• 1、阅读材料,回答问题。

    材料一   古代中国的知识和学术,原本是为官府所垄断,是所谓王官之学。但是随着王权的衰落,王官不断流落到民间,成为“士”(特殊的知识阶层)的主要来源之一、因此出现了学术下移的趋势,这为私学的出现提供了重要的背景。

    ——摘编自袁行霈等《中华文明史·第一卷》

    材料二   

    孔子自五十五岁弃官离鲁,到六十八岁离卫返鲁,前后在外凡十四年。这十四年,孔子不仅是在奔波求仕,也是在宣传自己的政治主张。虽然他的主张在当时没有得到各诸侯国的重视,但孔子胸怀万卷书后的万里之行不是一事无成,而是收获丰盛。正是由于既读万卷书,又行万里路,才让孔子成为了更好的学问家和思想家。

    ——摘编自李启谦《孔子周游列国论纲》

    (1)、根据材料一、二并结合所学知识,指出孔子周游列国的时代背景。
    (2)、根据材料二并结合所学知识,谈谈你对孔子周游列国行为的认识。
  • 2、内阁制度确立后,内阁逐渐获得票拟权,以致“裁决机宜,悉由票拟,阁权之重,偃然汉唐宰辅”。由此可知,当时(     )
    A、宰相制度逐步得到恢复 B、君主权力受到削弱 C、内阁成为事实上的中枢机构 D、内阁掌握决策权力
  • 3、宋代政府重视对外贸易,不仅向外国商人开放仕途,还制定了保护外商合法权益的法律,如《户婚律》中对外商来中国经商死后的财产处理作了专门规定。这促进了宋代(     )
    A、海陆丝路的兴盛 B、统一多民族国家发展 C、海外贸易的繁荣 D、国家经济重心的南移
  • 4、汉朝的厚葬之风盛行,汉武帝的茂陵规模宏大,海昏侯刘贺墓里陪葬品近2万件,大量的中产家庭,也变卖田产或者借贷,以筹集下葬之资。这一习俗(     )
    A、体现了道德规范的弱化 B、反映了汉朝吏治的腐败 C、源于分封制的等级观念 D、埋下了社会危机的隐患
  • 5、有学者认为,秦统一后,在地方完全实行扁平化的制度管理,构建“均质疆域”,不仅不利于消除区域差异,反而激发出更多的社会问题。这也是秦朝未能成功管控东方地区的重要原因。据此可知,该学者认为(     )
    A、郡县制不利于加强中央集权 B、专制主义制度激化阶级矛盾 C、地方行政管理需要因地制宜 D、区域差异削弱朝廷管控能力
  • 6、西周时期,每年冬至前后,各国诸侯都要到文王庙举行祭祀文王之礼,天子主祭,诸侯助祭。这(     )
    A、旨在强化华夏认同观念 B、标志着礼乐制度确立 C、扩大了周王的统治范围 D、强化了宗法等级秩序
  • 7、阅读材料,完成下列要求。

    材料一   《职贡图》(南朝梁代萧绎绘)以“万国来朝”的视觉叙事,将南海诸国使者绘为躬身献礼的谦卑形象。但考古发现的6世纪波斯银币与爪哇沉船瓷器证明,南朝与东南亚的交往实为平等贸易,非单向朝贡。图像的政治想象与物质证据形成鲜明张力。

    ——摘编自葛兆光《历史中国的内与外》

    材料二   敦煌莫高窟第45窟《胡商遇盗图》中,粟特商队遭汉地匪徒劫掠,商人高举双手哀求。题记称:“若有商旅经此险路,须念观音力救护。”此场景既反映丝路贸易风险,亦透露出佛教“护佑众生'观念对跨族群冲突的弥合作用。

    ——摘编自【美】爱德华·谢弗《唐代的外来文明》

    (1)、根据材料一、二,比较《职贡图》与《胡商遇盗图》在历史解释视角上的差异。
    (2)、结合15-18世纪中外历史的相关史实,以“交流·互动”为主题,自拟题目,写一篇历史小论文。(要求:观点正确,史论结合,阐述充分,逻辑清晰)
  • 8、阅读材料,完成下列要求。

