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1、两汉时期,士人多强调忠孝一体;并将忠作为孝的最高境界。魏晋士人或单纯强调“以孝治家”“以孝治天下”,或将孝与善相结合,强调孝善一体。这一变化主要是由于( )A、儒学信仰危机的出现 B、地主庄园经济的盛行 C、国家权力结构的异变 D、官员选拔标准的调整
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2、下表为龙山文化邹平丁公遗址出土的炭化粮食作物种子统计表,据此推断当时( )
种类
粟
黍
水稻
大豆
小麦
数量
10021粒
1374粒
270粒
514粒
35粒
A、生产工具革新推动农业发展 B、稻粟并重农业模式形成 C、开启了聚落形式的定居生活 D、区域间农作物存在交流 -
3、阅读材料,完成下列要求。
地中海地区是古代文明产生和发展的重要区域,为人类文明发展作出了重要贡献。
材料一 各地近乎隔绝的地理多中心,决定了希腊的经济多中心。古希腊文明的发源地临近尼罗河流域和两河流域,这就使得古希腊文明非常容易受到上述两地文明的影响。许多古希腊的哲学家和史学家都曾游历埃及、巴比伦、印度等国家,考察学习,吸纳精华,化为自己的文化。希腊半岛的诸多天然良港将古希腊的各个城邦用大海连接了起来,也成为古希腊对外殖民和海外贸易的有利因素,古希腊的经济结构也由封闭的农业经济转向开放的商品经济。古希腊文明对西方文明的形成作出了巨大的贡献,可以说,古希腊文明虽然在四大古文明之后产生,但其重要性却是不遑多让的。
——摘编自《论古希腊文明的贡献》
材料二 拜占庭文化直接继承了古希腊罗马的文化遗产,兼收并蓄早期基督教和古代东方诸文化,形成了独特的文化体系。它内容丰富,体系完备,发展水平较高,对中古欧洲发挥了积极作用,加速了斯拉夫各民族国家的发展,并形成了以东正教为核心的东欧世界。拜占庭文化还对周围其他民族的文化产生了积极的影响,推动了中古时期不同文化间的交流。西方能够发生文艺复兴,希腊、罗马古典文化能在西南欧重新生根发芽,正是依托于拜占庭这座希腊文化漫长流变征途中的金桥。
——摘编自《拜占庭文化》
(1)、根据材料一并结合所学,指出自然地理环境对古希腊文明产生的影响。(2)、根据材料二并结合所学,概括拜占庭文化的特点和影响。 -
4、阅读材料,完成下列要求。
材料 “走过了数千年的历程,中国文化经过了无数的起起伏伏,这一文化圈的中国人也体验了无数的悲欢离合。返顾中国文化发展的轨迹,最可注意的是其兼容并蓄的胸怀;为此中国人遭逢外来异质文化时,常常能够吸收其精华,融入自己文化体系。同时,若一个思想体系趋于独断,以致僵化时,常有内发的修正,使中国文化有更新的机会。”
——摘编自许倬云《万古江河:中国历史文化的转折与开展》
结合材料,提炼主题,结合中国史的相关知识,撰写一篇历史小论文。(要求:自拟标题,立论正确,史论结合,逻辑严谨,表述成文)
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5、阅读材料,完成下列要求。
材料 大定十六年(1176)正月,完颜雍与亲王、宰执、从官等人论古今兴废事,核心是强调女真官员应该学习儒家文化。完颜雍说道:“经籍之兴,其来久矣,垂教后世,无不尽善。今之学者,既能诵之,必须行之。”大定二十三年(1183)九月,在完颜雍的关注下,用女真文翻译了《易经》《书经》《论语》《孟子》等文献,而且诏命在金朝辖境内颁行。明昌二年(1191)四月,完颜璟诏命有司,“自今女直字直译为汉字,国史院专写契丹字者罢之”。同时还下诏增加太学博士助教人员,增加教学内容,“学士院新进唐杜甫、韩愈、刘禹锡、杜牧、贾岛、欧阳修、王安石等集二十六部”。明昌四年(1193)六月,“赐有司所举德行才能之士安州崔秉仁、兖州翟驹、锦州齐文乙、大名孙可久、陈信仁、应州董戣并同进士出身”。
——摘编自王文光、涂新昌《金朝共享中华文化及其与辽宋西夏的交往交流——以〈金史〉诸“本纪”为中心的考察》
(1)、根据材料并结合所学知识,概括金朝推行儒家文化的表现。(2)、根据材料并结合所学知识,分析金朝推行儒家文化的意义。 -
6、阅读材料,回答问题。
材料 表1:中华人民共和国重大科技战略演进历程
阶段
时间范围
核心战略/口号
核心目标
关键举措
第一阶段
1949—1977年
“向科学进军”
优先发展国防和重工业相关尖端科技
制定《十二年科学规划》《十年规划》,统筹科研体制
第二阶段
1978—1994年
“科学技术是第一生产力”
推动科技与经济紧密结合
颁布《专利法》,实施863计划,出台系列科技规划
第三阶段
1995—2011年
“科教兴国”
促进科技、教育、经济结合,探索自主创新
强化知识产权战略,完善科技成果转化机制
