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1、太平洋战争爆发后，英军服务团主动与活跃在香港的广东人民抗日游击队开展情报合作。1943年，在国民党破坏下，“英团”突然单方面宣布与游击队停止联络，但游击队依旧给予其工作上诸多便利。这一举措表明中国共产党（ ）A、巩固抗日民族统一战线 B、积极捍卫反法西斯同盟 C、开始争取促进国际援助 D、打退了国民党反共高潮
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2、1867年，曾国藩奏请开办翻译馆，提出“洋人制器出于算学……拟侯学馆建成，即选聪颖子弟随同学习，妥立课程，先从图说入手，切实研究，庶几物理融贯，不必假手洋人，亦可引伸其说，另勒成书”。这体现了曾国藩（ ）A、中体西用的观念 B、实业救国的主张 C、追求自强的思想 D、官制改革的意图
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3、因安南坚持使用明朝旧制，清朝曾与安南就册封、觐见等问题进行了长达百年的礼仪之争。直至1762年，乾隆皇帝传谕礼部告知安南，从今后应遵循现行礼仪，不得改变。自此，相关礼仪完全确立下来。这一变化折射出当时（ ）A、闭关政策已被摒弃 B、中央集权不断加强 C、宗藩关系渐趋稳定 D、改土归流逐步推行
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4、明初，珠江三角洲的一些低洼地被深挖为塘养鱼，人们在塘基上种植果木，形成“果基鱼塘”。明中叶以后，顺德、南海等地利用邻近沿海港口的条件发展蚕桑业，把塘基上的果树改为桑树，形成“桑基鱼塘”。这种变化（ ）A、冲击了小农生产模式 B、反映了消费结构转型 C、催生了雇佣劳动关系 D、顺应了外贸发展形势
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5、北宋时期，朝廷在如下图所示地区设置了大量堡寨负责屯田、护耕和疏通粮道。据此可推知，堡寨的设置（ ）
A、改善了内重外轻的军事格局 B、有效抵御了辽朝进攻 C、为戍边军队提供了后勤补给 D、缓解了当地人地矛盾 -
6、三国两晋南北朝时期，北方各政权大量增设“伏波将军”，“伏波”意为“降伏波涛”。此外，这些政权还积极颂扬在岭南建立功勋的汉代“伏波将军”陆博德、马援。这体现出当时北方政权意在（ ）A、提升军事实力 B、追求国家统一 C、促进民族交融 D、加强中央集权
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7、西汉时，太后与皇帝分别居于长乐宫和未央宫，长乐宫亦置卫尉、少府等职，仪同未央；东汉初年，太后与皇帝同在一宫居住，不再拥有独立的宫室。这体现出东汉初年统治者（ ）A、孝悌观念逐渐淡化 B、有意抑制外戚势力 C、注重节俭休养生息 D、试图遏制豪强大族
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8、龙虎是我国古代先民的崇拜对象，从以下两幅与龙虎相关的图案可推知，中华文明具有（ ）
图1 蚌壳龙虎图案（距今6500年左右） 图2 二十八宿漆箱图案（战国时期）
河南濮阳西水坡遗址出土 湖北随州曾侯乙墓出土
A、连续性 B、包容性 C、多样性 D、凝聚性 -
9、当代中国有抟土造人说，在古代世界某地区也有泥巴发明说，人们制作的泥偶雕像、刻划的符号生动有趣，如在泥板上用“
”符号代表食物、面包，并发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量。该地区位于（ ） A、东亚 B、西亚 C、南美 D、北非 -
10、二战后，东南亚多国形成了自己的华语文学，新加坡的文化奖（文学）和泰国的“东南亚文学奖”（亦称“东盟文学奖”）多次颁给华语作家。一名新加坡作家还创立了世界华文微型小说研究会。东南亚这种文化现象（ ）A、凸显出移民社会特质 B、根植于多元文化交融 C、丰富了中华文化内涵 D、凝聚了民族解放共识
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11、新巴比伦王纳布尼德（前556—前539年在位）在境内多个城市开展城市复建工程，工程以神庙的复建、修复为主。他热衷研究所发现的古物，“我取出古老的泥板和写字板，复原了从前书写的镶嵌版”，根据出土文献记录修缮乌尔辛神庙中的“禁地”。纳布尼德的这些做法旨在（ ）A、创立楔形文字 B、彰显君主权威 C、维护城邦利益 D、探寻历史真实
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12、《史记》记载，秦始皇称自己“既平天下，不懈于治”，通过“作制明法”而使“治道运行，诸产得宜”；汉孝文帝认为“古之治天下，朝有进善之旌，诽谤之木，所以通治道而来谏者”。二者都强调（ ）A、国家治理的重要性 B、法家思想的实践性 C、承袭周礼的必要性 D、皇帝制度的权威性
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13、某学校计划开展一次爱国主义教育研学活动，以下是部分省市的爱国主义教育基地的备选清单。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
上海
中共一大会址纪念馆、淞沪会战四行仓库遗址
湖南
秋收起义纪念馆、长沙会战纪念馆
江苏