    材料一   整个世界近现代史,本质上就是一部由西及东的“民族国家建设运动”的历史。……中世纪西欧的旧国家形态是普遍的封建割据,国王没有实权,同时外国势力渗透严重,尤其是罗马教廷进行精神控制和经济剥削。这种状况为两种人所深恶痛绝:一是平民,二是国王……于是他们就联合了起来……建立起一个个由王权领导的“民族国家”。……但平民们很快就大失所望了。……一个个民族国家建成后,各国国内是和平了,可国家和国家之间却打了起来。……人们渐渐悟出了一个道理:要让民族国家之间不打仗,就必须推翻王公贵族及其代言人国王的统治,让厌恶战争的平民大众来领导国家。……由此看来,“民族国家”建设运动,一般有两个发展阶段。

    ——摘编自高毅《关于“民族国家”的若干思考》

    材料二   民族国家曾经是欧美现代化的基础,没有民族国家,现代化在任何地方都不可能启动。但民族国家又都是利己的,这就为对抗埋下了隐患。……第二次世界大战是一道奇妙的分水岭……西方现代化经过几百年的发展,其优势与弊端都已经十分清楚。二战后,人们企图修补这个社会……针对民族主义的偏狭性问题……修正的方向是企图超越民族国家,但并不是消灭民族国家。

    ——摘编自钱乘旦《不平衡的发展:二十世纪的历史与现代化》

    (1)、根据材料一,结合所学,指出造成中世纪西欧“普遍的封建割据”的政治因素,分别概述“民族国家”建设运动的“两个发展阶段”及原因。
    (2)、根据材料二,结合所学,列举两个二战后初期民族国家“修正”的典型事例,并从民族国家对国际关系双重影响的角度,阐释“修正……但并不是消灭”的原因。
  • 9、阅读材料,完成下列要求。

    材料一   工农武装割据的革命根据地已取得重大发展,客观形势需要建立起一个对各根据地实行统一领导的机构。一九三一年十一月初,中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金举行。大会通过的《宪法大纲》规定:“所有工人,农民,红军士兵及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理”。它的政治体制实行民主集中制,而不是议会制和三权分立。只要抓住国体和政体这些重要问题去比较、剖析,就不难看清中华苏维埃共和国与中华人民共和国之间血脉相连的关系。

    ——整编自金冲及《二十世纪中国史纲》等

    材料二   中国共产党解放区法律选编

    法律名称

    部分内容

    《张家口市参议会选举暂行条例》(1946年3月)

    年满十八岁之中华民国人民,不分性别、职业、民族、阶级、党派、信仰、文化程度,凡居住本市者,均有选举权与被选举权。……有下列情形之一者,无选举权与被选举权。一、有汉奸行为经判决确定者。

    《东北解放区县村人民代表选举条例草案》(1949年1月)

    有下列情形之一者,无选举权与被选举权。……三、经军事法庭、司法机关和人民法庭判决剥夺公民权者。四、有反革命行为及民主政府缉办在案者。

    ——摘编自《中国新民主主义革命时期根据地法制文献选编》

    (1)、根据材料一,概括中华苏维埃共和国和中华人民共和国“血脉相连”的表现,并结合所学,简述中华苏维埃共和国成立的历史意义。
    (2)、根据材料二,指出解放区在政权建设上的变化,并结合所学,分析其原因。综合材料一、二,概括根据地和解放区制度探索积累的宝贵经验。
  • 10、阅读材料,完成下列要求。

    材料一   传统市镇“肇始于两宋,其兴多因课税、赈济之需,交易不过米盐丝缕,以资朝夕”……新型市镇则“成于正德、隆庆间,勃兴于万历中叶”,如盛泽镇“明初尚为村落,嘉靖间渐成市,至清初已舟楫塞港”,其经济“专以绫绸为业,四方商贾辇金至者无虚日”。……-……传统市镇“市廛(店铺)不过百步,交易不逾晷刻”,而新型市镇“列肆招牌灿若云锦,远方巨贾操重资而来市者,白银动以数万计”。

    ——整编自樊树志《明清市镇史研究》

    材料二   新型市镇的集中分布区域与明清时期的政治、经济、思想文化及市镇的地理位置等多重要素有密切关系。

    (1)、根据材料一,概括新型市镇与传统市镇的区别。
    (2)、综合上述材料,结合所学,在地图中标示出你认为明清时期新型市镇最密集的区域,并说明理由。(要求:只需标示出一个密集分布区域;在地图中用斜线/IIII/明确标示;理由准确充分,表述清晰)
  • 11、有学者在研究王安石变法时,特选取了以下三则史料。下列结论中,最符合该学者核心意图的是(     )

