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1、文学文化常识(1)、[原文] (天文历法)《桓·二年》：“(鲁桓公)取郜大鼎于宋。戊申，纳于太庙。”且夫鼎也，不幸使齐挈而有之，是齐鼎也，是百传而不易，未可知也。
(节选自苏轼《论取郜大鼎于宋》)
[选项] 戊申，是干支纪日，与《登泰山记》“戊申晦”中的“戊申”纪法相同。
(2)、[原文] (礼仪习俗)景公过晏子，曰：“子宫小，近市，请徙子家豫章之圃。”晏子再拜而辞曰：“且婴家贫，待市食，而朝暮趋之，不可以远。”(节选自《韩非子·难二》)
[选项] 再拜，连拜两次，与《鸿门宴》“再拜奉大将军足下”中的“再拜”意思相同。
(3)、[原文] (特殊称谓)故千百年来，公卿大夫至于里巷之士，莫不有铭，而传者盖少。其故非他，托之非人，书之非公与是故也。(节选自《曾巩集》)
[选项] 里巷之士，指平民百姓。“里”泛指狭长的小街道，“巷”是古代地方行政组织。
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2、用法或意义比较(1)、[原文] 子曰：“管仲一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。”
(节选自《论语》，有删改)
[选项] 其，表示推测，与《师说》“其皆出于此乎”中的“其”的用法及意义相同。
(2)、[原文] 《诗》云：“辞之怿矣，民之莫矣。”夫辞者，人之所以通也。昔子产修其辞而赵武致其敬，王孙满明其言而楚庄以惭，苏秦行其说而六国以安，蒯通陈其说而身得以全。(节选自《说苑·善说》，有删改)
[选项] 而，可表相承关系，与《〈论语〉十二章》“人而不仁，如礼何”中“而”用法不同。
(3)、[原文] 始皇足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。[节选自贾谊《过秦论(下篇)》，有删改]
[选项] 因，此处指沿袭、承袭，与《战国策》“是故始皇因四塞之国”中的“因”意思不同。
(4)、[原文] 子厚之体物精矣，取喻当矣。为官者当与民休息，而不可生事以扰民。虽曰爱之，适以害之，是可叹也。然所谓烦其令者，虽未得爱之之道，而犹有爱之之心焉。(节选自《唐宋八大家文钞》卷四)
[选项] “爱之之道”中，第一个“之”是指代老百姓，第二个“之”是结构助词，可译为“的”。
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3、古今词义比较(1)、[原文] (2024·南京二模)(王)莽篡国，遣使者即拜(龚)胜为讲学祭酒……使者入户，进谓胜曰：“圣朝未尝忘君，制作未定，待君为政，思闻所欲施行，以安海内。”
(节选自《汉书》，有删改)
[选项] 制作，文中指国家礼乐等方面的典章制度；现在一般用作动词，指制造。
(2)、[原文] 汉初诸臣，惟张良出身最贵，韩相之子也。其次则张苍，秦御史；叔孙通，秦待诏博士。次则萧何，沛主吏掾。(节选自赵翼《廿二史札记》)
[选项] 文中“博士”与《送东阳马生序》“有司业、博士为之师”中的“博士”都是学官名，与现在所说的“博士”不同。
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4、关联词性、词类活用和特殊句式等(1)、[原文] (特殊句式)宣王二年，田忌与孙膑、田婴俱伐魏，败之马陵，虏魏太子申而杀魏将庞涓。
(节选自《史记·七十列传·孟尝君列传》)
[选项] “败之马陵”与《鸿门宴》中的“沛公军霸上”句式相同。
(2)、[原文] (特殊句式)与世俗而言仁义之利，彼将以利心而求于仁义，果何以得仁义之利哉？(节选自林之奇《论子思言利孟子不言利》)
[选项] 何以，即以何，与《鸿门宴》中“沛公安在”的“安在”结构相同。
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5、关联词性、词类活用和特殊句式等(1)、[原文] (词类活用)孙子谓田忌曰：“将军可以为大事乎？”田忌曰：“奈何？”孙子曰：“将军无解兵而入齐，使彼罢弊老弱守于任。”
(节选自《战国策·齐策》)
[选项] 弱，使……变弱，与《烛之武退秦师》中“若不阙秦，将焉取之”的“阙”用法相同。
(2)、[原文] (通假字)秀江故无桥，舟子专波涛以为利，过者病之。提举常平使者陆公洸以闻，诏行振贷。公奉诏错事，旁招乡里修洁之士，志于氓而肯力于公上者董之。(节选自杨万里《新喻县新作秀江桥记》，有删改)
[选项] 错，同“措”，与《离骚》“偭规矩而改错”中的“错”词性和意思都相同。
