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1、我是小小电路工程师(1)、小科开始动手连接电路，但是闭合开关发现小灯泡没有亮，请你帮他分析一下故障原因，可能是：、。(2)、他决定用电路检测器进行检测，正确的操作顺序是（ ）。
①从故障电路中取出电池
②两个检测头互相碰一下
③用两个检测头分别接触电路元件的两端，看小灯泡是否发光
④重复2~3次，记录
A、②③①④ B、①②③④ C、①②④③(3)、小科用电路检测器检测了如图所示的电子元件，四个脚之间的通路情况如表所示。连接方式
1-2
1-3
1-4
2-3
2-4
3-4
通
✔
✔
✔
不通
✔
✔
✔
由表中信息可知，这个元件内部连接情况可能是（ ）。
A、
B、
C、
(4)、小科想让更多灯泡亮起来，于是他组装了下图的电路。这个电路里一个灯泡坏了，另一个灯泡也不能亮，请你帮他完成电路的连接，并标出电流流动路径。
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2、我是小小植物学家
小科和同学们一起在老师的带领下，在学校农场里种下了凤仙花和黄瓜等蔬菜，通过整理分析观察记录，他发现了很多植物生长的奥秘。
(1)、绿色开花植物的种子都有和组成。(填文字)小科发现蚕豆种子浸泡一夜就会“发芽”，通过学习他知道，首先突破种皮的其实是由发育成的根，会发育成茎和叶。(填编号)
(2)、凤仙花出土以后，茎的变化是（ ）。A、刚出土时茎比较坚硬，呈紫红色，慢慢地变粗变绿了 B、刚出土时茎比较柔软，呈黄绿色，慢慢地变硬变成红色了 C、刚出土时茎比较柔软，呈紫红色，慢慢地变硬变成黄绿色了(3)、凤仙花生长过程中会长出很多的叶子，它长出的（ ）。A、第三对叶子和第一对叶子形状明显不同 B、凤仙花植株的叶子在茎上是平行生长，为了吸收更多的阳光 C、第一对的两片叶子形状明显不同(4)、小科选取了三根大致相近的新鲜凤仙花植株的枝条(C去掉叶子)，分别插入盛有相同体积的稀红墨水的试管里(试管表面滴食用油)，如图所示放在阳光下，A、C用透明塑料袋，B用黑色塑料袋套起来，定时观察试管内液面情况。
试管中滴油的作用是 ， 在水中加入红墨水是为了。
A. 更容易观察到现象
B. 隔绝空气，防止水蒸发
C. 增加营养(5)、将茎进行横切，观察到横切面有许多 ， 说明茎有作用。
A. 吸收水分
B. 红点
C. 运输水分(6)、一段时间后，塑料袋中出现；且相同时间后发现，A试管中水位比C试管要低，说明植物的蒸腾作用主要是通过进行的。小科查阅资料发现：阳光下植物的蒸腾作用比黑暗环境中更快，我们可以通过对比试管和(填“A”或“B”或“C”)进行观察，而且可以推测试管中的液面下降更快。 -
3、下列关于土壤的说法，不正确的是（ ）。A、土壤颗粒的表面积很大，能保持大量的水分和养分，有利于植物生长 B、土壤中生活着大量的微生物，会产生污染 C、肥沃的土壤中存在着很多腐殖质
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4、下列岩石中最有可能发现化石的是（ ）。A、玄武岩(岩浆岩) B、砂岩(沉积岩) C、板岩(变质岩)
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5、病人骨折了，骨科医生对病人的患处进行固定。固定常用的“矿物”是（ ）。A、石英 B、石膏 C、岩盐
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6、小科在考试前准备了这些物品：①塑料三角尺；②橡皮；③铅笔芯；④钢尺；⑤帆布笔袋，其中属于绝缘体的是（ ）。A、①②③④⑤ B、①②③⑤ C、①②⑤
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7、下列不属于描述矿物的词汇是（ ）。A、纹理 B、颜色 C、透明度
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8、下列提供的器材中，能组成一个简单电路的是（ ）。A、两根导线，一个电池 B、一个电池，一个小灯泡，两根导线 C、一根导线，一个电池，一个开关，一个小灯泡
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9、小科接通电路后，发现小灯泡很亮，但马上又灭了，可能是（ ）。A、电池没电了 B、电路短路了 C、灯座接线柱处接触不良
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10、以下三个电路中，能使小灯泡发光的是（ ）。A、
B、
C、
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11、下列电器使用的电来自电池的是（ ）。A、空调 B、电视机 C、手表
