• 1、阅读下面的材料,根据要求写作。

    北京故宫的修复室里,老匠人们总爱说一句话:“补画先认旧,全色莫遮新。”他们修复古画时,既严格遵循原作的笔墨脉络(守正),又会根据岁月侵蚀的痕迹调和矿物颜料(出新),让千年丹青在时光里焕发新生。这种“守”与“创”的智慧,恰如书法中的“守帖”与“破帖”,如同文明传承中的“继往”与“开来”,揭示着一个永恒的真理:真正的生命力,永远生长在守正与出新的辩证土壤里。

    这段文字具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

    “没病没灾,未老先衰。”这是很多人的自我调侃。年龄不大,心脏已经老了;皱纹不多,头发已经白了;还没发福,骨头已经脆了……①这种“断涯式”的“早衰”,②生理层面不仅存在,③更在心理和精神层面留下了深刻的印记。④原来摧人老的,⑤不只是悠悠岁月的原因,⑥还有难以控制的情绪。

    那么情绪是如何影响衰老的?情绪是一种能量,能驱动你去实现梦想,也能保护你及时躲避危险。不过,情绪也会带来负面后果和问题行为,进而伤身也伤心。因此,大多数人都对“负面情绪”避之唯恐不及,却又常常对其感到          A           , 短期负面情绪可能在瞬间带来明显的破坏力,不过只要给予足够的修复时间,身体创伤会愈合,心理创伤也会得到修复。但是,(          ),也会带来一系列严重的心理问题。负面情绪持续发酵和难以扭转的状态,心理学上称为“情绪惯性”。所以说,真正伤身伤心令人老的并非负面情绪本身,而是负面情绪始终          B          难以摆脱的状态。负面情绪如同毒素一般,在我们的体内日复一日地堆积,形成慢性毒性,          C          地侵蚀着细胞的活性,从而加速了个体的衰老。

    一般来说,(          。 这里的情绪稳定并不是指没有大喜大悲,而是指拥有快速冲破情绪惯性束缚的能力。研究表明,“亲友支持”“睡个好觉”“多读好书”是调节情绪的三大抗衰剂。我们应该认识到,负面情绪虽难以避免,却并不可怕。如果能提高情绪调节的能力,保持积极乐观的心态,就可以做到“不医不药,岁月静好”。

    (1)、下列短语与文中画横线的“亲友支持”“睡个好觉”“多读好书”结构类型都不相同的一项是(       )
    A、深度求索 B、红了樱桃 C、萝卜快跑 D、敬畏生命
    (2)、文中第一段标序号的部分有两处书写错误及两处表述不当,请分别指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (3)、请在文中ABC画横线处填入恰当的成语。
    (4)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (5)、请简要分析文中画波浪线处“不医不药,岁月静好”的逻辑关系和表达效果。
  • 3、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《琵琶行》中琵琶女的演奏在经历短暂停顿后,出现了一个激烈的高潮。接着作者运用一个比喻表现音乐的终止“”。

    (2)杜甫《登高》中抓住“猿”“鸟”等意象,描写夔州秋天景色的名句是“”。

    (3)怀古词中,词人常以历史遗迹之冷落荒凉表达兴衰之感慨,这样的诗句有:“”。

  • 4、阅读下面这首宋诗,完成下列各题。

    观雨

    陈与义

    山客龙钟不解耕,开轩危坐看阴晴。

    前江后岭通云气,万壑千林送雨声。

    海压竹枝低复举,风吹山角晦还明。

    不嫌屋漏无干处,正要群龙洗甲兵

    【注】①本诗作于1130年夏。金兵于当年春进逼长沙,长沙守帅向子湮积极组织抵抗,形势略有好转。此时诗人流寓湖南邵阳,住在贞牟山上。②陈与义,南北宋之交爱国诗人。③洗甲兵:武王伐殷,兵行之日大雨,太公曰:“是洗濯甲兵。”

    (1)、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     )
    A、首联以“山客龙钟”自况,既点明诗人年老流寓的处境,又暗含对国事动荡的隐忧,“危坐看阴晴”则暗示对时局的高度关注。 B、颔联“前江后岭通云气,万壑千林送雨声”以宏阔的视听描写展现暴雨气势,其中“通”“送”二字化静为动,赋予自然景象以动态生命力。 C、颈联“海压竹枝低复举,风吹山角晦还明”运用双关手法,“海压”暗喻金兵压境,“晦还明”则象征抗金局势由危转安,表达诗人对胜利的笃定信心。 D、尾联反用杜甫“床头屋漏无干处”典故,以“不嫌屋漏”展现豁达胸襟,又借“洗甲兵”呼应武王伐纣典故,寄托荡涤敌寇、重整山河的壮志。
    (2)、请结合全诗,分析诗人如何通过“云气”“雨声”“海压”“晦明”等意象的层层叠加,构建出多重象征意义,并阐释这些象征如何体现其“沉郁顿挫”的诗风与爱国情怀。
  • 5、阅读下面的文言文,完成下列各题。

    材料一:

    (晁)错为人峭直刻深。景帝即位,以错为内史。错尝数请间言事,辄听,宠幸倾九卿,法令多所更定。迁为御史大夫,请诸侯之罪过,削其地,收其枝郡。奏上,上令公卿列侯宗室集议,莫敢 , 独窦婴争之,由此与错有隙。错所更令三十章,诸侯皆喧哗,晁错。错父闻之,从颍川来,谓错曰:“上初即位,公为政用事,侵削诸侯,别疏人骨肉,人口议多怨公者,何也?”晁错曰:“固也,不如此,天子不尊,宗庙不安。”错父曰:“刘氏安矣,而晁氏危矣,吾去公归矣!”遂饮药而死,曰:“吾不忍见祸及吾身。”死十余日,吴、楚七国果反,以诛错为名。及窦婴、袁盎进说,上令晁错衣朝衣斩东市。

    (节选自司马迁《史记》)

    材料二:

    昔者晁错尽忠为汉,谋山东之诸侯,山东诸侯并起,以诛错为名;而天子不以察,以错为之说。天下悲错之以忠而受祸,不知错有以取之也。

    古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水,凿龙门,决大河而放之海。方其功之未成也,盖亦有溃冒冲突可畏之患;惟能前知其当然事至不惧而徐为之图是以得至于成功

    夫以七国之强,而骤削之,其为变,岂足怪哉?错不于此时捐其身,为天下当大难之冲,而制吴楚之命,乃为自全之计,欲使天子自将而己居守。且夫发七国之难者,谁乎?己欲求其名,安所逃其患?以自将之至危,与居守至安,己为难首,择其至安,而遣天子以其至危,此忠臣义士所以愤怨而不平者也。当此之时,虽无袁盎,错亦未免于祸。何者?己欲居守,而使人主自将。以情而言,天子固已难之矣,而违其议。是以袁盎之说,得行于其间。使吴、楚反,错己身任其危,日夜淬砺,东向而待之 , 使不至于累其君,则天子将恃之以为无恐,虽有百盎,可得而间哉?

    嗟夫!使错自将而讨吴、楚,未必无功。惟其欲自固其身,而天子不悦,奸臣得以乘其隙。错之所以自全者,乃其所以自祸欤!

