相关试卷
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1、雅典城邦在伯里克利执政时，新生儿要想获得雅典公民权，要求其父母皆为雅典公民。罗马在共和国后期就不断扩大公民范围，最终在罗马境内居住的自由民都被视为罗马公民。这反映了（ ）A、雅典城邦民主具有欺骗性 B、罗马发展了雅典民主体制 C、两国对公民权重视度不同 D、不同国家发展道路的差异
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2、 1978 年 6 月，国务院颁布《开展对外加工装配业务试行办法》，对于承接外商加工装配业务的企业，三年内免征工商统一税和所得税；该项业务的外汇收入，除了用于支付外商提供设备价款以外，15%给企业，15%给地方，在结汇时，按优惠的汇率计算。这反映出当时（ ）A、对外开放的步伐进一步加快 B、城市经济体制改革全面展开 C、传统经济体制的桎梏有所突破 D、逐步理顺了计划与市场的关系
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3、 近代以来，不同时期对华贷款最多的国家不断变化，1840--1911 年是英国，1911--1927年是日本，1927--1949 年是美国，1949--1960 年是苏联。对上述变化理解最全面的是（ ）A、中国国家实力与经济发展水平的变化 B、世界上主要国家对华政策性质的变化 C、近代以来中国对外援依赖程度的变化 D、国际局势影响下中国国际地位的变化
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4、 1938 年 1 月 1 日，《抗战漫画》在武汉创刊，其创刊词说：“我们决以漫画宣传队为中心，集合留武汉同志，培养一个新的生命，来刺激全国同胞的抗战情绪，和敌人作殊死之战。”表明（ ）A、武汉会战必将胜利 B、国民政府组织抗战 C、敌后抗战形式多样 D、文艺服务现实需要
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5、 表 2 为清末新政时期湖北州县初等实业学堂分布表。据此可知，当时湖北（ ）
A、实业教育布局呈现西强东弱 B、教育与经济发展呈正相关关系 C、教育呈现社会转型的时代特征 D、新政开启了初等教育近代化 -
6、 1910 年，清政府颁布的《学部奏遵拟女学服色章程折（并单）》规定：女学堂制服，用长衫，长必过膝，其底襟约去地二寸以上，四周均不开衩；女学堂制服，用棉布及夏布，均以本国土产为宜。这说明（ ）A、民族国家意识的构建愈加明显 B、近代女子教育序幕正式开启 C、国货运动深入到女性教育行业 D、新生活表象下殖民色彩浓厚
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7、 汉成帝以后的历代法律均规定：90 岁以上，或 8 岁以下，为完全无刑事责任年龄，不论犯什么罪，一概不承担刑事责任。但到了明清，法律却明确规定，90 岁以上犯有“谋大逆”（犯上作犯，危害君权）罪行的，不得免除刑事责任。这一变化折射出明清时（ ）A、礼刑并用原则被废弃 B、审判量刑趋于严苛 C、君主专制大为强化 D、刑法的人治特征增强
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8、 下表为部分历史学家对于宋代“飞钱”产生原因的看法。据此可知（ ）
A、阶级立场决定史学观点 B、历史事物无法被客观解释 C、时代变迁影响历史结论 D、学术争议丰富了历史认知 -
9、 唐朝诗人白居易（772——846）在《赠友五首》之一中写道：“私家无钱炉，平地无铜山。胡为秋夏税，岁岁输铜钱。钱力日已重，农力日已殚。贱粜粟与麦，贱贸丝与绵。岁暮衣食尽，焉得无饥寒。”据材料可知，这一税收政策（ ）A、赋役征钱，伤农然而利商 B、量出制入，为挥霍无度创造了制度便利 C、横征暴敛，政府收入增加 D、资产审查制度不严密，造成了竭泽而渔
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10、 秦代选官主要实行军功入仕，军功以在前线杀敌多少来计算。汉代选官主要实行察举制，由地方官在辖区内考察人才并推荐给中央，被察举的人必须品德高尚、学识才干出众。这反映了（ ）A、入仕通道趋向多元化 B、治国理念的显著变化 C、中央集权不断弱化 D、选官的客观性增强
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11、 上古时期，负责保存天子祭祀颂词、祷文、誓书并兼掌占星气候、布历农时者称为“祝史”。周朝时期，祝史或随分封远赴列国，或因王室衰微流散列国。这表明，周朝“祝史”（ ）A、巩固了分封制度 B、导致了王室衰微 C、推动了经济发展 D、有助于文化传播
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12、阅读材料，回答问题
材料 有学者认为，与其他国家相比，中国最独特之处在于，我们是唯一保持了两千年中央集权制度的国家。从本质上来说，中国历史上的众多制度都围绕着四大基本制度展开。这四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”，从而维护了中国作为统一多民族国家的巩固。
从四大基本制度中选出两个，结合秦汉治乱兴衰的历史，简要说明。（要求：明确写出所选的两个基本制度，史论结合，逻辑清晰