第四阶段
2012年至今
“创新驱动发展”
建设世界科技强国
布局关键核心,强化基础研究和大国重器研发
表2:国家重大科技成果与专利申请授权情况表(1985-2019年部分数据)
年份
专利授权数
重大科技成果
基础理论
应用技术
软科学
总计
1985年
138
—
一
一
10476
1990年
22588
一
一
一
26829
1995年
45064
一
一
一
31000
2000年
105345
2368
28843
1647
32858
2005年
214003
2129
28559
1671
32359
2010年
814825
3288
37029
1791
42108
2015年
1718192
5115
48363
1806
55284
2019年
2591607
7009
59903
1650
68562
(注:数据来源于《中国统计年鉴》)
——摘编自原帅、贺飞《中华人民共和国成立以来重大科技发展战略的演进与启示》
(1)、概括新中国成立以来科技发展的主要特点。(2)、分析1985—2019年我国科技成果快速增长的因素。(3)、简要说明科技成果的增长对我国社会发展产生的积极影响。 -
7、在世界历史上,5—15世纪一般被称为“中古时期”,这一时期世界各区域文明呈现多元面貌。下面卡片内容描述的是( )
A、南亚文明 B、印加文明 C、玛雅文明 D、西非文明 -
8、10世纪左右的日本,庄园领主在领地内设立“庄园学校”,引领庄民子弟学习“假名文字”与《源氏物语》选段:还组织工匠制作“和纸”,要求器物装饰融入“樱花”“松竹”纹样。庄园内既有稻作生产,也有和纸等和式器物的流通。这体现出庄园的重要作用是( )A、维护国家统一 B、促进商品流动 C、融合异域文明 D、传承本土文化
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9、13世纪,西欧骑士文学进入繁荣时期,注重对骑士忠诚、勇气、荣誉的描绘。15世纪末开始,人文主义批判其僵化的等级观念和虚幻冒险,随着后期骑士沉溺宫廷享乐,导致“尚武”蜕变为形式化比武。致使骑士文学在16世纪下半叶出现断岸式衰退。这一变化主要反映了( )A、封建等级制度阻碍了文学创新 B、文艺复兴推动了社会价值观革新 C、宗教改革冲击了传统骑士信仰 D、中央集权强化削弱地方骑士势力
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10、古希腊哲学家普罗泰戈拉提出:“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”这一观点( )A、强调了自然规律的决定作用 B、体现了人文精神的萌芽 C、反映了民主政治的成熟 D、批判了雅典城邦的弊端
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11、古代苏美尔泥版文书中记载了吉乌苏德拉造大船躲避洪水的传说,这一故事后被《吉尔伽美什》史诗收录,并影响了古代希伯来人的诺亚方舟传说和古代希腊的洪水故事。据此材料,下列说法正确的是( )A、苏美尔文明主导古代文明交流进程 B、洪水传说还原古代历史的真实面貌 C、古代文明之间存在文化交流与传承 D、早期人类对自然灾害存在集体记忆
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12、阿拉伯帝国时期的著作《代数学》,吸收印度数字与希腊几何学,后成为欧洲数学基础;著作《医典》,整合希腊医学,融合波斯、印度医药知识,后成为欧洲大学医学教材达数百年。这反映出当时阿拉伯帝国( )A、思想文化内涵丰富多彩 B、注意借鉴世界各国的文化 C、经济文化水平领先世界 D、是沟通东西方文化的桥梁
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13、19世纪中期(鸦片战争后),有识之士重视边疆地理研究,如福建巡抚徐继畬在1848年完成《瀛寰志略》;魏源提出“师夷长技以制夷”的主张,强调了解世界的重要性。这些现象反映出当时中国( )A、出现了严重的边疆危机 B、体现了中体西用思想 C、近代化与民族危机交织 D、抛弃了天朝上国观念
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14、宋代道教、佛教依旧为主要宗教,儒家尊祖敬天、佛道法事被民众当作生活情趣接纳;同时关羽信仰突破地域成为全民信仰,城隍崇拜普及,东南沿海妈祖信仰盛行,风水巫术风靡。上述现象形成的主要原因是( )A、政府管控松弛 B、市民阶层扩大 C、民族矛盾激化 D、宗教信仰多元