    (节选自苏轼《晁错论》)

    (1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    惟能前知A其当然B事至C不惧D而徐为之E图F是以得G至于成功

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、难,诘难、责难,与《答司马谏议书》中“辟邪说,难壬人”中的“难”词义相同。 B、疾,厌恶、憎恨,与《屈原列传》中“屈平疾王听之不聪也”中的“疾”词义相同。 C、弱,削弱,与《过秦论》中“天下非小弱也”中的“弱”词义与用法不同。 D、重,不轻易,与成语“安土重迁”中的“重”词义相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、晁错升迁为御史大夫后,建议就诸侯的罪过削减其封地,收取他们的近旁诸郡,商议时遭到窦婴的反对,二人由此产生隔阂。 B、晁错的父亲理解并支持晁错的行为,但他明白这一定会给刘家带来危险,不忍心灾祸殃及自身,于是饮药而死。 C、吴、楚七国以诛杀晁错为名起兵造反,可是景帝没有洞察到他们的用心,下令诛杀晁错,让天下人为之悲叹。 D、苏轼认为晁错削藩政策而导致七国造反并不值得奇怪,但如果假如晁错亲自率领军队讨伐吴、楚,也是有可能成功的。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①错尝数请间言事,辄听,宠幸倾九卿,法令多所更定。

    ②使吴、楚反,错己身任其危,日夜淬砺,东向而待之。

    (5)、对于晁错建议并协助景帝削藩,晁错的父亲与苏轼的观点有何异同?请简要说明。
  • 6、阅读下面的文字,完成下列各题。

    雨中的猫

    海明威

    旅馆里,只有两个美国客人留宿。他们进出房间,上下楼梯时,一路上碰到的人他们一个都不认识。他们的房间在二层,面朝着海,房间也与公园和战争纪念碑相对。公园里有大棕榈树,绿色的长椅。风和日丽的时候,时常能看到一个带着画架的艺术家。艺术家喜爱棕榈树的样子,也喜爱面朝着小公园和大海的旅馆艳丽的色彩。意大利人自远方赶来瞻仰战争纪念碑,纪念碑以青铜铸成,在雨水中泛出光芒。天正下着雨,雨水从棕榈树间滴落,在石子路的缝隙中形成积水。海水夹着雨呼啸而至,又顺着海滩退回去,接着,又夹着雨滚滚而来。停在战争纪念碑旁广场上的汽车都开走了。广场对面,一个侍者站在餐馆门口,朝着空阔的广场望去。

    那美国太太站在窗前眺望,外面,就在他们的窗下,有只猫蜷在一张不断向下淌水的绿色桌子下。那只猫拼命缩成一团,好不让雨水淋湿。

    “我去下头把那只猫带上来。”美国太太说。

    “我去吧,”她丈夫从床上说。

    “不,还是我去吧。外边那只可怜的小猫想在桌子下避雨。”

    丈夫继续看书,他枕着两只枕头靠在床头。

    “别淋湿了。”他说。

    太太下了楼,她经过前台时,旅馆老板起身,向她弓腰致意,老板的办公桌就在前台的那一头。他是个老人,个子很高。

    “下雨了。”太太说。她喜欢这个旅馆老板。

    “是啊,太太,天气可真不怎么样。”

    他立在幽暗的房间那一头的办公桌后头。

    这个太太喜欢他。她喜欢他对待抱怨时,那种严肃认真的态度。她喜欢他那严谨的态度,喜欢他愿意为她效劳的心态。她喜欢他那作为旅馆老板的自觉。她喜欢他那张上了年纪而饱经摧折的脸与那双大手。

    她开门向外张望,雨下得很大,有个披着橡胶雨衣的人正穿过空荡荡的广场,向餐馆走去。那只猫大概就在右边附近,也许她可以沿着屋檐下过去。正当她站在门口时,有张伞从背后撑开了,原来是那个收拾他们房间的女侍者。

    “您可不要淋湿了啊。”她笑着用意大利语说,不用想,一定是旅馆老板叫她来的。

    侍女为她撑着伞,沿着石子路走到他们房间的窗下,桌子就在那里,被雨水洗刷得很干净,但那只猫却不见了。她突然感到十分失望,那个侍女抬眼望她。

    “您丢了什么吗,太太?”

    “刚刚这里有只猫。”年轻的美国太太说。

    “猫?”

    “是啊,一只猫。”

    “一只猫?”侍女笑着说,“在雨里有猫?”

    “是呀,”她说,“就在这张桌子下头,”接着她又说,“啊,我好想要它,我想要有只小猫。”

    她说英语的时候,侍女的脸绷紧起来。

    “走吧,太太,”她说,“我们进去吧,您该淋湿了。”

    “我想也是。”年轻的美国太太说。

    她们沿着石子路回去,进了旅馆内,侍女在外面收了伞,美国太太经过前台时,老板在桌后向她欠身。太太心里感到有点儿渺小和紧迫,不过这个老板的表现却令她觉得自己很渺小同时又很了不起,刹那间她觉得自己尊荣无比,她上了楼梯,打开房门,乔治在床上看书。

    “猫带来啦?”他放下书本问。

    “找不到了。”

    “那它会跑到哪里去呢?”他说,暂且不看书,歇歇眼睛。她在床边坐下。

    “我好想要那只猫啊,”她说,“我也不知道为什么。我要那只可怜的小猫。可怜的小家伙在雨里可不大好。”乔治继续看书。

    她走过去,坐在梳妆台的镜子前,拿起手持镜子照了照自己、她端详着自己的侧脸,看完一侧,又看另一侧。接着,她又端详后脑勺和脖颈。

    “我要是把头发留起来,你觉得怎么样?”她问,又照了照自己的侧脸。

    乔治抬头来看着她的颈窝,头发剪得很短,像个男孩子。

    “我喜欢你这样。”

    “可我已经腻了,”她说,“我讨厌像个男孩子了。”

    乔治在床上换个姿势。打她开始讲话,他的目光就一直没有离开过她。

    “你看起来漂亮极了。”他说。

    她把镜子放在梳妆台上,走到窗边向外张望。天渐渐黑下来了。

    “我要把头发向后梳得又紧又光滑,在脑后挽个大结,可以让我摸摸,”她说,“我想要只小猫来坐在我膝头上,只要抚摸它,它就咕噜咕噜叫起来。”

    “哦?”乔治在床上说。

    “我还要用银器饮食,我要点上烛火。我还要现在是春天,我要对镜子梳头,我要一只小猫,我要几件新衣裳。”

    “啊,别说了,找点什么来看看吧。”乔治说。他又继续看书了。

    他妻子向窗外望去。此刻,天已很黑了,雨水仍旧打着棕榈树。

    “总之,我要一只猫,”她说,“我要一只猫,我现在就要一只猫。要是我没有长头发,也没有任何有趣的东西,我总可以有只猫吧。”

    乔治不听她说话了,他在看书。他妻子望着窗外,广场上灯火已经亮起。

    有人在敲门。

    “请进。”乔治说。他从书本上抬起眼。

    那侍女站在门口,紧抱着一只大玳瑁猫,放到地上。

    “打扰了,”她说,“老板要我把这只猫给太太送来。”

    【注】这篇小说创作于20世纪20年代,当时在传统的美国家庭中,男性地位高于女性,丈夫决定着妻子的一切。

    (1)、下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(     )
    A、美国太太执着于寻找雨中的猫,主要是因为她非常喜爱动物,渴望拥有宠物。 B、旅馆老板派侍女送猫给太太,体现了他对美国客人的尊重和周到的服务意识。 C、乔治对太太想要猫的请求始终表现出冷漠和不耐烦,反映了传统家庭中男性对女性情感需求的忽视。 D、女侍者在太太寻找猫时撑伞陪伴,并理解太太对猫的渴望,表现出对她的同情。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、小说以“雨”为背景贯穿始终,既渲染了压抑的环境氛围,也隐喻美国太太内心对情感陪伴的隐秘渴望。 B、作者采用第三人称全知视角,全面呈现了美国太太、乔治、旅馆老板等人的心理活动与情感变化。 C、“我要一只猫”的反复出现,运用反复手法强化了美国太太对情感归属的迫切需求,凸显其内心的孤独。 D、结尾侍女送猫的情节看似突兀,实则是与前文旅馆老板与太太互动的伏笔的照应,体现作者在细节安排上的匠心。
    (3)、小说中美国太太与乔治的对话呈现出怎样的特点?这些对话如何反映两人关系的本质?
    (4)、“猫”在小说中具有多重象征意义,请结合文本具体分析。
  • 7、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    艺术创造不能完全脱离以往的传统基础而独立。这在注重画学的中国应该用不着解释。能发挥创新都是受过传统熏陶的,即使突然接受一种崭新的形式,有外来思想的影响,也仍能表现本国精神。如南北朝的佛教雕刻,或唐、宋的寺塔,都起源于印度,非中国本有的观念,但结果仍以中国风格造成成熟的中国特有艺术,驰名世界。艺术的进境是基于丰富的遗产上,今后的中国建筑自亦不能例外。

    将来中国将大量采用西洋现代建筑材料与技术。如何发扬光大我民族建筑技艺之特点,在以往都是无名匠师不自觉的贡献,今后却要成近代建筑师的责任了。如何接受新科学的材料方法而仍能表现中国特有的作风及意义,老树上发出新枝,则真是问题了。