《南京条约》史料陈列馆、太平天国历史博物馆、南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役胜利纪念馆
湖北
辛亥革命武昌起义纪念馆、“八七会议”会址纪念馆、武汉抗战纪念园
贵州
遵义会议纪念馆
江西
八一南昌起义纪念馆、井冈山革命纪念地、瑞金中央革命根据地纪念馆
重庆
重庆大轰炸惨案遗址、重庆红岩革命纪念馆
广东
鸦片战争博物馆(虎门炮台)、黄花岗烈士陵园、北伐战争纪念馆
四川
辛亥保路运动陈列馆、红军四渡赤水陈列馆、泸定桥革命文物陈列馆、川军抗战博物馆
请根据备选清单，设计一个简要的爱国主义教育研学方案。(要求：方案需包含鲜明的主题，并从历史学科角度阐明每一处遗址入选的理由。)
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14、阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一：“华夏”连称，本义指衣冠华美又重礼仪。春秋战国时期，各族同源共祖的观念得到发展，华夏作为文化、政治实体，在被周边民族所认同。“中国”一词最早的文字记载见于西周时的青铜器《何尊》铭文，本仅指周王统治的核心区域——洛邑及其附近地区。秦汉以降，“中国”的范围不断扩大。魏晋时期，诸族仰慕发达的中原文明，“中国”与“华夏”两词融合，“华夏”之称逐渐演化为“中华”。
——摘编自《中外历史纲要》上册等
材料二：1902年，梁启超提出近代“中华民族”概念，认为中华民族是由中国境内的多个民族共同构成的，强调在中国主权和治权范围之内的民族都是中华民族的一员。辛亥革命后，孙中山在边疆分裂问题日趋严重的情况下，提出了汉、满、蒙、回、藏“五族共和”的主张。1917年李大钊强调“今后中国的汉、满、蒙、回、藏五大族，不能把其他四族作那一族的隶属”。他号召把中国复兴之希望放在“朝野爱国诸同胞”身上。
——摘编自孟成全《论李大钊的中华民族观念》
(1)、根据材料一，简述春秋战国至魏晋时期从“华夏”之称演变为“中华”的背景。(2)、根据材料二，概括“中华民族”的内涵，并说明1912-1917年“中华民族”内涵发展的原因。(3)、综合以上材料，简析“中华民族”内涵发展的历史意义。 -
15、阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一：历代统治者为巩固统治都重视边疆的治理。两汉时期，在边疆设立了众多郡县和属国，在辽阔的西北边疆地区设立西域都护府，管理民政、军政等事务。唐朝政府安排边疆民族子弟学习汉族文化，并将众多汉文经典书籍颁赐给边疆民族。元代，在边疆设立了宣慰司，并任用大量土官，因俗而治；建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的驿站制度。清代，雍正皇帝在西南地区推行“改土归流”。乾隆皇帝表示：“蒙古、汉人，同属臣民。”清政府对蒙古等少数民族的上层采用封爵、给俸，实施年班朝觐和联姻政策。
——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》
材料二：下表
内容
出处
“辽之先，出自炎帝”
《辽史·太祖本纪》
“受命之君，当事天敬神。有大功德者，朕欲祀之，何先?”“孔子大圣，万世所尊，宜先。”
《辽史·卷七十二》
“诏设御史大夫、御史中丞、翰林学士院、大宗正府、殿前都点检……地方设路、州、府、县。”
《金史·百官志》
(1)、根据材料一，概括中国古代边疆治理的举措。(2)、根据材料二，概括少数民族政权华夏认同的主要表现，简析其历史作用。 -
16、1930年代后期，大批文人曾在武汉集会，提出了“文章下乡，文章入伍”的主张，参与者包括“左翼”的茅盾、冯乃超，超乎政治之上的老舍、巴金、陈西滢等，以及思想倾向于国民党的张道藩、王平陵等人。这是为了（ ）A、抨击文化专制 B、普及近代教育 C、应对民族危机 D、呼吁停止内战
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17、1930年春，闽西苏区共有69个区、597个乡召开工农民主代表大会，建立区、乡苏维埃政府，1930年闽西苏维埃政府选举成立，1931年中华苏维埃政府选举成立。这反映了苏区民主政权建设（ ）A、凝聚群众革命力量 B、打破了国民党封锁 C、适应国民革命需要 D、取得“反围剿”的胜利
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18、1927年，南京国民政府成立后，宣布承担清政府和北洋政府欠下的全部外债。这表明（ ）A、国民政府讲究信义勇于担责 B、西方列强积极扶持新的代理人 C、中国经济发展迅速实力雄厚 D、国民党对帝国主义仍抱有幻想
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19、新文化运动时期，胡适等人不仅提倡白话文，还大力推广新式标点符号，方便了人们的阅读。由此可见，新文化运动（ ）A、注重新旧文学的结合 B、全盘否定中国传统文化 C、推动文化的大众普及 D、增强了国人的道德观念
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20、1914年《中华民国约法》颁布，取消内阁制，实行总统制，规定总统总揽统治权，有成立和废除立法院、公布法律、任免官员、宣告和战、统帅军队、缔废条约、宣布戒严等权力。这表明当时中国（ ）A、中央集权得到强化 B、法制建设成效显著 C、共和理念成为正统 D、呈现独裁统治迹象