(3)、[原文] (偏义复词)胥闻越王勾践服诚行仁，听谏，进贤士，是人不死，必得其名。胥闻越王勾践冬披毛裘，夏披絺绤，是人不死，必为利害。(节选自《越绝书》)
[选项] 利害，偏义复词，与《石钟山记》“不知其浅深”的“浅深”用法相同。
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6、多义词的语境义——与课文语句、成语进行比较(1)、[原文] 若见与无贰，可收杨广杀之；如其不尔，便当帅兵入江。
(节选自《通鉴纪事本末·伪楚之乱》)
[选项] “若见与无贰”的“贰”指二心，与《烛之武退秦师》中“且贰于楚也”的“贰”含义相同。
(2)、[原文] (文公)遂伐曹、卫，出穀戍，释宋围，败楚师于城濮，于是乎遂伯。(节选自《国语·晋语》)
[选项] 释，指解除，与《庖丁解牛》中“庖丁释刀对曰”的“释”字意思不同。
(3)、[原文] 齐桓公、管仲、鲍叔、甯戚相与饮。酒酣，桓公谓鲍叔曰：“何不起为寿？”(节选自《吕氏春秋·直谏》)
[选项] “相与”意为共同、一起，与《兰亭集序》中“夫人之相与”的“相与”含义相同。
(4)、[原文] 诸将见寻、邑兵盛，皆反走，入昆阳，惶怖，忧念妻孥，欲散归诸城。刘秀曰：“今兵谷既少而外寇强大，并力御之，功庶可立；如欲分散，势无俱全。”(节选自《资治通鉴·汉纪·汉纪三十一》)
[选项] “并力御之”与“振长策而御宇内”(《过秦论》)两句中的“御”意思相同。
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7、多义词的语境义——与课文语句、成语进行比较(1)、[原文] 然其居国以铜盐故，百姓无赋。卒践更，辄与平贾。岁时存问茂材，赏赐闾里。佗郡国吏欲来捕亡人者，讼共禁弗予。
(节选自《史记·七十列传·吴王濞列传》)
[选项] 存问，是问候的意思，其中“存”与《短歌行》中“枉用相存”的“存”意思不同。
(2)、[原文] 明日，出吊于东郭氏。公孙丑曰：“昔者辞以病，今日吊，或者不可乎？”(节选自《孟子·公孙丑章句下》)
[选项] 吊，指祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问，与《陈情表》中“形影相吊”的“吊”同义。
(3)、[原文] 刑首恶而释余人，蜀民大悦。(节选自《宋史·赵抃传》)
[选项] 刑，这里是动词，施刑罚之意，与《鸿门宴》中“刑人如恐不胜”的“刑”含义不同。
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8、多义词的语境义——与课文语句、成语进行比较(1)、【原文】行义动静，度之以礼；知虑取舍，稽之以成；日月积久，校之以功，故卑不得以临尊，轻不得以县重，愚不得以谋知，是以万举不过也。
(节选自《荀子·君道》)
【选项】过，文中指犯错误，与《种树郭橐驼传》中“若不过焉则不及”的“过”意思相同。
(2)、【原文】唱和有应，善恶相象，故君子慎其所去就也。(节选自《荀子·乐论》)
【选项】去就，文中指去留、取舍，与《屈原列传》“轻去就”中的“去就”意思相同。
(3)、【原文】见太宗与隐太子阴相倾夺，每劝建成早为之谋。(节选自《贞观政要》)
【选项】阴，是暗中的意思，与《岳阳楼记》中“朝晖夕阴，气象万千”的“阴”字含义不同。
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9、根据要求完成作文。
请以“这，才是青春的模样”为题目，联系你的经历或思考，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字。
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10、阅读下面的文言文，完成下面小题。
扬州督同将军梁公，解组乡居，日携棋酒，游林丘间。会九日登高与客弈，忽有一人来，逡巡局侧，耽玩不去。视之，目面寒俭，悬鹑结焉，然意态温雅，有文士风。公礼之，乃坐。亦殊撝谦。分指棋谓曰：“先生当必善此，何不与客对垒？”其人逊谢移时，始即局。局终而负，神情懊热，若不自已。又着又负，益愤惭。酌之以酒，亦不饮，惟曳客弈。自晨至于日昃，不遑溲溺。
方以一子争路，两互喋聒，忽书生离席悚立，神色惨阻。少间，屈膝向公座，败颡乞救，公骇疑，起扶之曰：“戏耳，何至是？”书生曰：“乞付嘱圉人，勿缚小生颈。”公又异之，问：“圉人谁？”曰：“马成。”先是，公圉役马成者，走无常，十数日一入幽冥，摄牒作勾役。公以书生言异，遂使人往视成，则已僵卧三日矣。公乃叱成不得无礼，瞥见书生即地而灭，公叹咤良久，乃悟其鬼。