    中国建筑既是延续了两千余年的一种工程技术,本身已造成一个艺术系统,许多建筑物便是我们文化的表现。除非我们不知尊重这古国灿烂的文化,如果我们有复兴国家民族的决心,便不能忽略中国建筑的研究。

    东方古国的城市在建筑上若失掉艺术特性,在文化表现及观瞻方面都令人痛心,因这事实明显代表着文化衰落。四十年来,上海等通商大埠模仿欧美次等商业城市,多为租界外国人建设,中国市民只是附和而已。此类建筑无中国复兴精神迹象。今后虽仍需采用西洋方法建设,但应是自觉的,由专业建筑师指导,在科学结构上有艺术表现,为中国精神复兴而努力。这种创造的火炬已曾在抗战前燃起,所谓“宫殿式”新建筑就是一例。但以最清醒建筑理论来看,其不合近代科学及艺术理想。它的产生是由于欣赏中国建筑的外貌。在形式上它模仿清代宫衙,在结构及平面上它又仿西洋古典派的普通组织。细节上东西凑合且多属过去时代,不适应中国经济情形也不能普遍。这些尝试如同堆砌文字,抄袭章句,整篇结构不出于自然,辞藻也欠雅驯的文章,但这种努力是中国精神的抬头,实有无穷意义。

    要能提炼旧建筑中所包含的中国质素,我们需增加对旧建筑结构系统及平面部署的认识。构架的纵横承托或联络,常是有机的组织,附带着才是轮廓的钝锐、彩画雕饰及门窗细节的分配诸点。这些工程上及美术上措施常表现着中国的智慧及美感,值得我们研究。许多平面部署,大的到一城一市,小的到一宅一园,都是我们生活思想的答案,值得我们重新剖视。我们有传统习惯和趣味:家庭组织、生活程度、工作、游憩,以及烹饪、缝纫、室内的书画陈设,室外的庭院花木,都不与西人相同,这一切表现的总表现曾是我们的建筑。现在我们不必削足适履,将生活来将就欧美的部署,或张冠李戴,颠倒欧美建筑的作用。我们要创造适合于自己的建筑。

    在城市街心如能保存古老堂皇的楼宇,夹道的树荫,衙署的前庭,或优美的牌坊,比用洋灰建造卑小简陋的外国式喷水池或纪念碑实在合乎中国的身份,壮美得多。且那些仿制的洋式点缀,同欧美大理石富于“雕刻美”的市中心建置相较起来,太像东施效颦,有伤尊严。因为一切有传统的精神,欧美街心伟大石造的纪念性雕刻物是由希腊而罗马而文艺复兴延续下来的血统,魄力极为雄厚,造诣极高,不是我们一朝一夕所能望其项背的。

    艺术研究可以培养美感,世界各国在最新法结构原则下造成所谓“国际式”建筑,但每个国家民族仍有不同的表现。英、美、苏、法、荷、比、北欧或日本都曾造成他们本国特殊作风,适宜于他们个别的环境及意趣。以我国艺术背景的丰富,当然有更多可以发展的方面。新中国建筑及城市设计不但可能产生,且当有惊人的成绩。

    (摘编自梁思成《为什么研究中国建筑》)

    材料二:

    北京中轴线的形成与发展经历了漫长的历史过程。早在先秦时期,就已经形成了以南北向轴线统领的营城制度。之后,隋大兴城、唐长安城、北宋东京城、金中都的中轴线营建持续演进。北京中轴线始建于元,成型、丰富于明清,发展、传承于近现代,成为逾7个世纪城市历史遗存不断累积叠压的结果。近现代以来,中轴线虽然已经不再为封建皇权服务,但它仍是北京城市建设的核心理念。

    提到中轴线的研究与保护,一个绕不开的名字是梁思成。1951年,梁思成在《人民日报》发表的《我们伟大的建筑传统与遗产》一文中盛赞“北京在部署上最出色的是它的南北中轴线……”。北京中轴线概念被明确提出。

    北京中轴线的设计和建造体现了精妙的城市设计思想,其核心价值体现在三个方面。以中为尊的礼制思想塑造了空间秩序,中轴线通过严谨的空间布局,突出了帝王的至高地位,创造了宏大的轴线建筑群,使老城依托中轴线对称布局,形成了独特的城市风貌。因地制宜的选址布局丰富了城市景观,元代中轴线顺应游牧民族习惯,借助天然水系确定城市布局,明清时期进一步发展,形成了严整规范的中轴线与自然灵动的水系相互映衬的独特景观。贯穿始终的城市建设主线传承了文化精髓,中轴思想在近现代持续影响着城市设计,如天安门广场的改造,以及永定门和天桥的复建等,中轴线不断发展,形成了更为壮丽的城市整体景观。

    (摘编自公众号“北京中轴线”)

    (1)、下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、梁思成认为,中国建筑的创新必须扎根于传统基础,即使受外来文化影响(如南北朝佛教雕刻),最终仍会形成本土化的成熟艺术。 B、作者批评近代上海等城市盲目模仿欧美商业建筑,认为此类建设缺乏文化自觉性,无法体现中国复兴精神。 C、抗战前的“宫殿式”新建筑虽在形式上模仿清代宫衙,但在结构上完全沿用了《营造法式》的范式,是传统与现代科学结合的典范。 D、梁思成主张城市建设应保留牌坊、古树等传统元素,反对生硬移植西式喷水池等设施,因其缺乏文化根基且破坏城市整体美感。
    (2)、下列对中国建筑发展及北京中轴线的理解,不正确的一项是(     )
    A、中国建筑的创新需以传统为基础,即使受外来影响(如南北朝佛教雕刻),仍能形成具有本土特色的成熟艺术体系。 B、北京中轴线虽偏离子午线约2度,但其设计思想仍体现了《周礼·考工记》中“以中为尊”的礼制观念,并融入星象秩序。 C、欧美建筑大多是延续西方血统,这是中国建筑在采用西洋方法建设时,仍要展现本国精神的根本原因。 D、北京中轴线南段考古发现的天桥、正阳桥等遗迹,印证了古代“左祖右社”“象天法地”的规划思想,且通过三合土等工艺体现技术创新。
    (3)、下列对材料中修辞手法或论证逻辑的判断,正确的一项是(     )
    A、材料一将中国建筑比作“词汇”和“文法”,旨在说明建筑构件与设计规则需遵循传统范式,不可创新。 B、材料二引用《周礼·考工记》中“左祖右社”的记载,论证北京中轴线布局体现了古代礼制思想的延续性。 C、材料一用“堆砌文字,抄袭章句”批评近代仿古建筑,强调形式模仿需与功能需求深度结合。 D、材料二以“暮鼓晨钟”描述钟鼓楼报时功能,通过双关手法暗示中轴线建筑群承载的时间文化象征。
    (4)、材料一和材料二均强调“传统”与“现代”的关联,但论述角度各有侧重。请结合文本内容,分析二者在论证视角上的差异。
    (5)、梁思成提出“建筑是社会的缩影”,请结合两则材料,以北京中轴线为例,阐释这一观点。
  • 8、阅读下面的材料,根据要求写作。

    历史的记忆和真相不会随着岁月流逝而褪色,带给我们的启迪永远映照现实、昭示未来。

    ——习近平

    自有文明史以来,遗忘其实就是人类的天敌。我们有时会有选择性地遗忘某段历史,有时又因为生命的自然规律而遗忘从前。

    ———范稳

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    “文风”是写文章的风格,体现着作家为人处世的方式。作家的经历不同,性格不同,学养不同,文章的风格必然不同。但健康的文风仍然是有规律可循的。好的文章,必然具有a“事信而不诞”b“文丽而不淫”c“风清而不杂”d“体约而不芜”e“义直而不回”f“情深而不诡”这“六义”。