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15、中华优秀文化源远流长,博大精深。下列选项中,能体现“和”的是( )A、“天地与我并生,而万物与我为一” B、“大道之行,天下为公,讲信修睦” C、“德礼为政教之本,刑罚为政教之用” D、“万物并育而不相害,道并行而不相悖”
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16、下表为先秦时期诸子关于“义”的论述。这些论述的共同点是( )
内容
出处
失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼
《道德经》
无礼义,则上下乱
《孟子》
圣王者不贵义而贵法,法必明,令必行,则已矣
《商君书》
A、代表封建地主的政治诉求 B、蕴含社会治理的构想 C、体现了儒家政治义利准则 D、适应了诸侯争霸需要 -
17、周灭商后,商遗民微氏家族在青铜器铭文中开始使用周人的“考”称呼其父辈,遗民举氏家族仍沿用商代传统的“父”称。这折射出当时( )A、血缘关系发生异变 B、商遗民文化取向分化 C、等级秩序遭到冲击 D、周人强制推行新礼制
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18、阅读材料,回答问题。
材料 19世纪全球格局剧烈变动,前近代传统农耕游牧复合型大帝国,如奥斯曼帝国、中华帝国、莫卧儿帝国在近代西方工业文明扩张冲击下走向衰落。英国、法国、德国、美国、日本以工业资本为支撑,迅速崛起,构建起以欧洲为中心的全球殖民体系。
——改编自【美】杰里本特利《新全球史》
结合材料与所学知识,以“衰落·崛起”为主题,自拟标题,写一篇历史短文;(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,表述清晰,任选一个角度展开)
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19、【蓝色国土法治海洋】
我国作为海洋大国,始终坚定维护国家海洋权益,积极参与全球海洋治理。某学校开展“中国的海洋法实践:历史与现状”项目化学习,围绕海域识别、权益辨析、历史上重要案例分析、方案设计四大任务,进行海洋法治综合探究。在历史上重要案例分析任务部分,学生们将收集到案例制成下表。请你参与分析并完成下列要求。
近现代以来中国的海洋法实践重要案例表
时间
依据(法律/文件名称)
主要实践内容
1864年
《万国公法》
清政府首次运用国际法交涉,指出渤海湾大沽口为中国内洋,普鲁士无权在华领海拿捕丹麦商船,维护中国领海主权,最终普鲁士释放商船并赔偿
1930年
《海牙领海公约草案》
中国首次正式参与现代领海国际法制定,草案确定领海宽度3海里、基线为低潮线、无害通过等原则
1958年
《关于领海的声明》
明确中国领海宽度为12海里,实行直线基线制度,外国飞机和军用船舶未经许可不得进入中国领海及其上空,规定适用于台湾及南海诸岛
1971年后
《联合国海洋法公约》(UNCLOS)
中国全程参与会议制定公约,主张沿海国依国情确定领海宽度,坚持大陆架自然延伸原则,支持发展中国家维护海洋权益
1996年后
《领海及毗连区法》《专属经济区和大陆架法》
构建覆盖内水、领海、专属经济区等领域的海洋法律体系
21世纪以来
《深海海底区域勘探开发法》《海警法》
完善海洋立法制度,主张和平谈判解决海洋争端,推动构建公平合理的国际海洋秩序
(1)、根据上表,结合所学知识,概括近现代中国海洋法实践的变化并分析其影响因素。(2)、根据上表,结合所学知识,谈谈你对推动构建公平合理的国际海洋秩序,维护中国海洋权益的建议。 -
20、阅读材料,完成下列要求。
材料一

材料二 《疆理图》(十五世纪八十年代副本)以丝绢彩绘,以北为上,整体呈现“混一疆理”的世界观。地图核心区域为中国,详细标注了中国历代都城、山川河流与行政建制,朝鲜半岛轮廓清晰,标注425个地点及海军基地;日本列岛位于东亚海域,位置偏西南方;欧洲、非洲位于地图边缘,标注简略但可辨识。地图无经纬网格,采用中国传统“计里画方”理念,融合中国星象学与地理知识,未体现宗教叙事,仅以汉字标注地理信息与历史沿革。地图由朝鲜学者权近主导绘制,参考中国李泽民《声教广被图》与清濬《混一疆理图》,补充了朝鲜与日本的地理细节,是东亚文化圈的地理结晶。
——改编自【英】杰里·布罗顿《十二幅地图中的世界史》
(1)、根据材料,结合所学知识,概括《疆理图》的主要特征。(2)、《疆理图》被称为“东亚文化圈的地理结晶”,根据材料,结合所学知识,论述这一说法的合理性;(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,表述清晰)