越日马成寤，公召诘之。成曰：“渠湖襄人，癖嗜弈，产荡尽。父忧之，闭置斋中。辄逾垣出，窃引空处，与弈者狎。父闻诟詈，终不可制止，父愤悒赍恨而死。阎摩王以书生不德，促其年寿，罚入饿鬼狱，于今七年矣。会东岳凤楼成，下牒诸府，征文人作碑记。王出之狱中，使应召自赎。不意中道迁延，大愆限期。岳帝使直曹问罪于王。王怒，使小人辈罗搜之。前承主人命，故未敢以缧绁系之。”公问：“今日作何状？”曰：“仍付狱吏，永无生期矣。”公叹曰：“癖之误人也如是夫！”
异史氏曰：“见弈遂忘其死；及其死也，见弈又忘其生。非其所欲有甚于生者哉？然癖嗜如此，尚未获一高着，徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也。可哀也哉！”
（《聊斋志异·棋鬼》）
(1)、对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是（ ）A、会九日登高，与客弈 会：相约 B、神情懊热，若不自己 已：停止 C、父愤悒赍恨而死 赍：怀着 D、故未敢以缧绁系之 系：捆绑(2)、对下列语句的分析，不正确的一项是（ ）A、父忧之，闭置斋中 “忧”：意动用法 B、酌之以酒，亦不饮 倒装句 C、癖之误人也如是夫 判断句 D、公礼之，乃坐 “礼”：名词作动词(3)、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A、书生爱棋成癖，家产荡尽，父亲气死，他也不知悔改，最后被阎王减了寿数，罚进饿鬼狱。 B、书生虽然酷爱下棋，但棋艺不精，与扬州督同将军梁公的客人下棋时，屡战屡败，最后只好跪地求饶。 C、梁公对书生以礼相待，起初以为他只是个爱好下棋的穷书生，直到他“即地而灭”后，梁公才渐渐明白他原来是鬼。 D、书生在阴间时本来有个赎罪转生的机会，可他沉迷弈棋，误了给东岳泰山凤楼写碑记的期限，最后落得个永世不得超生的下场。(4)、翻译。阎摩王以书生不德，促其年寿，罚入饿鬼狱。
(5)、文中的书生是个怎样的人？ -
11、阅读下面的文字，完成各题。
祝福（节选）
鲁迅
但是我总觉得不安，过了一夜，也仍然时时记忆起来，仿佛怀着什么不祥的豫感；在阴沉的雪天里，在无聊的书房里，这不安愈加强烈了。不如走罢，明天进城去。福兴楼的清嫩鱼翅，一元一大盘，价廉物美，现在不知增价了否？往日同游的朋友，虽然已经云散，然而鱼翅是不可不吃的，即使只有我一个……。无论如何，我明天决计要走了。
我因为常见些但愿不如所料，以为未毕竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。果然，特别的情形开始了。傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说：
“不早不迟，偏偏要在这时候，……这就可见是一个谬种！”
我先是诧异，接着是很不安，似乎这话于我有关系。试望门外，谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。
“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问
“还不是和祥林嫂？”那短工简捷的说。
“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。
“老了。”
“死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色。但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自己，接着问：
“什么时候死的？”
“什么时候？──昨天夜里，或者就是今天罢。──我说不清。”
“怎么死的？”
“怎么死的？……还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。
(1)、鲁四老爷骂祥林嫂是“谬种”，理解最恰当的一项是（ ）A、认为祥林嫂死的不是时候，因为新年之时，谈到“死”便说“老了”，这是一种忌讳。 B、祥林嫂死在鲁镇的祝福里，鲁四老爷认为这是不吉利的，所以祥林嫂是不祥的。 C、鲁四老爷是封建思想的捍卫者，女人再嫁在封建礼教中是罪孽深重的。这样一个罪孽深重的女人“不早不迟，偏偏要在这时候”死去，是鲁四老爷不能容忍的，所以骂她是个“谬种”。 D、祥林嫂曾在鲁四老爷家做工，她沦为乞丐在鲁镇的祝福中死去，有损自己的体面。(2)、以下对作品中的“我”的认识不正确的一项是（ ）A、“我”作为小说作者，能更好地增强故事的真实性和抒情性。 B、“我”叙述故事时，运用倒叙，产生悬念，引人入胜。 C、“我”作为具有启蒙思想的知识分子，对祥林嫂的遭遇满怀同情却又无能为力。 D、小说是以“我”的视角展开的，祥林嫂的故事就是通过“我”的观察和叙述才得以展现的。(3)、《祝福》选自鲁迅的小说集《》，作品的线索人物是 ， 主人公是。(4)、小说《祝福》为什么要将祥林嫂的悲剧放到前面叙述？(5)、选文刻画不同的人物，运用了不同的描写手法，请对此作简要分析。 -