    (甲)是文章应该具有深沉的真情,但这个真情应该是符合人类共同伦理的真感情,而不是体现自己私利的“真感情”。

    (乙)的“风”不能简单理解为风格,而应指向体现人类普遍价值的积极向上的精神境界,指向文章具有的积极健康的价值观。

    (丙)指的是文章说理应摆事实讲道理,不能虚构事实,说假话、大话、空话、套话。

    (丁)说的是观点明确,不隐晦。①苏轼说时人认为弟弟苏辙的文章不如自己,②是因为弟弟为人“深不愿人知之”,③苏辙从不以文章当作炫耀的工具,④其文章自有严谨明快的“秀杰”之处。⑤一个人如果行文故意东拉西扯,言不及义,⑥这显然有悖写文章的初衷。

    (戊)指的是文章应追求(     ),不拖沓,不能有毛泽东同志在《反对党八股》中批评的“懒婆娘的裹脚又长又臭”的毛病。

    (己)指的是文章的语言应该典雅优美,但不能把文章语言的华丽当作终极目的,更不应该追求华而不实的文风。

    (1)、根据第二段到第七段展开的具体内容,将文中第一段的“六义”填入各段首空白处的对应顺序,正确的一项是(     )
    A、a甲/c乙/f丙/d丁/e戊/b己/ B、a甲/c乙/d丙/e丁/f戊/b己/ C、f甲/c乙/a丙/e丁/d戊/b己/ D、f甲/c乙/e丙/d丁/a戊/b己/
    (2)、文中第五段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
    (3)、填入文中第六段括号内的词语,不恰当的一项是(     )
    A、要言不烦 B、言必有中 C、简洁明了 D、言简意赅
    (4)、下面是某同学以“生活中的改变”为话题写的一则作文的片段,请结合上文中的“六义”对其文风的不简洁问题做出两点批注。

    生活里的改变,真的是一件特别特别难以言说,又充满了无数未知的事情。这种改变,它不是那种简简单单、一眼就能看穿、毫无波澜的小变化,而是如同一场在内心深处,以及生活的各个角落、各个方面都会掀起巨大风暴的转变。

    改变就像是一把双刃剑,它既能给我们带来新的希望和活力,也可能给我们带来痛苦和失落。因为生活就是在不断的改变中前进和发展的,我们每个人也都是在改变中成长和进步的。所以,我们应该以一种更加积极、乐观的态度去面对生活中的改变,勇敢地迎接改变带来的挑战,在改变中寻找新的机遇和可能。

    生活中的改变无处不在,人际关系、兴趣爱好等等,都在不断地发生着变化。你要学会审视自己的内心世界,思考自己真正喜欢和追求的东西到底是什么,在改变中找到属于自己的方向和目标。

    (5)、这篇文章的原标题是“辞尚体要,不惟好异”,请结合文本内容和标题,为上文写一段收尾的话。要求:让文章首尾呼应,语意完整,形成总分总的结构形式;不超过90字。
  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)端午节时,小达看着争先恐后竞渡的龙舟,不由想起课本中学到的屈原在《离骚》中表达时不我与之意的句子:“。”

    (2)学期伊始,班主任老师引用《〈论语〉十二章》中“”两句,勉励同学们做事要勤勉,说话要谨慎得体,学会虚心向他人请教。

    (3)与下图内容和意境相契合的古诗词名句,可以是“”。

  • 11、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

    嘉泰改元桂林大比与计偕者十有一人九月十六日用故事行宴享之礼作是诗劝为之驾

    王正功

    桂林山水甲天下,玉碧罗青意可参。

    士气未饶军气振,文场端似战场酣。

    九关虎豹看劲敌,万里鲲鹏伫剧谈。

    老眼摩挲顿增爽,诸君端是斗之南。

    【注】①此诗为桂林独秀峰下读书岩口石壁上的摩崖诗作。②王正功:时任广南西路提点刑狱,任职第二年秋,广西乡试有十一人中举,他在庆祝会上作此诗。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、诗歌的题目比较长,近乎一个小序,交代了写作此诗的时间、地点和缘由。 B、颔联笔力刚健,将文场比作战场,“酣”字写出了学子们笔墨挥洒的热烈状态。 C、“九关虎豹”比喻科举难关,“鲲鹏”出自《庄子》,象征才华横溢的学子。 D、尾联的细节写出诗人内心的欣悦和振奋,他希望南方学子们放下争端,奋发向上。
    (2)、“桂林山水甲天下”是人们熟知的对桂林山水的赞语,在本诗中却寄意深远,情感内涵丰富,请结合诗句简要分析。
  • 12、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    初,镇恶等至潼关,伪大将军姚绍所拒,不得进。请率水军自河入渭,直至渭桥。既至,令将士食毕,便弃船登岸。渭水流急,诸舰悉逐流去,抚士卒曰:“此是长安城北门外,去家万里,而舫乘衣粮并已逐流,唯宜死战,可立大功。”乃身先士卒,即陷长安城。于灞上奉迎,武帝之曰:“成吾霸业者,真卿也。”谢曰:“此明公之威,诸将之力。”帝笑曰:“卿欲学冯异邪?”

    (节选自《南史·王镇恶传》,有删改)

    材料二:

    十二年,武帝北伐,及入咸阳,帝遍视阿房故地,凄怆动容,问鲜之秦、汉所以得丧。鲜之具以贾谊过秦对。前至渭滨,帝复叹曰:“此地宁复有吕望邪?”鲜之曰:“昔叶公好龙而真龙见,燕昭市骨而骏足至,明公以旰食待士,岂患海内无人。”

    (节选自《南史·郑鲜之传》,有删改)

    材料三:

    《周史》述太祖论梁元帝曰:“萧绎可谓天之所废,谁能兴之者乎?”此《六经》之言也。又曰:“荣权,吉士也,寡人与之言无二。”此则《三国志》之辞也。其余言皆如此,岂是宇文之语耶?又案裴政《梁太清实录》称元帝使王琛聘魏,长孙俭谓宇文曰:“王琛眼睛全不。”公曰:“瞎奴使痴人来,岂得怨我?”此言可谓真宇文之言,无愧于实录矣。

    (节选自浦起龙《史通通释》)

    材料四:

    昔刘勰有云:“自卿、渊已前,多役才而不课学;向、雄已后,颇引书以助文。”然近史所载,亦多如是。故虽有王平所识,仅通十字;霍光无学,不知一经。而述其言语,必称典诰。良由才乏天然,故事资虚饰者矣。案《宋书》称武帝入关,以镇恶不伐,远方冯异;于渭滨游览,追思太公。夫以宋祖无学愚智所委安能援引古事以酬答群臣者乎?斯不然矣。更有甚于此者,睹周、齐二国,俱出阴山,必言类互乡 , 则宇文尤甚。而王劭掌策书,其载齐言也,则浅俗如彼;其载周言也,则文雅若此。夫如是,何哉?非两邦有夷夏之殊,由二史有虚实之异故也。夫以记宇文之言,而动遵经典,多依《史》《汉》,此何异庄子述鲥鱼之对而辩类苏、张,贾生叙鹏鸟之辞而文同屈、宋,施于寓言则可,求诸实录则否矣。

    (节选自刘知几《史通》)

    【注】①武帝:南朝宋的开国皇帝刘裕。②吕望:吕尚,即姜子牙。③太祖、梁元帝:北周太祖宇文泰所在的西魏与梁元帝萧绎的南梁是南朝北朝时并立的政权。④言类互乡:此处喻指语言不同。⑤王劭:曾任北周中书舍人,后被隋文帝授予著作佐郎。

    (1)、材料四中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    夫以A宋祖B无学C愚智所D委E安能援引F古事G以酬答H群臣者乎?

