一个什么小玩意儿在游动着，他以为这是什么小昆虫，敏捷地把它一把抓了过来。仔细一看，令他大吃一惊，这竟是一颗德国制造的子弹。

(1)、在这段文字中，高空飞行的飞机相对于地面来说，它是；被飞行员抓住的子弹相对于地面来说它是的。(填“运动”或“静止”)

(2)、通过阅读资料我们知道，子弹虽然速度很快，但它对于高空飞行的飞行员来说，他们的速度是一样的，也就是说他们是相对(填“运动”或“静止”)的，所以高空飞行的飞行员顺手就能抓住子弹。

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7、利用方向盘描述物体之间的位置。

(1)、在描述位置时，我们可以先用方向盘来确定，再用来测量距离。

(2)、将图中的方向盘填完整。

(3)、图中“◯”的位置上站着奇奇。奇奇位于中心点的正北方向米处。

(4)、阳阳位于方向盘中心点东北方向 30米处，请用“△”标出他的位置。

(5)、阳阳向西南方向移动30米，请用“▲”标出阳阳现在的位置，现在阳阳位于奇奇的方向米处。

(6)、飞飞同学位于方向盘中心点东南方向40米处，请用“⊗”标出他的位置。

(7)、从上面的描述中我们知道，移动后的阳阳和奇奇相比，他的位置(填“有”或“没有”)发生变化，所以阳阳是(填“运动”或“静止”)的；而奇奇和飞飞相比，奇奇的位置(填“有”或“没有”)发生变化，所以奇奇是(填“运动”或“静止”)的。

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8、如右图，不管选取什么作为参照物，观光电梯中的人都是运动的。( )

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9、飞行员在正在下降的直升机内看到地面的楼房竖直向上运动，则该飞行员所选的参照物是（）。

A、地面 B、楼房 C、直升机 D、白云

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10、亮亮观察到太阳每天东升西落，亮亮是以（）为参照物的。

A、地球 B、太阳 C、空气 D、月球

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11、生活中描述方位：东、西、南、北、东南、西南、西北、东北。
地图上判断方向：上、下、左、右。

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12、我们可以用相对于另一个物体的和来描述物体在某一时刻的位置。

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13、如图所示，选择不同的参照物，判断坐在车内的人是否运动的结论(填“相同”或“ 不相同”)。

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14、宇宙中的一切物体都是运动的，(填“有”或“没有”)绝对静止的物体。

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15、我们把物体位置的变化叫。一个物体和另一个物体相比，它的相对位置发生变化，我们说它是的；一个物体和另一个物体相比，它的相对位置没有发生变化，我们说它是的。(填“运动”或“静止”)

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16、下图是两种窗户的打开方式，请仔细观察并回答问题。

(1)、甲窗户的运动形式是；乙窗户的运动形式是。
A.平动 B.转动 C.摆动 D.滚动

(2)、下列物体的运动形式与甲窗户的运动形式一样的是（）。

A、运动的足球 B、被挤压的注射器活塞 C、转动的旋转木马

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17、在课堂上，我们使生活中的多种物体运动起来。

(1)、用线条和箭头记录圆点的运动形式。

(2)、通过上面对圆点的运动形式的观察和记录，我们发现物体的运动形式是的。

(3)、下列物体的运动方式与指尖陀螺的运动方式一样的是（）。

A、风力发电机的扇叶 B、跳水后的跳板 C、被扔出的铅球

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18、如下图，汽车向甲地运动时的车轮属于，打开中的车门属于。
A.平动 B.转动 C.摆动 D.滚动

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19、下面（）物体上的圆点与其他物体运动类型不同。

A、 B、 C、 D、

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20、下列物体的运动属于振动的是（）。

A、旋转的陀螺 B、拉动的琴弦 C、滚动的保龄球 D、拉动的手风琴

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