• 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    曹雪芹力图打破传统,写出一部与别书不同的作品,所以开篇就说:“历来野史,皆蹈一辙,莫如我这不借此套者,反倒新奇别致,不过只取其事体情理罢了……至若佳人才子等书,则又千部共出一套,且其中终不能不涉于淫滥,以致满纸潘安、子建、西子、文君,不过作者要写出自己的那两首情诗艳赋来。……所以我这一段故事……亦令世人换新眼目,不比那些胡牵乱扯忽离忽遇,满纸才人淑女、子建文君红娘小玉等通共熟套之旧稿。”脂砚立会其意:“开卷一篇立意,真打破历来小说窠臼。阅其笔则是《庄子》《离骚》之亚。”作者用传神之笔、新奇之语、情理之言表现出对抗传统世情小说窠臼的决心和智慧。

    作者努力打破旧习,创造出栩栩如生的人物形象。如第一回“甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀”描写甄士隐的丫鬟娇杏“生得仪容不俗,眉目清明,虽无十分姿色,却亦有动人之处”。甲戌眉批:“更好。这便是真正情理之文。可笑近之小说中,满纸‘羞花闭月’等字。这是雨村目中,又不与后之人相似。”作者简单的“仪容不俗,眉目清明”八个字顿时使一个平凡的丫鬟显得清新脱俗非同寻常,既不蹈“沉鱼落雁,闭月羞花”之旧套,又使身处窘境的贾雨村没有可遇不可求的怅恨,倘若果真是一个倾国倾城的女子站在面前,他一介穷儒肯定自惭形秽而仓皇逃遁,而不是第一次见到娇杏居然“看的呆了”并意淫地以为遇到红颜知己。因此,脂砚斋说此“八字足矣”。《红楼梦》中描写坏人不一定鼠目鹰腮,好人不见得十全十美,从而使人物形象更趋多样、立体和饱满,同时也摆脱了绝对化和公式化的弊端。

    刻画红楼女子不仅要美,更要真,这就需要作者不拘格套,描写美人不避瑕疵。曹雪芹笔下的各色女子,往往有些小瑕疵的女性更能给人留下深刻的印象。比如,第四十八回“滥情人情误思游艺 慕雅女雅集苦吟诗”中宝钗劝解香菱不要学作诗,“你本来呆头呆脑的,再添上这个,越发弄成个呆子了”。庚辰夹批:““呆头呆脑的’,有趣之至!最恨野史,有一百个女子,皆曰‘聪敏伶俐’,究竟看来,他行为也只平平。今以‘呆’字为香菱定评,何等妖媚之至也。”香菱之美在此回稍前脂砚斋就有非常高的评价,庚辰夹批:“细想香菱之为人也,根基不让迎、探,容貌不让凤、秦,端雅不让纨、钗,风流不让湘、黛,贤惠不让袭、平。”而且早在第七回“送宫花贾琏戏熙凤 宴宁府宝玉会秦钟”中,周瑞家的看到香菱也说:“倒好个模样儿,竟有些像咱们东府里蓉大奶奶的品格儿。”秦可卿是太虚幻境中“可卿”的化身,是“鲜艳妖媚,有似乎宝钗,风流袅娜,则又如黛玉”的兼美佳人,作者将香菱和秦可卿相提并论,可见香菱之美。但是,小说中对香菱的容貌并未多叙,反倒“呆”和“傻”成了她主要的特点。且看第二十四回“醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思”黛玉被香菱吓唬之后,说道:“你这个傻丫头,唬我一跳。”庚辰侧批:“此‘傻’字加于香菱,则有多少丰神跳于纸上,其娇憨之态可想而知。”在此,“呆”“傻”与贬义无缘而与娇憨可爱紧密相连,因此香菱之美和迎探、凤秦、纨钗、湘黛、袭平之美有了质的区别又具有独特性。可见,写美人之陋处并非一定是败笔,反而可以收到别具特色的审美效果。

    文学是最具“革命性”的艺术,它拒绝形式的重复。文学作为语言的艺术,往往表现为规范化与超越性、程式化与反程式化之间的较量与冲突。文学以一种反程式化的倾向为动力,一旦这种动力消失,文学发展便会停滞不前。文学语言是对普通语言进行扭曲、凝练、颠倒、重叠的陌生化表达,从而实现与普通语言的分离,使人们感到它的与众不同。文学“陌生化”的效果能引起审美主体的新鲜感和乐此不疲的审美期待。曹雪芹这种打破常规的“陌生化”手法使众多红楼人物能够“和而不同”互不相犯,也给读者带来别开生面的审美享受。

    艺术创作都需要颠覆旧有模式,用创造思维打破审美惯性,重新构造我们对现实的感知。但是,“陌生化”也需要掌握尺度,“假如所有文学作品在任何时候都从事于陌生化过程,那么由于缺乏大家所熟悉的标准或‘对照物’,这一过程的任何特征也就给剥夺了”,而“陌生化”也便失去了存在的意义。曹雪芹和脂砚斋对这样的“度”拿捏得十分到位,作者和评者都遵循“情理”说,以“情理”二字为文学陌生化奠定尺规,达到了“酌奇而不失其真,玩华而不坠其实”的境地。

