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1、下列物品中，能配合磁铁让小车动起来的是（ ）A、橡皮 B、铁钉 C、塑料尺
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2、要让小车运动得更快，我们可以换用更强的磁铁。
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3、用磁铁让小车动起来时，不需要直接接触小车，说明磁铁的作用力可以传递。
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4、磁铁有个磁极，分别是极和极，用符号分别表示为和。
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5、让磁铁小车动起来的两种常见方法：一是用磁铁小车（车上粘有铁制品），二是用磁铁小车（车上粘有另一块磁铁，利用同极相斥）。
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6、磁铁能吸引材料的物体，利用磁铁的这个性质可以让小车动起来。
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7、如果考古学家发现的恐龙“化石”碎片不完整，有些部分缺失了，你认为他们会如何根据现有碎片还原完整的恐龙骨骼？请结合本节课所学知识，说说你的想法。
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8、阅读下面的情境，回答问题
小明小组在拼接恐龙“化石”时，遇到了一个难题：有两块碎片看起来都能和头骨碎片拼接，但拼接后整体形态不一样。一块碎片边缘纹理能和头骨契合，另一块只是大小相近，纹理不匹配。
(1)、 你认为哪块碎片更可能是正确的？为什么？(2)、 遇到这种分歧时，小组还可以通过哪些方法验证拼接的合理性？ -
9、请简述拼接恐龙“化石”的基本方法和步骤
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10、保护化石等古生物遗迹，是我们每个人的责任。（ ）
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11、小组合作拼接时，组长只需要指挥，不需要动手操作。（ ）
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12、拼接好的恐龙骨骼，能让我们知道恐龙的外形特征。（ ）
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13、化石碎片的纹理的可以帮助我们判断拼接位置是否正确。（ ）
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14、拼接恐龙“化石”时，只要碎片大小差不多，就可以拼在一起。（ ）
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15、下列哪种化石碎片最可能属于恐龙的头部（ ）A、扁平宽大、边缘光滑 B、形状不规则、带有牙齿印记 C、细长笔直、两端较细
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16、小组拼接时遇到分歧，正确的做法是（ ）A、坚持自己的想法，不和组员争论 B、对比不同方案，根据碎片特征判断合理性 C、放弃拼接，等待老师帮忙
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17、关于化石拼接的意义，说法正确的是（ ）A、只能锻炼动手能力 B、能帮助我们了解恐龙的骨骼形态 C、对研究恐龙没有实际作用
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18、下列哪种做法有助于成功拼接化石（ ）A、拿到碎片后随意拼接 B、先找出头骨、四肢末端等特征明显的碎片 C、不与组员交流，自己单独拼接
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19、拼接恐龙“化石”时，判断碎片是否匹配的核心依据是（ ）A、碎片的颜色 B、碎片的形状和边缘契合度 C、碎片的大小
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20、拼接化石不是单纯的拼图游戏，背后蕴含着严谨的逻辑。