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12、以下（ ）这种植物的主要食用部分与其他两种不同。A、莲子
B、蜜梨
C、樱桃
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13、下列植物传播种子的方式与其他两种不同的是（ ）。A、蒲公英 B、榆钱树 C、凤仙花
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14、植物自己制造“食物”的是 （ ）。A、根 B、茎 C、叶
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15、 “拔苗助长”的故事是说宋国有个人嫌禾苗长得太慢，于是到田里用手把他们一株一株地拔高，结果禾苗全部都死了。故事中拔苗致使植物死亡，主要是因为损伤了（ ）。A、幼苗的根 B、幼苗的叶 C、幼苗的茎
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16、种植凤仙花时，下列做法正确的是（ ）。A、选择一个底部无孔的花盆 B、在土壤中挖一个小洞，越深越好 C、种子种下后，要定期浇水，做好观察记录
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17、我们吃的花生油，主要是从花生种子的 （ ）中压榨出来的。A、胚芽 B、胚根 C、子叶
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18、一年一度的学校科技节活动开始了，小科用小苏打和白醋做了一个迷你“火箭”。他选用的材料如下：500毫升的塑料瓶、100毫升白醋(若干份)、小苏打、橡皮塞、纸巾、细竹条。制作方法如右图所示：
(1)、小苏打和白醋混合后能观察到的现象是 ， 这时发生的变化属于(填“物理”或“化学”)变化。(2)、小科把点燃的木条小心地伸进小苏打和白醋混合后的瓶子中，木条(填“会”或“不会”)马上熄灭，说明该气体具有特点。(3)、小科为了“火箭”发射得更高，进行了一系列的探究，实验数据记录如下表。实验序号
小苏打的质量(克)
白醋的量
(毫升)
“火箭”的发射高度(米)
第一次
第二次
第三次
1
2
100
0.3
0.2
0.3
2
4
100
0.6
0.6
0.7
3
6
100
0.9
0.9
0.9
4
8
100
0.9
0.9
0.9
5
①这组实验探究的问题是：“火箭”发射高度是否与有关?实验中不改变的条件是等。
②分析实验1、2、3的对比数据，能得出的结论是：。
③分析实验3和4的对比数据，能得出的结论是：。
(4)、小科想让“火箭”发射得更高，进行了第5组实验，他在实验4数据的基础上，可采用增加(填“小苏打的质量”或“白醋的量”)的方法。理由是。 -
19、在“校园生物大搜索”中，同学们在校园不同的地方搜索到了动、植物及动物留下的痕迹，并在校园平面图上做了记录：①铜钱草；②酢浆草；③红花檵(jì)木；④蝴蝶；⑤麻雀的粪便；⑥樱花；⑦银杏；⑧蜻蜓；⑨蜗牛；⑩喜鹊的羽毛。请根据要求回答问题。
(1)、同学们根据茎的特点对校园里的植物进行了归类，把红花檵木、樱花、银杏等归为一类，因为它们的茎都是；把铜钱草、酢浆草等归为一类，因为它们的茎都是。(选填“草质茎”或“木质茎”)(2)、从“麻雀的粪便”“喜鹊的羽毛”可以进行合理的判断（ ）(填字母)。A、麻雀和喜鹊喜欢生活在这里 B、麻雀喜欢在这里拉屎 C、麻雀和喜鹊路过这里 D、喜鹊被人捕捉掉下了羽毛(3)、从上面的记录来看，同学们在校园里发现的昆虫类动物有、等；鸟类有、等。(4)、小科说：红花橙木每年开的花总是红色的，她描述了生物的现象。但今年发现在众红花中间有一朵偏粉色的花，这说明生物具有现象。(选填“遗传”或“变异”) -
20、下图是同学们在学习宇宙单元过程中所制作的作品，请仔细看图，完成下列问题。
(1)、图甲制作的是太阳系八颗行星的模型，号(填图中序号)位置模拟的是地球，号(填图中序号)位置模拟的是土星。(2)、下列图片与图乙的模拟实验相匹配的是 （ ）。A、
B、
C、
D、
(3)、图乙模型模拟的是（ ）形成的原因。A、月食 B、日食 C、太阳系 D、银河系(4)、小科仔细观察了图甲的模型，并对照下表中的实际数据，认为模型存在一定的问题，请你写出存在的问题，并提出改进的方法。行星序号
与太阳的平均距离(万千米)
赤道直径(千米)
①
5800
4878
②
10800
12104
③
15000
12756
④
22800
6787
⑤
77800
142800
⑥
142700
120000
⑦
287000
51200
⑧
449600
48600
存在的问题：；
改进的方法；。