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1、阅读材料，完成下列要求。
材料一 根据不同的国情采用不同的政治体制，才能促进每个国家的发展。权力集中于中央在中国当时是一种普遍的政治体制，这一点从秦朝开始体现的很明显。虽然地方权力有时会威胁中央，但集权在古代中国是一个常态，这应该是没有异议的，这说明其实用性很强。也就是说，中国的专制主义中央集权制度是与中国的封建生产方式相适应的。作为封建国家的管理体制……中国产生了高于同一时期世界上其他国家的物质文明和精神文明。
——解胜华《中央集权制度的利与弊》
材料二 在和英国打的时候，十三个邦（州）联合起来，等到把英国打败后，各自还是分散治理。1777年召开“大陆会议”，通过了《邦联条款》，宣布结成“永久性的同盟”，名称叫“美利坚联邦”（中文译作“美利坚合众国”）。各邦（州）仍保有自己的独立自主权，随着时间的推移，问题越来越复杂，有些人就主张应该建立一个强有力的政府，管理这个联邦。于是1787年各邦代表举行了一次有名的会议，史称“联邦制宪会议”。
——资中筠《美国十讲》
(1)、根据材料一、二并结合所学知识，指出秦朝与美国政治创举的社会背景。(2)、根据材料一、二并结合所学知识，指出秦朝与美国政治制度对历史发展的推动作用。 -
2、“史论结合，论从史出”是历史研究的基本方法和遵循的基本原则。表1中各项史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ）
表1
选项
史实
结论
A
14世纪，法国召开了由教士、贵族和市民代表组成的三级会议
法国形成了限制王权的历史传统
B
1689年，英国议会颁布《权利法案》
英国责任内阁制逐渐形成
C
1787年，美国制定宪法，规定联邦政府实行三权分立
美国政体深受启蒙思想影响
D
1875年，法国通过新宪法，规定了总统与国会的权力
法兰西第三共和国建立
A、A B、B C、C D、D -
3、 图1是1964年创作的宣传画，图中两位纺织女工在研究生产。该作品旨在（ ）
A、加快社会主义改造的步伐 B、表明妇女是工业建设主力 C、倡导勤劳奋斗的社会风尚 D、确立轻工业经济主体地位 -
4、“1982年宪法颁布后，通过了《中华人民共和国涉外经济合同法》《中华人民共和国反不正当竞争法》《中华人民共和国消费者权益保护法》等。此后，全国人大先后将‘实行依法治国，建设社会主义法治国家’‘国家尊重和保障人权’等写入宪法。”这体现出我国20世纪80年代以来的立法（ ）A、适应了社会主义现代化建设的需要 B、削弱了国有经济的主导地位 C、初步奠定了中国法治建设的基础 D、开始重视维护公民的基本权利
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5、斯宾格勒在《西方的没落》中提出 “在理论上，法律总体现着其创造者的世界观，每一种世界观都包含着社会和经济趋向，它取决于事实上规定权力及凭借这—权力立法的阶级的实际意图”。据此可知，近代西方法律制度（ ）A、体现资产阶级的根本利益和要求 B、力求保证司法程序的规范和公正. C、成为资产阶级反封建的斗争武器 D、推动了资产阶级革命时代的到来
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6、《十二铜表法》第八表第二十七条规定：“团体成员彼此之间有缔结契约的权利，只要他们不把它用来破坏任何涉及社会秩序的法令。”该规定（ ）A、维护了罗马皇帝的专制统治 B、注重协调个人自由与公共利益 C、将民主政治原则引入成文法 D、旨在促进罗马商品经济的发展
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7、清代顺治前期，清廷将大部分书院改为义学，“不许别创书院，群聚徒党”。顺治后期，一些旧有书院被重新修葺加以利用，也设立了一些新书院。这些书院绝大多数都讲授程朱理学，宣扬儒家纲常伦理。清初书院的重建反映了（ ）A、政府重视社会伦理秩序的建设 B、满汉民族矛盾渐趋消亡 C、清朝统治合法性得到百姓认同 D、经济繁荣促进教育发展
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8、汉武帝时董仲舒创造性地提出：“春秋之治狱，论心定罪。志善而违于法者免，志恶而合于法者诛”；魏晋南北朝时的《北齐律》以“三纲”为立法准则，创制“重罪十”，将违背儒家礼义的10种不忠不孝、悖逆人伦的行为规定为不可饶恕的犯罪。这表明（ ）A、律令儒家化的趋势日益凸显 B、儒学正统思想地位愈发稳固 C、律令审判旨在维护家庭伦理 D、儒家礼治地位高于法律教化
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9、商朝迷信鬼神、“上帝”，而以周公为代表的周初统治者创造了“德治”“敬天保民”等概念，并将商朝的“上帝”代入其中，以“天命靡常，惟德是辅”来解释西周代商的原因。这表明周朝（ ）A、具有一定人本主义色彩 B、采用儒家思想治国理政 C、彻底摆脱神权思想束缚 D、为推行分封制寻找依据