    史料内容

    来源

    今介甫为政,尽变更祖宗旧法,先者后之,上者下之,右者左之,成者毁之弃者取之,矻矻焉穷日力,继之以夜,而不得息。

    司马光(北宋)《与王介甫书》

    熙宁(宋神宗年号),王安石为相,变易旧法,始者不以为意,迨其既成,宪令如织,举天下莫非其法。

    李焘(南宋)《续资治通鉴长编》

    (王安石变法)取尧舜以来之弊政而一扫之。实国史上、世界史上最有名誉之社会革命也。

    梁启超《王荆公》

    A、历史事实的考辨须运用多种史料 B、后世史家的评价往往能超越时代局限性 C、变法的评价受评价者的立场影响 D、历史真相的还原需要依赖官方正史记载
  • 12、观察下图漫画,对漫画寓意解读最准确的是(     )

    A、美国的货币政策透支了美元的信誉 B、美元丧失了世界货币中的霸主地位 C、世界各个国家的货币与美元相挂钩 D、资本主义世界形成了多个货币中心
  • 13、在维多利亚晚期(1880年代-1901年)的英国,绝大多数孩子在4岁左右就开始上学,他们会按照“标准”,被分入7个不同的年级。每个学期末都有一场考试:如果你通过考试,你就会上升一个标准;如果没有,就必须复读一年。这一现象的根源是(     )
    A、福利国家的建立 B、生产方式的变革 C、启蒙思想的传播 D、初等教育的普及
  • 14、启蒙思想家认为中国拥有自然宗教、道德教化而非宗教教条,且社会秩序优于欧洲,因而提出“中国是世界上最理性的国家”的观点。启蒙思想家意在(     )
    A、复制中国思想构建理性社会 B、通过平等交流融合中西文化 C、在欧洲大陆上传播儒家思想 D、借助中国元素否定教会权威
  • 15、本杰明·富兰克林(1706-1790)在评论某法案时说:“我听说欧洲新教国家中的穷人一般比天主教国家中的穷人要勤劳。是否后者基金丰厚,足以为穷人提供救济,因此使穷人缺乏远见呢?”由此推测,该学者认为(     )
    A、社会救济容易助长人的懒惰行为 B、贫富差距是社会发展的必然现象 C、新教适应了资产阶级的经济诉求 D、宗教改革导致社会结构发生分化
  • 16、下图所示历史事件(     )

    A、引发了欧亚民族大迁徙 B、影响了欧洲的航海活动 C、开启了西学东渐的潮流 D、开辟了“海上丝绸之路”
  • 17、20世纪90年代,中国政府提出“科教兴农”战略,建立了国家杂交水稻工程技术研究中心,成功培育出超级杂交稻品种。这一举措(     )
    A、解决了全球粮食危机 B、实现了农业经营规模化 C、消除了城乡发展差距 D、推动了农业生产现代化
  • 18、有学者认为万隆会议具有双重特征:它既继承了威斯特伐利亚体系下以国家为中心的国际交往范式,又拓展了“主权国家”的内涵,使它不再是一个具有选择性、等级性的概念。该学者认为,万隆会议(     )
    A、凝聚了反对殖民和反压迫的共识 B、提高了亚非拉新兴国家的地位 C、解决了美苏意识形态对立的问题 D、奠定了不结盟运动的政治基础
  • 19、有学者论及近代中国的城市化进程时指出,“帝国主义的商品早把农村手工业冲破了,早制造了多数游民无产者,而新式工厂则发展较后,且常在七零八落之中,无力吸收多数游民无产者。”该学者意在说明(     )
    A、中国工业落后制约了城市化的发展 B、西方经济侵略瓦解了中国自然经济 C、商业化浪潮是城市化的首要推动力 D、西方列强主导近代中国城市化进程
  • 20、《明史·选举志》载:“科目者,沿唐、宋之旧,而稍变其试士之法,专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士。”明代“稍变其试士之法”的主要目的是(     )
    A、打破门阀限制,扩大统治基础 B、改革选官制度,提升行政效率 C、统一思想标准,巩固君主权威 D、倡导经世致用,培养实用人才
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