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、为,表被动,与《六国论》“而为秦人积威之所劫”的“为”用法相同。 B、劳,慰劳,与《孔雀东南飞并序》“今日还家去,念母劳家里”的“劳”意义不同。 C、转,音zhuàn,转动,与《琵琶行并序》“转徙于江湖间”的“转”读音、意义均不同。 D、远方,遥远的地方,与《论语》“有朋自远方来,不亦乐乎”的“远方”意思相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、在潼关受阻后,王镇恶率领水军入渭,登岸前以断绝退路来激励将士,最终攻克长安,武帝用东汉名将冯异来类比称赞他。 B、北伐进入咸阳后,武帝遍览阿房宫的旧址,询问秦汉兴衰的原因;前行到渭水之滨,又感叹当世没有姜子牙这样的人才。 C、梁太清为了让人物性格更为鲜明以体现其“实录”的原则,采用了让宇文泰说出“瞎奴使痴人来”的俚语訾骂的记述方式。 D、刘知几认为,庄子记述的鲋鱼有苏秦、张仪的辩才,贾谊《鹏鸟赋》中鹏鸟有屈原、宋玉的文辞,这种笔法只适用于寓言。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)去家万里,而舫乘衣粮并已逐流,唯宜死战,可立大功。

    (2)非两邦有夷夏之殊,由二史有虚实之异故也。

    (5)、材料四中,刘知几运用三则材料中的相关事实说明了什么观点?你认为应以怎样的态度读史?
  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    枪口下的大师

    范 稳

    赵广陵在离昆明二百公里的小乡镇上读到闻一多先生用生命呐喊出来的《最后的讲演》时,已经是1946年的秋天了。他艰难地想起受伤前自己遭受到的猝然一击,以及为什么会在醒来之时,躺在一个完全陌生的地方。

    萧瑟秋风中,树叶飘零,回忆也零碎。

    1946年昆明的夏天,阴晴无定,时而乌云翻滚,阵雨骤来,时而阳光普照,凉风习习。

    忧国忧民的知识分子看到了民主中国的光明,独裁政权却把他们的名字染黑。赵广陵回昆明后,见了从前的军中弟兄,昆明警备司令部宪兵十三团的中尉排长郑霁。郑霁在老长官面前完全没有警惕性,他从上衣口袋里掏出一份名单,“我现在在清剿那些跟政府过不去的人。上司已经去南京请示了,只要上面一同意,我们就该抓的抓,该杀的杀。”

    赵广陵接过名单一看,第一名是李公朴,第二个是闻一多。还有不少他当年读西南联大时的教授,潘光旦、费孝通、吴晗等。

    赵广陵暗暗记下所有名字,立即去见两位先生。让赵广陵惊讶的是,李公朴轻蔑地抖抖那张纸,笑着对闻一多说:“闻先生,愚弟不才,虚列榜首,看来要比你先走一步了。”闻一多正在画民主集会的海报,他用红色的颜料把民主两个字写得鲜红似血,对那份黑名单看也不看 , “仆如,你去了,我给你开追悼会。如果你的血不够,我就来添上。我们的血还不够,自有更多的仁人义士。我就不信中国唤不来一个民主的政体”。李先生颔首道:“嗯,民主不是黑色的,是红色的,民主是要用鲜血去换取的。民不畏死,奈何以死惧之?一份‘黑名单’算什么?今天我们两只脚跨出门,就不准备再跨回来。”

    迎着枪口往上冲的人,赵广陵在战场上见得不少,但这两个学识渊博的知识分子面对枪口毫无惧色,不能不让赵广陵既佩服又心戚戚然。什么样的政权,才会把国之大器、民族精英时常置于阴险的枪口下?我们究竟还要付出多大的代价,流多少血,才能催生出民主中国的到来呢?

    一个冰凉的雨夜,李公朴先生和他的夫人在回家的路上,两个冷血的枪手从他们背后开了枪。“我为民主而死!”这是他的最后呐喊。

    “闻先生,不能再有人为民主而死了。”赵广陵向闻先生恳求,“先生,让我跟在您身边吧!”

    从那天起,赵广陵重新回到闻一多身边。

    在昆明警备司令部,下一个暗杀目标早已锁定。

    宪兵团的中尉排长郑霁被指定为这个近百人的行动组外围成员,他听说闻一多好像雇了个保镖,郑霁一下就想到了赵广陵。

    冷清肃杀的联大教授宿舍里,闻先生正埋头刻手上一枚图章,屋子里光线昏暗,他不得不摘下眼镜将脸凑近些才看得见下刀。赵广陵至今还背得几年以前,由浦江清教授亲笔撰写,梅贻琦、蒋梦麟、冯友兰、熊庆来、朱自清、杨振声、潘光旦、沈从文等知名教授联合署名的为闻先生“挂牌治印”打广告的骈文润格。

    文人教授即便为生计谋,卖艺养家,行事也风雅守正,洋洒洒雅士风范,凛凛然圣贤气派,被人广为传诵,引为美谈,士穷乃见节义矣。

    “先生,你要答应我,明天李公朴先生的追悼会,不要上台去讲话。”赵广陵说。

    闻先生拿着烟斗在屋子里转了一圈,说:“‘子曰:邦有道如矢,邦无道如矢。’我教过你没有?人生自古谁无死,像李先生那样为民主而死,总比在家老死,溺水而死,出车祸而死,更能留取丹心照汗青吧。”

    “先生,我们曾在战场御敌厮杀,就是为了让闻先生这样的鸿儒大师有一方安静的书桌。有闻先生这样的大师在,中华文化就存在,就会代代传承下去,中国就不会亡国。小日本占得了我们的几片土地,他永远灭亡不了我们的文化。”

    “先生,您的学生巨浪,一直把先生的《楚辞校补》背在行军囊里。他阵亡时,鲜血都把《楚辞校补》洇红了。”

    “你们都是我的好学生……”闻先生忽然伤感起来,他蜷缩在破旧的沙发一隅,像个小老头般孱弱而孤独。

    凉风掠过屋顶,传来树叶的窸窣声,蛐蛐在低吟浅唱,高原夜空中流星陨落的叹息仿佛也能听闻,里间传来闻师母和孩子们均匀恬静的呼吸声,闻先生屏息良久,脸上浮现出孩子般纯真而幸福的模样。

    “你听,这真是人间最美妙的音乐!”他说。

    第二天一大早,赵广陵去踏勘一下从闻家到云南大学至公堂追悼会场的线路。

    走到一处叫丁字坡的地方,身后忽然传来一阵汽车引擎的轰鸣,一辆土黄色篷布的美式吉普“吱啦”一声停在他身边,“老长官,快上车!”驾驶座上的人喊。是郑霁。

    他坐上驾驶副座,话还未说出口,后脑就被重重一击。

    醒来时,已经是在离昆明两百来公里的玉溪县的监狱里了。

    监狱长说:“昆明出大事了。有个叫闻一多的教授被人杀了。郑霁为了保护你,把你送到我这里来了。”

    赵广陵捶胸顿足,号啕大哭。

    (节选自范稳《吾血吾土》第十一章,有删改)

    文本二:

    我曾在此书的后记中为自己的写作总结为“拒绝遗忘”。自有文明史以来,遗忘其实就是人类的天敌。我们有时会有选择性地遗忘某段历史,有时又因为生命的自然规律而遗忘从前。正视历史是一件需要勇气的事情,直到今天,它还部分是我们的欠缺。这正是我们作家和历史学者,甚至每一个中国人需要去做的工作。我希望能够借此体现出一种对文化的坚守。

    (节选自范稳在中国作协《吾血吾士》研讨会上的讲话)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )
    A、文本一第二段简短的描写营造了阴森恐怖的氛围,将叙述引入回忆,转换了故事情节和叙述的顺序。 B、文本一第三段暗喻了抗战后的局势,时局变幻莫测,黑云压城,强权专制,而和平民主的曙光,又令人憧憬。 C、读者对小说中的人物大多耳熟能详;作者将历史的真实质感和艺术的生动演绎完美结合,使小说一波三折,悬念迭起。 D、作者对人类的“遗忘”弱点深表忧虑,这和杜牧在《阿房宫赋》中以“后人哀之而不鉴之”表达的批判一致。
    (2)、关于文本一中赵广陵这个人物,下列说法不正确的一项是(     )
    A、小说以赵广陵的视角行文,用他的经历关联首尾,串联了故事,更客观全面地再现了那段独特的历史。 B、赵广陵暗记暗杀名单,报信预警,又自愿承担闻先生的警卫任务,是他战士和学生的双重身份使然。 C、赵广陵因为要贴身保护闻先生,得以深入闻先生的日常生活,从而还原出一个更真实、更深情的大师形象。 D、赵广陵因郑霁的干预而错失了保护闻先生的机会,他的捶胸顿足、号啕大哭既是怨和愤,更是深重的痛和悔。
    (3)、文本一中画线的句子意蕴丰富,请就其中的“红”“黑”二色加以分析。
    (4)、文本二中说:“我希望能够借此体现出一种对文化的坚守。”请谈谈作者在文本一中是如何践行这一写作宗旨的。
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    中国陶瓷发展简史问答

    问一:中国瓷器的源头可以追溯到何时?

