相关试卷

注意：1.词数80左右;2.请在相应位置作答。

I love my father.He's the parent who I thought understood me.But when I was growing up,he was 1 home.He worked overtime as an accountant,late into the evening during the week,all day Saturday and most Sundays.Even if he was home,and wasn't working at his desk,I had to 2 him,because I was one of three daughters.All those years in my childhood I longed for my father's 3 .

One day my father was working at his desk.I 4 him there and stood beside the desk.5 in his writing,he didn't notice me.To let him know I was there,I lifted my plastic water gun and shot him in the face.This frightened him and he roared like a tiger.I dashed out of the room and down the stairs.I was so 6 because I'd never seen him angry before.

Moments later,he appeared at the top of the stairs,7 his arms and laughed;his arms and laugh invited me to run back up the stairs and into his huge hug.Comforting me softly,he 8 for scaring me.I kept replaying the 9 in my mind for a thousand times.

My sense that I couldn't reach my father stayed with me even when I was grown.Well into adulthood,I felt that I could never 10 the father time I'd missed as a child.But it turned out that I could.And I did.

The 11 started when my father retired.One day,I called when my mother was out.My father answered the phone,and he couldn't hand me over to my mother,12 we started to talk.He told me he'd been thinking about his grandfather,and I asked about him.He began telling me.I 13 that when I asked him about his past,he stayed on the phone.And the older he got,the more 14 my father was to talk about his past,especially his childhood.In his detailed descriptions,I felt he was recreating the world of his childhood,and 15 me in.The stories he told became a world we inhabited together.He introduced me to the people he knew there,and to the child he was.

I really cherish my father's stories and will pass them on to the next generation.

The classroom environment offers many ways to include fun and laughter into a potentially dull routine,and effective educators make the most of these opportunities..

Lighten up the atmosphere

Humour can be used to enrich literacy skills,spark creativity,teach critical analysis or just lighten the mood in the classroom..Make fun of yourself and your mistakes.This can make students smile and has the added benefit of showing students that teachers are human.Use current music and sports subjects in teaching examples to engage students and introduce a fun cultural reference into the usually somber atmosphere of school.

Use humour in the media

.Take advantage of political cartoons to analyse historical events or trends and begin a debate.Humorous authors and reporters in the media can be used as models for writing jobs or oral presentations.

.

 Children can fill in the words the cartoon characters might say,and then transfer those actual words into a story using quotation marks.Comics also can be used to teach literary devices such as puns,metaphors and symbolism.Children can create their own comics combining imagery from word pairs,a cartoon mouse using a computer mouse,for instance.

The learning benefits of humour

.Humour is found to be an important entryway into improving social connections with others.Brains might be able to be trained to interpret a difficult situation in a humorous way in order to help the body cope with stressful circumstances.

A.Keep a cartoon and joke file

B.Include happy remarks throughout lessons

C.Find humour from the behaviour of students

D.Humour is a kind of daily show for teachers

E.So young students laugh a lot in their classrooms

F.Humour can improve learning and strengthen memories

G.Newspapers provide points for issues on current events

A study of 500,000 songs released (发行) in the UK between 1985 and 2015 showed that pop music had decreased in happiness and increased in sadness.

In a report published in the journal Royal Society Open Science,researchers at the University of California examined hundreds of thousands of songs and classified them by their mood."‘Happiness' is going down,‘sadness' is going up,and at the same time,the songs are becoming more ‘danceable' and more ‘party-like'," co-author Natalia L.Komarova told The Associated Press.

The study found songs in 2014 like Stay with Me by Sam Smith,Whispers by Passenger and Unmissable by Gorgon City have a "low happiness" trend.However,tracks from 1984 like Glory Days by Bruce Springsteen,Would I Lie to You? by Eurythmics and Freedom by Wham had a "high happiness" trend."The public seems to prefer happier songs,even though more and more unhappy songs are being released each year," the researchers wrote.

Apart from the emotional trends,researchers discovered that dances and pop were the most successful styles of music and that there was a "clear downward" trend,with the popularity of rock beginning in the early 2000s."So it looks like,while the overall mood is becoming less happy,people seem to want to forget it all and dance," Komarova wrote in an email.

It was also found that the "maleness" of songs — the frequency of male singers in popular music — had decreased during the last 30 years."Successful songs are characterised by a larger percentage of female artists compared to all songs," they wrote.

This discovery appears at a time when the conversation around sex equality in the music industry is at its height,with more male artists and songwriters.

The first page attracts readers' attention and encourages them to .

I put some pine branches into the basket to .

He worked day and night,and finally he .

if so;put up;come true;look up;play jokes on