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13、习近平总书记曾说过：“历史是最好的老师，它忠实记录下每一个国家走过的足迹，也给每一个国家未来的发展提供启示。”阅读材料，完成下列要求
材料一诸家之学，并起争鸣，经过相当时期之后，总是要归于统一的，统一的路线有两条：（一）淘汰其无用，而留存其有用的。（二）将诸家之说，融合为一。 ——吕思勉《中国文化史》
材料二洋务运动的失败是必然的。它的指导思想是“师夷制夷”和“中体西用”。“师夷制夷”学习西方的长技用以抵制西方的侵略。采“西学”是为了维护“中学”，两者是相辅相成的。洋务运动的领导力量——洋务派本身仍然是封建地主阶级，并不代表先进生产力，其内部十分复杂，难以形成总揽全局、协调各方、攻坚克难的领导核心。洋务运动选择的“师夷制夷”的道路，在中国半殖民地半封建社会的条件下解决不了主要矛盾，不可能从根本上解决中国贫穷落后的问题。清朝统治者在“御内”和“制夷”上首先选择了“御内”“制人民”。洋务派大力“求富”，是为清政府开财源、筹军饷而不是解决广大人民的贫困问题，洋务运动是不可能得到广泛人民群众支持的。洋务运动从发生到结束的40年间，列强侵略不断加剧，在这样的国际环境下，中国丧失了独立自主，清政府风雨飘摇，洋务运动追求的富强根本不可能实现
——摘自刘俐宏《洋务运动对实现中华民族伟大复兴的历史启示》
材料三1840年鸦片战争以后，西方列强在中华大地上恣意妄为，封建统治者孱弱无能，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中国人民和中华民族遭受了前所未有的劫难。英雄的中国人民始终没有屈服，在救亡图存的道路上一次次抗争、一次次求索，展现了不畏强暴、自强不息的顽强意志。
——习近平：《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》
(1)、据材料一并结合所学，分别指出秦始皇和汉武帝将思想“归于统一”的主要举措(2)、 根据材料二，概括洋务运动失败的原因。(3)、根据材料三，列举1840—1900年间的重大史实（除洋务运动外），实证中国各阶级“在救亡图存的道路上一次次抗争、一次次求索，展现了不畏强暴、自强不息的顽强意志。 -
14、辽宋皇帝以兄弟相称，北宋给辽送岁币；宋夏关系，西夏向宋称臣，每年送给西夏岁赐；宋金关系，每年给金送岁贡，对这种“以钱财换和平”的做法分析正确的一项是（ ）A、加剧了民族之间的矛盾 B、解决了宋政府的统治危机 C、造成宋政府财政濒于崩溃 D、有助缓解宋代的边防压力
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15、宋神宗熙宁五年（1072年）下诏曰：“东南之利，舶商居其一。比言者请置司泉州，其创法讲求。”这表明宋神宗（ ）A、主张废除“海禁”政策 B、加强对地方权力的监督 C、产生“与民争利”的思想 D、认识到海外贸易的重要性
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16、雍正即位后，放宽了官员使用奏折的范围，准许隶属各省督抚的布政使和按察使用折奏事。奏折内容包括钱粮、缉盗平乱、民情风俗及官员本身私事等。雍正批折尤勤，每折手批数十言，或数百言，多属训诫臣工之词。据此可知，奏折使用权的放宽（ ）A、有利于皇帝加强对地方控制 B、有助于缓解地方官员之间的对立 C、提高了地方政府的办事效率 D、体现君主对官员吏治才能的重视
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17、鸦片战争后，清政府在与列强签订的诸多条约的用语中，无论是彼之要求还是中方允准，均为“乞恩”“恳恩”以及“圣恩”“天恩”等词。此外，在《望厦条约》签订后，道光帝还降谕道：“国家抚驭外夷，一视同仁，断不使彼此稍分厚薄，致启争端。”这可用于说明（ ）A、反侵略斗争失败的根源 B、传统思想制约近代外交活动 C、中外民族矛盾逐渐弱化 D、清廷已沦为列强侵华的工具
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18、1935年11月11日，土肥原贤二向宋哲元（国民政府二十九军将领）提出了《华北高度自治方案》，计划截用中央在各省、市的关税、盐税等；开发华北资源，使之与日、伪满洲国结成一体；发行五省通用货币，与日元挂钩；扑灭三民主义和共产主义，代以“东洋主义”等。日本策划“华北高度自治”的实质是（ ）A、实现以战养战策略 B、侵占华北为殖民地 C、达到以华制华目的 D、打破传统宗藩秩序
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19、史学家费正清在他的《中国对西方的反应》一书中提出了中国近代史的“冲击一反应”模式，下列对应关系符合这一观点的是（ ）A、第一次鸦片战争一一虎门销烟 B、第二次鸦片战争一一义和团运动 C、甲午中日战争——戊戌变法 D、八国联军侵华战争一一新文化运动
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20、1936年，历史学家陈寅恪先生听闻教育部命令中学历史教科书不得有挑拨国内民族感情之处，于民族战争不得言，要证明民族同源。对此他表示不以为然，认为各民族同源无法证明，他还认为大中小学所学之历史只能有详略深浅的差别，不能有真伪之别，因此古代史上之民族战争无避讳之必要。以下观点或做法符合陈寅恪先生观点的是（ ）A、春秋笔法的“为尊者讳，为亲者讳” B、历史研究“求真”与“致用”不能共存 C、有伤民族团结的历史问题禁止研究 D、因爱国需要而“致失史实之真，则缪矣”