    答:中国瓷器的起源可追溯至商代中期(约公元前16世纪),其最初形态被称为“原始瓷”。

    问二:原始瓷与陶器有哪些本质区别?

    答:原始瓷以瓷石(指含高岭石、石英等成分的原料)为主要原料,胎质细腻致密;而陶器多使用普通黏土,胎质疏松多孔。原始瓷需在1200℃左右的高温下烧制,釉层虽薄但已初步具备玻璃质感;陶器则多施低温铅釉(指800℃以下烧制),釉面易脱落。原始瓷因胎质坚硬、耐高温、易清洗,逐渐从陶器中分离,成为贵族日常用具(如饮食器)的补充;陶器则因成本低廉,仍是平民生活的主流器皿。

    原始瓷的出现,标志着中国制陶技术从“土器”向“石器”(瓷)的关键跨越,为后世成熟瓷器的诞生奠定了技术与原料基础。

    问三:唐代为何能成为“瓷器时代”的起点?

    答:唐代是中国瓷器从“技术积累”走向“成熟独立”的关键时期,其核心突破在于高温烧制技术的稳定掌握,使瓷器真正具备了“坚硬如石、釉色莹润”的特质,彻底与陶器区分。

    问四:唐代“南青北白”格局是如何形成的?

    答:南方青瓷以越窑为代表,利用当地富含铁元素的瓷土,通过还原焰烧制,使釉料中的铁元素呈现青绿色,釉面“类冰似玉”,深受文人雅士喜爱(如陆龟蒙诗“九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来”)。

    北方白瓷以邢窑为代表,通过精选高岭土降低胎釉含铁量,结合高温烧制,使釉面纯白如雪、胎质坚致,满足了唐代贵族对“洁净素雅的器物的需求。

    “南青北白”不仅是地理分工的体现,更反映了唐代社会对瓷器审美的多元化需求——南方尚“韵”,北方重“洁”,共同推动了瓷器从“实用器”向“艺术载体”的升级。

    问五:五代十国时期陶瓷的代表作是什么?

    答:后周世宗的柴窑,以天青色为主,世宗评为“雨过天青云破处,这般颜色作将来”,故有“雨过天晴青”的美称。《景德镇陶录》上记载其“青如天,明如镜,薄如纸,声如磬”。

    问六:宋代瓷器为何能登顶“中国陶瓷史巅峰”?

    答:宋代是中国瓷器的“黄金时代”,经济繁荣、文化昌盛与制瓷技术的高度成熟共同促成了这一局面。其中,汝、官、哥、钧、定五大名窑代表了宋代瓷器的最高水平,各具特色。

    问七:……

    答:……

    问八:元代瓷器为何能开启“彩瓷时代”?

    答:元代是中国瓷器从“单色釉”向“彩绘瓷”转型的关键期,其最大突破是青花瓷的成熟。青花瓷以钴料在瓷胎上绘制纹饰,再施透明釉经高温一次烧成,釉下彩工艺使其色彩稳定、不易褪色,彻底改变了此前瓷器“单色为主”的格局。

    问九:青花瓷的成功有哪些关键因素?

    答:元代通过丝绸之路引入“苏麻离青”,烧制后呈现浓艳的宝石蓝色,极大提升了青花瓷的艺术表现力。景德镇窑工将宋代的影青釉与金代磁州窑的技法结合,创烧出“釉下彩”工艺。元代疆域辽阔,中外贸易兴盛(如“海上丝绸之路”),青花瓷得以成为出口中东、欧洲的“爆款”。青花瓷的崛起,不仅奠定了景德镇“瓷都”的地位,更开启了中国彩瓷的辉煌历史。

    问十:明清时期瓷器发展呈现哪些新特点?

    答:明清时期,中国瓷器在技术、工艺、品种上全面突破,形成“官民竞市、内外销旺”的局面。

    明代创烧“斗彩”(釉下青花+釉上彩)、“五彩”,清代康熙年间更发明“粉彩”“珐琅彩”,工艺精细度达到前所未有的高度。明清两代均在景德镇设“御窑厂”,专造宫廷用瓷(如明代永乐甜白釉、宣德宝石红釉,清代郎窑红、豇豆红),成品代表当时制瓷技术的最高水平。除官窑外,景德镇民窑数量庞大,生产民用瓷器,题材贴近生活(如婴戏图、渔樵耕读),并大量出口(如清代外销“广彩瓷”,融合中国纹样与欧洲洛可可风格)。

    明清瓷器通过海上贸易远销亚、非、欧,成为“中国符号”之一。明清景德镇瓷器不仅是技术与艺术的结晶,更是中国古代对外文化输出的核心载体,“景德镇”也因此被誉为“世界瓷都”。

    问十一:中国陶瓷的文化内涵如何体现“中国特色”?

    答:陶瓷中融涵中国哲学与审美。瓷器追求“天人合一”,体现道家“道法自然”;明代青花瓷的“水墨意境”,则反映文人“以瓷为纸”的艺术追求。

    陶瓷中折射中国的礼仪与制度。历代官窑瓷器严格遵循等级制度,体现“礼制”文化;而民窑瓷器上的“福”“寿”“松鹤”等吉祥图案,则承载民间对美好生活的祈愿。

    中国陶瓷是“技术输出”与“文化传播”的双料冠军,文化符号则成为“中国”的全球代名词(英文“China”即源于“昌南”镇,景德镇旧称)。

    (改编自《中国陶瓷发展简史》)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、原始瓷升级了陶器的制作工艺,所以比相对粗糙的陶器有更多优点,也成为贵族彰显阶层身份的器物。 B、唐代“南青北白”格局形成,有地理分工因素的影响,但主要是唐代文化发展的时代大格局所致,其艺术性大大提升。 C、文中引用的诸多记载或描述瓷器的古诗文,侧面反映出审美需求在中国瓷器发展中发挥着决定性作用。 D、“标志着”“代表了”“彻底改变了”“开启了”,这些词语如同一个个“锚点”,概括了瓷器发展的各个进程。
    (2)、下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )
    A、中国陶瓷从色彩上看,大致走过了单色、彩绘、多元色彩的发展历程,是一条从素朴到绚烂的文明之路。 B、中国瓷器在发展过程中葆有开放融合的文化特性,这在“釉下彩”工艺、“广彩瓷”样式等的出现中可见一斑。 C、瓷器从诞生到走向巅峰再到走向世界,从原始瓷出现到彩绘瓷再到青花瓷,综合瓷器发展史,最核心的技术是原料革新。 D、中国陶瓷是中国传统文化的一部分,其创作和中国哲学与审美、礼仪与制度有千丝万缕的联系,输出陶瓷也是输出文化。
    (3)、根据材料问二的内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过5个字。

    这段文字聚焦原始瓷与陶器的本质区别,从                                                          三个维度展开论述,通过具体数据(如烧制温度数值)和简洁对比,直观呈现了两者的差异,增强了内容的可信度与说服力,三方面的内容层次清晰,便于理解,最后强调原始瓷在制陶技术发展中的里程碑意义,使读者全面认识了其历史价值。

    (4)、根据上下文,问七提出的问题可能是什么?请写出一个并阐述理由。
    (5)、材料中唐代“南青北白”的审美格局、元代青花瓷的崛起、明清官窑民窑竞市等陶瓷发展的历史,对当代的文化传承与创新带来哪些启示?请结合材料谈一谈。
  • 15、阅读下面的材料,根据要求写作。

    “哗哗哗”的流水声,夹着拖拉机马达的吼声,好像是雄壮的交响曲。

    ——马烽《三年早知道》

    风拂大地,麦浪翻滚;机器轰鸣,昼夜不息;仪表运转,数字跳动……在奋进中国的脚步里,劳动和奋斗始终是最强音。

    ——《人民日报·光荣属于每一个挺膺担当的奋斗者》

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 16、阅读下面的文字,完成下面小题。

    人脸解锁、自动驾驶、智能摄像头……在我们的生活中,人工智能 (        )。那么人工智能背后名为“深度学习”的关键技术,你了解吗?深度学习是一种机器学习方法,科学家通过构建人工神经网络,使机器实现对人类大脑神经系统的网络结构和学习机制的模仿,让机器拥有类似人类的学习能力。