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10、1906年，孙中山在一次演讲中说，“中国向来铨选，最重资格，但在君主专制国中，黜陟人才悉凭君主一人喜怒，至于社会共和政体，这资格的法子正是合用。因为官吏是国民的公仆，必须十分称职，方可任用”。上述史料可用于实证（ ）A、清末新政的宪政改革 B、孙中山的文官考试思想 C、《中华民国临时约法》的弊端 D、近代公务员制度的建立
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11、1906年，《考验游学毕业章程》规定，每年举行一次归国留学生考试，按照考试结果，分别赐予进士、举人、拔贡出身。这反映了（ ）A、留学生成为官员选拔主要对象 B、改革科举成为共识 C、近代中国选官制度的艰难转型 D、新式教育开始起步
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12、阅读下表，据此可知，美国文官制度 （ ）
美国文官制度发展大事记
1828—1883
政党分肥制
1883
通过《彭德尔顿法案》，公开考试竞争，引进功绩制理念
1887—1930s
政治与行政分离理论开始出现
1912—1930s
科学管理所强调的主要原则，例如中立、经济、效率以及标准化，影响政府部门运作至今
1939
通过《赫奇法案》，禁止联邦公务员参与政治活动
1997
克林顿政府发表《布莱尔厅报告》，引入竞争机制，精简机构和人员，激励公务员的主动性和创造性，改进职位分类
①具有考试录用、中立的特点 ②逐步实现了政治和管理的分离
③促进行政管理能力的提高 ④彻底解决了政党分肥制的弊端
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、下表是英国文官制度形成历程表。从中可以看出英国文官制度（ ）
1805年
财政部设立了常务次官
1833年
两官分途体制发轫，报刊不断介绍中国录用官吏的程序和做法
1853年
提出摒弃“恩赐”主义
1854年
实行考试任用制度
1870年
进一步确定和完善考试录用文官制度
A、选拔机制公平公正 B、考试内容仿照中国 C、形成过程循序渐进 D、运作程序规范高效 -
14、1832年，纽约州参议员威廉姆·马西说：“在政治上要像在爱情上、战争上一样公平，战利品属于胜利者所有。既然官员任期有限，那么就竭尽全力地捞取最大化的利益吧。”“一朝天子一朝臣”的游戏规则如瘟疫一样广泛地侵蚀着合众国的机体。由此可见，当时美国（ ）A、各个党派之间的矛盾不断上升 B、官僚体系制约社会发展 C、三权分立的制衡原则存在弊端 D、文官制度运行尚待完善
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15、唐代科举考试，考生考前常把作品送给达官贵人乃至主考官员，受到赏识的考生更有机会被录取。宋代发展出弥封（糊名）、誊录等办法，欧阳修称之为“无情如造化，至公如权衡”。这表明宋朝科举（ ）A、促进了社会阶层流动 B、录取难度逐渐变大 C、杜绝了科场舞弊现象 D、选才更加公平公正
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16、1651年，顺治帝批准了由都察院制定的“条议巡方事宜”，要求巡按官员须亲自察访，到达巡察地的3天内，需将他关于巡防工作的敕谕刊刻，并发放道府县，向城里乡绅士人公布。如不刊刻，不遍发，经都察院察究，就要以违旨论处。这一规定旨在（ ）A、加强中央对地方的控制 B、促进中央政令的畅通 C、规范地方政府行政行为 D、避免地方政治的腐败
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17、元丰三年（1080年），作为“王安石变法”的举措之一，我国历史上第一部管理海外贸易的专门法规《元丰广州市舶条法》正式颁行，标志着市舶制度逐渐成熟，向规范化、法制化过渡。它的颁布（ ）A、促进了王安石变法成功 B、保证了宋朝政府财政收入 C、推动了海上丝绸之路发展 D、瓦解了政府重农抑商政策
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18、英国成为“世界工厂”后，内政外交事务增多，内阁依仗在议会占多数票，反复更改议会工作时间表，使议案和辩论尽量集中于“国家中心问题”。据统计，1878—1887年，政府议案占据下院的83%的工作时间。这折射出当时英国（ ）A、政府行政效率低下 B、立法权受行政权的控制 C、议会中心地位动搖 D、内阁权力的扩大和膨胀
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19、公元前4世纪，雅典官员在离职时要接受账目审计，无论是议事会成员还是陪审法庭法官，甚至是一些履行公共职责公民（包括祭司、使节、三层桨船船长）都要接受账目审计。所有人在审查期间不得离开阿提卡半岛。这一做法（ ）A、限制了雅典官员的行动自由 B、旨在防止官员贪腐和滥用职权 C、表明雅典选官注重个人品质 D、说明雅典民主制注重表面形式
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20、秦代，文书的起首先点明发文时间，再附发文者的姓名及官职，其后正文叙述相关事务与问题，结尾标明发送时间与撰写、传递人员。这一规定有利于（ ）A、强化君主权力 B、提高国家治理效能 C、实现国家统一 D、确立中央集权体制