相关试卷

材料   2024年12月4日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会通过评审，决定将“春节—中国人庆祝传统新年的社会实践”列入非物质文化遗产代表作名录，截至2024年12月8日，在全世界人类非物质文化遗产代表作名录中中国占39项。作为中国传统文化的重要组成部分，非遗技艺承载着中华民族的历史记忆和文化基因，下表是世界各国人类非物质文化遗产代表作名录（中国部分）：

选取表内两项或两项以上的非物质文化遗产，运用历史学科素养中的“历史解释”为其配上解说词。（要求：主题明确，史实准确，条理清晰，表述成文）

材料一   1948年4月，美国国会授权实施马歇尔计划，并由杜鲁门总统签署而后成为法律。美国的援助最初面向几乎所有欧洲国家，包括那些被苏联军事占领的国家。然而，苏联早期就退出了马歇尔计划，其他东欧国家也在其影响下退出了该计划。该计划实施期间，西欧国家的国民生产总值增长了15%至25%，该计划极大地促进了西欧化学、工程和钢铁工业的快速复兴，与此同时，美国也从中获得了大量的经济和政治利益。

——摘编自林冰莹《战后美国政府对外经济援助的动机分析》

材料二   自1950年向朝鲜、越南等周边社会主义国家提供援助开始，中国对外援助已走过了70余年的历程，其概念也在不断演进和丰富，新中国对外援助大致经历了政权成立至改革开放前的政治援助、改革开放以后至党的十八大之前的商务援助、党的十八大以后的大国责任援助三个阶段。改革开放前的中国作为一个革命和意识形态大国，对外提供的主要是一种革命盟友或者革命的社会主义国家之间的政治援助，更加注重援助的政治战略意义。改革开放以后至党的十八大这个阶段的中国对外援助表现为商务援助，这一时期中国了解世界、对接国际的意识更加主动，通过积极推动中国加入世界贸易组织等举措，尝试与国际规则对接融合。进入新世纪以来，中国综合国力持续增长，中国于2000年正式提“走出去”战略，并在党的十八大以后进一步加大“走出去”的力度，在这一进程中，中国对外援助的作用不断凸显，中国政府在世界各地有更多的援助布局，以不同的国际角色与世界不同地区发生联系、展开交往，助力建立不同层次的战略伙伴关系。

——摘编自王逸舟、郭语《中国对外援助探析》

材料一   西汉政治家贾谊认为，“救民”的目的就是使国富民丰，“道者，救之本也。有道然后教也，有教然后政治也，政治然后民劝之，民劝之然后国丰富也。故国丰且富，然后君乐也”。

——摘编自卢周来《中国古代的“富民”思想》

材料二   晚清时期，马建忠认为“民富，商务为首”，康有为也主张“吾欲恢张利源，整顿商务”，通过发展商业，促进民富，进而推动国强

——摘编自黄茂兴、叶琪《100年来中国共产党“国强民富”思想的理论嬗变与实践探索变法通议》

材料三   2021年11月11日，中共第十九届中央委员会第六次全体会议审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，指出要推进共同富裕取得更为明显的实质性进展，已成为当下党和国家的重大政治决断，需要分阶段推进并最终实现共同富裕的总体目标。到“十四五”末，“全体人民共同富裕迈出坚实步伐”；到2035年，“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”；到本世纪中叶，“全体人民共同富裕基本实现”

——摘编自贾康张晶晶《共同富裕是中国式现代化鲜明特征——优化三层次分配系统论》

“富民”自古以来就是中国仁人志士的理想和追求。根据材料并结合所学中国史知识围绕“富民思想演变”这一主题，自拟论题并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述成文，逻辑严密。）

材料一   14世纪以后，英国羊毛出口被拥有特许权的羊毛出口商公司垄断，羊毛贸易发展到新高峰。1313年颁布的特许状明确了羊毛出口商公司具有垄断对外羊毛贸易的特权，规定所有羊毛出口均要通过专门的羊毛出口商公司并在固定地点或港口转卖。1353年，羊毛出口相关法令授予公司管理贸易、完善内部组织的特权，是羊毛出口公司制定内部章程的依据。英国的羊毛商人从早期自发的商人团体，发展到持有特许状的专门出口公司，长期主导了英国的羊毛贸易。

——摘编自刘忻怡《14-16世纪英国羊毛出口商公司研究》

材料二   英国商人冒险家公司成立于1359年，起初只是一个为了共同利益而临时集结起来的冒险家或海外商人团体，1486年冒险商们开始组建公司，1505年亨利七世授予该公司呢线出口的特权。1564年，英国女王伊丽莎白为商人冒险家公司颁发特许状，使该公司成为“一个永恒的团体和具有政治权力的”公司，商人冒险家公司由此垄断了英国与尼德兰等低地国家以及德国部分地区的贸易。商人冒险家公司的管理制度从职业理念、商品价格、质量和生产四个方面作出了明确规定，从自身内部保证了其在海外贸易中能够占据竞争的优势。

——摘编自王军《16-18世纪英国特许公司研究》

材料一   据《里耶秦简》记载，秦代上计文书中的“计”主要是对资财、兵器等事项的用度、开支和结余情况的分类记录；“课”是考核财产、人口等增减变更的记录文书。“计”和“课”均为上计的详细内容，属于年度报告。《居延汉简》记载，汉代将“计”与“课”相结合，“上计薄”兼具汇总和考课功能，上计报告的记录、考核作用更加明确，汉代地方在送上计报告的同时，还要一并报送相关的“籍”作为官府核验的依据。

——摘编自陈敏等《简牍账簿所见中国古代上计制度的流变》

材料二   《明太祖实录》显示，洪武九年（1376年），明太祖规定地方官员九年任满后才可赴京由吏部考核。洪武十四年（1381年），又规定在九年任满后对官员的三次考核结果进行综合评判，决定其升降。总的来说，朱元璋设立的九年任满通考后对地方官员进行升降的制度，实质上是在强调官员久任。

——摘编自崔全婷《明代官员考满制度之研究》