    “深度学习”就像传话游戏:给人工神经网络输入数据,数据在人工神经网络中层层传递,就像一个人把看到的照片描述给没有看过的人,然后逐个传递,由最后的人来判断究竟是什么东西,也就是让人工智能学会通过特征对数据进行判断。①深度学习最大的特点是,②分层提取特征,③通过组合低级特征合成高级特征,④再进行预测和判断。⑤人脑神经系统认识和判断事物的过程与这种方法是类似的,⑥有利于发挥机器的数据与计算优势,⑦降低人类的干扰,⑧提高预测准确性。

    “深度学习”也存在不安全性。下面是个典型案例:研究者制作了雪山和狗的对比图,先让计算机和人看雪山,二者都能准确判定为雪山;当在图片上添加一点干扰信息后,____。这个案例说明,尽管机器通过“深度学习”能够像人类那样区分雪山和狗,但实际上它既不认识狗,也不认识雪山。为什么会这样呢?关键问题是——什么叫做狗?我们怎么定义一只狗?人类是通过视觉看狗的外形来判定所看到的是狗,但问题是什么是狗的外形?为什么人类的视觉能够在千变万化的外形里确定它是狗?而且有时把狗挡住了,即使遮挡了很多,人仍认识它。人类的视觉是怎么解决这个问题的?我们无从得知。在这一点上,机器与人无法相比。

    (1)、填入文中括号内的词语,不恰当的一项是(   )
    A、无处不在 B、大放异彩
    C、无所不能 D、无孔不入
    (2)、文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
    (3)、下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(   )
    A、计算机将雪山看成了一条狗,但人看雪山仍然还是雪山 B、雪山在计算机看来成了一条狗,但在人眼中仍然还是雪山 C、人看雪山仍然还是雪山,计算机却会将雪山看成一条狗 D、雪山在人眼中仍然还是雪山,但在计算机看来却成了一条狗
    (4)、学校科技节上,文佳同学在“深度学习”科普宣传海报上选用了“人工神经网络的数据处理流程图”,请添加一段话,对流程图进行说明。要求内容全面,语言连贯,不超过70个字。
    (5)、文中画波浪线的句子多处使用问号,有什么表达效果?请简要分析。
  • 17、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、班会课上,李老师指出治学要尊重客观事实,须亲身参与,不可主观猜测。他引用苏轼《石钟山记》的典故,批评了那种“”的轻率做法。
    (2)、与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“。”
  • 18、阅读下面这首宋诗,完成小题。

    秋夜独酌

    黄公度

    溪山态足身无事,天地功深岁有秋。

    投老相从管城子 , 平生得意醉乡侯。

    卷帘清坐月排闼,横笛谁家风满楼。

    可是离人更遗物 , 自缘身世两无求。

    【注】①管城子:毛笔的代称。②离人、遗物:出自《庄子·田子方》“向者先生形体掘如槁木,似遗物离人而立于独也”。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A、首联“岁有秋”强调岁月流转、人生短暂,蕴含诗人及时行乐,消极避世之感。 B、颔联借“管城子”“醉乡侯”描述诗人到老以笔墨为伴,饮酒自得的生活状态。 C、尾联上句运用典故“离人”“遗物”,表现自己脱离俗世,舍弃万物的超然。 D、整首诗采用清新自然的语言来书写诗人对自然、对人生的领悟,词浅而意深。
    (2)、本诗颈联与《琵琶行》中“岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听”中的意象“笛”,作用有何不同?请简要分析。
  • 19、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙游于泰山之阴,逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操,更造《崩山》之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听!夫志想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”

    (节选自《列子·汤问》)

    材料二:

    鲍叔死,管仲举上衽而哭之,泣如雨。从者曰:“非君父子也,此亦有说乎?”管仲曰:“非夫子所知也。吾尝与鲍子负贩于南阳,吾三辱于市,鲍子不以我为怯,知我之欲有所明也;鲍子尝与我有所说王者,而三不见听,鲍子不以我为不肖,知我之不遇明君也;鲍子尝与我临财分货,吾自取多者三,鲍子不以我为贪,知我之不足于财也。生我者父母,知我者鲍子也。士为知己者死,而况为之哀乎?”

    (节选自刘向《说苑·复恩》)

    材料三:

    豫让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏,而无所知名。去而事智伯,智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子,赵襄子与韩、魏合谋灭智伯,灭智伯之后而三分其地。豫让遁逃山中,曰:“嗟乎!士为知己者死,女为说己者容。今智伯知我,我必为报雠而死,以报智伯,则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人,入宫涂厕,中挟匕首,欲以刺襄子。襄子如厕,心动,执问涂厕刑人,则豫让,内持刀兵,曰:“欲为智伯报仇!”左右欲诛之。襄子曰:“彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下之贤人也。”卒释去之。后豫让伏剑自杀。死之日,赵国志士闻之,皆为涕泣。

    (节选自司马迁《史记·刺客列传》)

    材料四:

    韩子云:非知之难,处知者实难。悲夫士以遇知己而名著亦有得知己而遂至行亏名辱者可不惧哉!

    余观穆生在楚,以未设醴而去,未尝不怪其恝然径行,负畴昔知遇之意;及见后世君子,处乡里之间,其才气学识卓然异乎众人,一旦受当事之知,遂心驰势利,变刚正之操,以事媚悦,所求未获,已为天下所非笑;然后知古人不屈道以徇私者,乃善处交游以全人己之美也。君子上交不谄,下交不渎,是故天子有不召之臣,王侯有不屈之士,将军得揖客而身益重。如使受知者皆谗谄而谀,迎意旨,图旦夕之安而忘其所有事,卒使世之论者谓下无可取之实,而上无知人之明,此岂遇合中之美事哉?

    (节选自刘开《知己说》)

    【注】①负贩:担货贩卖。②醴:甜酒。楚元王很尊敬穆生,穆生不喜欢喝酒,楚元王每次设宴,特地为穆生准备甜酒。到楚王戊即位后,就渐渐忘记给穆生准备甜酒了。③揖客:指只行揖礼而不下拜的客人,意为与主人平等。

    (1)、材料四画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。

    悲夫A士以遇知己B而名著C亦有得D知己E而遂至行F亏名辱者G可不惧哉!

    (2)、下列对材料中的加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、卒,突然,与《孔雀东南飞》中“磐石方且厚,可以卒千年”的“卒”意思不同。 B、下,落下,与《劝学》中“上食埃土,下饮黄泉”的“下”用法和意思均不相同。 C、之,的,与《烛之武退秦师》中“何厌之有”的“之”用法和意思均相同。 D、希,迎合,与《陈情表》中“岂敢盘桓,有所希冀”的“希”意思不同。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(   )
    A、钟子期对伯牙所奏音乐的理解符合伯牙的内心,因此伯牙赞赏他的音乐欣赏力。 B、管仲列举自己在与鲍叔交往过程中得其理解的旧事,解释为鲍叔之死哀痛的原因。 C、豫让在智伯死后行刺襄子,以图为智伯报仇,失败后他选择自杀,以死报知己。 D、穆生因楚王戊忘记准备甜酒而离开楚国,刘开对穆生的做法始终持理解的态度。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①鲍子尝与我有所说王者,而三不见听,鲍子不以我为不肖,知我之不遇明君也。

    ②然后知古人不屈道以徇私者,乃善处交游以全人己之美也。

    (5)、孟子认为“人之相知,贵在知心”。请结合四则材料,概括知己之交中的“知心”分别体现在哪些方面。
  • 20、阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    三年早知道

    马烽

    在去甄家庄的路上,我就在想:来罢这村里已经有四年了,村里有没有什么新的变化?

    过了红豆庄,只见前边出现了一条新修的大水渠,有几个人在渠堰旁忙碌。我刚要上桥,忽然有个人向我高声叫道:

    “你是老马吧?好几年没见了。”说着朝我跑了过来。

    这人有四十来岁,看起来有点面熟,可是一下子想不起来。他热情地和我握手。我问道:“这条渠是新修的吗?”