12、补写句子。
（1） ， 百舸争流。
（2）故不积跬步，。
（3）战士军前半死生，。
（4）？唯有杜康。
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13、下列各句表达得体的是（ ）A、恭贺乔迁之喜！愿新居温馨如春，一幅字画送给您，愿能让您新家蓬荜生辉。 B、感谢您信任我，让我为您的新作写序文，可惜我只有八斗之才，恐难胜任。 C、他写了篇《无问西东》的影评发给编剧，附言说：“拙作一篇，敬请斧正。” D、贵校初建，在硬件和软件设施等方面如有需要之处，我们一定会鼎力相助。
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14、下列诗句中，没有使用夸张修辞手法的是（ ）A、蜀道之难，难于上青天。 B、白发三千丈，缘愁似个长。 C、君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 D、才饮长沙水，又食武昌鱼。
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15、下列各句中，没有语病的一项是（ ）A、为了反复地说明这个意思，想将两种互相对立的态度对照地讲一下。 B、面对中方被迫采取的第三轮贸易反制措施，美方一些人最近宣称将再提高关税税率，试图以此来逼迫中方在经贸谈判中让步。 C、这个文件对经济领域中出现的一些问题，从理论和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 D、中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的过程。
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16、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 ， 必能养成深思熟虑的习惯，涵泳悠游，以至于变化气质； ， 譬如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。 ， 如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读而不求甚解
②世间许多人读书只为装点门面
③少读如果彻底
A、①③② B、③①② C、②③① D、②①③ -
17、《宝黛吵架》中“宝玉又自己后悔：‘方才不该和他较证’”句所运用的人物描写方法是（ ）A、行为描写 B、语言描写 C、心理描写 D、细节描写
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18、下列语句标点使用无误的一项是（ ）A、今年你报考航空航天大学？还是报考浙江大学？ B、人们从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤奋斗的热情。 C、雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。 D、中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走，和红绿灯无关”。
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19、下列句子中加点成语的使用，正确的是（ ）A、元宵佳节，广场上灯火阑珊 ， 各种造型别致的彩灯争奇斗艳。 B、谣言止于智者，不必要为了无谓的蜚短流长而常常自寻烦恼。 C、这件事引起了社会各界人士的讨论，大家各执一词，众口难调。 D、他大学毕业后参加了多次面试，但都屡试不爽 ， 心情非常沮丧。
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20、下列词语中加点字的读音，全都正确的是（ ）A、迂回（yú） 露马脚（lòu） 锱铢必较（zī） B、鸟瞰（kàn） 梵婀玲（fán） 臻于至善（qín） C、踉跄（liàng）和稀泥（huò） 闲聊神侃（kǎn） D、颓圮（fèi） 捅娄子（lóu） 耿介不阿（ā）