    “是啊,今天这是第一天放水。”他说。

    我下了桥,听他对其余人说:“咱们再到东边去检查一下。我早就知道新渠……

    “早就知道”这四个字,让我猛然想起来了,他是甄家庄农业社的赵满囤嘛!

    赵满囤绰号叫“三年早知道”。腊月里卖的一种木版印的春牛图,因为上边附带印着三年的农历,俗称“三年早知道”。这人有点小聪明,好像他有先见之明,一切变化都在他意料之内。一件事情办好了,他总说:“我早就知道能弄成!”事情办糟了,他又说:“我早就知道闹不好!”慢慢地,“早就知道”变成他的口头语了,因此人们就送了他那么个绰号。

    “三年早知道”是全社最落后的社员,他做的那些事听起来,真叫人哭笑不得。

    一开头社里分配他当饲养员,因为他对喂牲口有点经验。可是他对社里的牲口草不筛,料不煮,圈不扫,牲口瘦得皮包骨;对自家的牲口精草细料小灶饭,养得又肥又壮赛如虎。不到半年,社里撤了他的职,把他调去赶大车。谁知他趁着送公粮、跑运输的机会,捎带做些小买卖来了。后来让赵满囤参加田间劳动,但他碰到重活装肚疼,专门挑着做轻活。队里经常开会批评他,可是一点事也不济,大家都叫他“头痛社员”。

    我来这里还没三天,就听人们讲了赵满囤好多这一类的事。特别是饲养员赵大叔,一提起赵满囤,总是生气地说:“幸亏社里就这么个奸猾鬼,要多有几个,非把江山搅乱不可。”后来我和赵满囤渐渐熟悉了,觉得这人并不像人们传说的那样坏,我曾经同他一块上地割过玉茭秆,他劳动起来劲头大,碰到玉茭秆上有一半穗小玉茭,他都要掰下来放在一起。他还爱说爱闹,常常和大家逗嘴开玩笑。

    社长甄明山说:“这人过去是很落后,不过近半年,有不小进步。”

    但是在我离开前,赵满囤又出问题了。

    社里计划打五眼井。赵满囤对打井有点经验,因而担任打井技术指导,他把工作安排得头头是道。开始打井的第三天,遇到了流沙,派人回村来找赵满囤,全村都没找到。直到第二天天黑他才回来,说是到西山上贩枣子去来。这下可把人们气坏了,大家都批评他,你一言我一语。

    社长甄明山说:“社里派你当技术员,这就说明社里对你很信任,可你扔下工作做小买卖去了。要知道打井停两天,耽误多少人工?损失有多大?别人也照你这样,井还打不打?”

    赵满囤蹲在桌子旁边,低着头一句话也不说。甄明山又说:“今夏天下雹子,把你那十亩好地打了,要在往年间,遭了这么重的灾,你能分到这么多粮?你七月间得了急病,社员们连夜淋着雨把你抬到医院里,吃药打针花下一百多,社里替你垫上了。大家为啥要这样关心你?因为你是农业社社员,是这个大家庭里的人。可是你脑子里有没有这个大家庭?”

    赵满囤抬起头来,用湿润的眼睛向众人望了望,低声说道:

    “我知道我错了,我没有忘了农业社对我的好处,我也想把农业社搞好,可就是私心还在……我愿意受处分。”

    第二天我就离开了甄家庄,赵满囤后来怎么样,我就不知道了。

    我一路上想着赵满囤的那些事,不知不觉就到了甄家庄,只见村外新栽了许多柳树,打麦场上柴草堆积如山。

    赵大叔看到我来了忙扔下手里的活,跑过来和我握手。我向他打听赵满囤。

    “他如今是社里的水利委员,干得满不错。你没想到吧?我也没想到。”

    我说:“那回因为上西山贩枣的事,后来怎么样了?”

    他说:“那天晚上批评他以后,第二天天不明就到井上去了。这家伙,真有两下子,很快就把流沙治住了。”

    吃完晚饭,我去找赵满囤,他还没有回来。他老婆胡凤英说:“这几天正忙着浇地,丰收渠今天第一次放水。自当了水利委员,地里倒是有水了,家里水瓮却经常是干的。”她还说,满囤和以前大不一样了,脑子里常盘算社里的问题,有时候为了水利上的事,半夜半夜睡不着,他还想争取入党哩!

    等了有一个多钟头,赵满囤还没有回来,我便和社长甄明山一块去地里看看。

    一路上我们边走边谈,听到水渠那边传来争吵。只见赵满囤站在闸口旁大声说:“不行,赶快弄开,我早就知道你们要捣鬼。”一个老汉说:“黑天半夜怕什么!红星社不会有人来。”赵满囤说:“咱们忙着浇地,人家红星社还不一样?打个颠倒你乐意不?”

    我们跑过去一问,才知道是两个社员为了多浇地,偷偷把红星社的水闸堵了一半。

    赵满囤和甄明山说他打算明年再修两条支渠,这样全社百分之七十的土地就都能浇上水了。另外还计划在渠堰上植两行乌柳,既巩固了堤堰,每年又能收割大批编筐子的柳条。他说:“我估计了一下,一年至少能收割三万五千斤柳条,一斤按二分五算,总共就是八百七十多元,能顶两千多斤粗粮啊!”这个理家过日子的能手,如今处处都为大家庭打算了。

    夜已经很深了,但野外到处闪烁着灯火。“哗哗哗”的流水声,夹着拖拉机马达的吼声,好像是雄壮的交响曲。赵满囤忽然回过头来问我道:“老马,你看咱们这里变了吧?”我说:“大变了。”我觉得不只是生活变了,最重要的是人变了。

    他说:“我早就知道要变的。你过三年再来看。”

    我说:“我早就知道你是个‘三年早知道’!”

    他和社长都笑了。

    1957年11月于太原

    (有删改)

    文本二:

    《三年早知道》的写作经过(节选)  马烽

    这篇小说,基本上是按真人真事写的,或者说是在真人真事的基础上加工写成的。这是我比较熟悉的一个村子里的事情。

    从前这是一个十分穷困的村子,可是在合作化之后几年工夫,村子大变了,土地改良了,老牛破车变成了拖拉机,社员们的生活水平也在不断提高……。我恨不得马上把这些新的变化写出来,可是细细一想,觉得只是写一些生产上和生活上的变化意思不大。因为这是谁都可以看到的,谁都可以感觉到的。后来我确定通过一个具体的人来写这巨大的变化,我选择了赵满囤作为主人公,基本上是依据真人真事写的,虽然他不姓赵,也不叫满囤。

    (发表于1959年。有删改)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(    )
    A、文本一开头写“我”回甄家庄时最先遇到的是赵满囤,却“想不起来”了,表明他并没有给“我”留下深刻印象。 B、文本一写胡凤英抱怨“家里水瓮却经常是干的”,主要是为了表达对丈夫赵满囤担任水利委员却不顾家庭的不满。 C、文本一采用第一人称“我”的有限视角展开叙述,通过“我”的见闻和回忆串联情节,使赵满囤的形象更真实自然。 D、从文本二中马烽对《三年早知道》创作经过的回顾可以知道,这是一部纪实作品,真实地记录了当年的真人真事。
    (2)、关于“打井贩枣”这一情节,下列说法不正确的一项是(   )
    A、甄明山才肯定了赵满囤“近半年,有不小进步”,接着就发生了赵满囤丢下打井工作外出贩枣的事件,表明人的转变并非一蹴而就的。 B、甄明山对赵满囤的批评,使用了一连串的问句,有设问,也有反问,通过事实引发赵满囤对自身错误的深刻反思,教育方法高明。 C、被批评教育后,赵满囤“第二天天不明就到井上”,“很快治住流沙”,用实际行动弥补过失,表明他技术过硬,更体现了他真心改过。 D、作者将“打井贩枣”这一情节安排在“我”离开甄家庄的前夜,为后文“我”重返甄家庄埋下伏笔,使回忆与现实巧妙地连接起来。
    (3)、文本一中“我早就知道新渠……”这个句子,在文中有多重作用,请简要分析。
    (4)、文本二作者在回忆创作经过时指出:“我确定通过一个具体的人来写这巨大的变化。”请谈谈文本一的创作是如何体现作者这一设想的。
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