    (摘编自车瑞《<红楼梦>脂批的现代阐释》,有删改)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、脂批认为,《红楼梦》对丫鬟娇杏“仪容不俗,眉目清明”的描写,使一个平凡的丫鬟显得清新脱俗非同寻常,又不至于让贾雨村有可遇不可求的怅恨。 B、曹雪芹刻画红楼女子不拘格套,不避瑕疵,不仅美,更显真,给人留下深刻的印象。 C、曹雪芹没有在香菱的外貌描写上花费太多笔墨,而是另辟蹊径突出她身上的“呆”和“傻”,这样反而让香菱之美更具特色。 D、文学语言对普通语言进行扭曲、凝练、颠倒、重叠的陌生化表达是一种文学的反程式化,它能给读者带来新鲜感和审美期待。
    (2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、文章以香菱之美为例,写出曹雪芹在《红楼梦》中的人物创作善于使用文学“陌生化”手法,不落俗套,不避瑕疵,写出红楼人物各自的独特之处。 B、作家们在追求“陌生化”过程中,也在不断地突破前人形成的模式,一定程度上推动了文学的创新发展。 C、作者认为艺术创作在颠覆旧模式的同时,也要遵循一定的尺度,否则就失去意义,“情理”就是曹雪芹“陌生化”创作中的尺度。 D、曹雪芹通过人物肖像描写、语言描写、动作描写等,写出人物的“和而不同”,表现出对抗传统世情小说窠臼的决心和智慧。 E、查慎行《早过大通驿》“风软—江水,云轻九子山”两句中“软”和“轻”,将形容词活用作动词,打破寻常语法规则,达到令人耳目一新的艺术效果。
    (3)、《红楼梦》第62回:“‘憨湘云醉眠芍药裀 呆香菱情解石榴裙’,写金陵十二钗之一,史家小姐史湘云酒醉后枕着花瓣在青石板上沉酣,满身落花散乱,手中扇子掉落,被落花半埋,身边蜂蝶喧舞。”这一段描写向来被认为是体现史湘云气质性格风神的重要情节,请结合文本观点,简要分析此段描写是如何体现人物塑造“陌生化”的效果。
  • 2、阅读下面的材料,根据要求写作。

    时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过往永远静立不动。——席勒

    悟已往之不谏,知来者之可追。——陶渊明

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 3、阅读下面的文字,完成下面小题。

    许多人并不将肥胖视为一种疾病,而是简单地将其归因于体重超标或体型问题。然而,事实上,肥胖不只是外观上的变化,它还是复杂的慢性疾病,涉及代谢、内分泌、心血管等多个系统的异常。更为重要的是,肥胖还是多种慢性疾病的重要诱因,科学研究表明,肥胖与至少21种疾病密切相关。

    2024年6月,国家卫健委、国家疾控局等16个部门联合制定了《“体重管理年”活动实施方案》,计划通过三年的努力,遏制国人体重持续增长的趋势。“减肥”这个话题,今年首次被提升到国家层面进行讨论。

    科学减肥是一个综合的过程,它涉及饮食调整、适量运动、规律作息等多个方面。以下是专家给出的科学减肥的具体建议:

    首先,控制总能量摄入。应减少每日能量摄入,避免高能量食物,如油炸食品、含糖烘培糕点、糖果、肥肉等。其次,优化饮食结构。鼓砺主食以全谷物为主,适当增加粗粮,减少精白米面的摄入;保障足量的新鲜蔬果摄入,但要减少高糖水果及高淀粉含量蔬菜的摄入;优先选择脂肪含量低的食材,如瘦肉、去皮鸡胸肉、鱼虾等;优先选择低脂或脱脂奶类。第三,合理安排餐次。定时定量规律进餐,重视早餐,不漏餐,晚餐勿过晚进食,建议在17:00-19:00进食晚餐。少吃零食,少喝饮料,避免夜霄。第四,适当改变进餐顺序,按照“蔬菜—肉类—主食”的顺序进餐,有助于减少高能量食物的进食量。

    有氧运动是减脂的最佳选择,可以减少全身脂肪,建议每周不少于150分的中等强度有氧运动,如五行健康操、步行、慢跑、骑自行车等。每周同时应进行不少于2次的抗阻运动,如仰卧起坐、哑铃等。建议保证每日7小时左右的睡眠时间,有助于提升机体抵抗力,促进机体代谢,以利减肥。

    (1)、文中第四段有三处错别字,请指出并加以改正。
    (2)、下列加点的词语如用括号中的替换,语句顺畅且意思不变的一项是(     )
    A、而是简单地将其归因于体重超标(归咎) B、肥胖与至少21种疾病密切相关(休戚相关) C、优先选择低脂脱脂奶类(和) D、有助于提升机体抵抗力(提高)
    (3)、为响应国家号召,校学生会计划在校园里张贴减肥宣传语。请根据材料内容拟写一条宣传语,至少运用一种修辞手法,不超过20个字。
  • 4、阅读下面的文字,完成下面小题。

    农业文明时代,绿水青山是真实的自然景观,金山银山则是悬设的物质财富梦想。虽然人的生存和发展必须______,但对农业文明时代的人们来说,绿水青山与金山银山还没有真正建立起相关的联系。在这一历史阶段,绿水青山是人们栖息的家园,具有灵性色彩,仿佛就是人们生命的背景和底色,向人露出诗意的微笑。但是,人类与自然界的关系并非总是如此融洽。古往今来,各种自然灾害______。当______来临之际,千百万生命被无情吞噬之时,大自然对人类而言也会显露出极其狰狞的一面。只要生产力尚处在低下状态,人类在大自然的威力面前“匍匐”着的命运就难以改变。

    工业文明时代,科技革命让生产力插上了翅膀,不但让人们对大自然的态度有了深刻认识,也让物质财富快速积累。对自然的开发和征服,使自然景观与财富梦想的界限被打破了。绿水青山被______的科学技术所征服,仿佛人们只要利用先进的现代技术手段,喊一声“芝麻开门”,大自然就能在人们面前打开无尽的宝藏。在经济利益的诱惑和驱动下,(       )。如此一来,自然界便不可避免地褪去诗意的形象,沦为表现人的占有欲和征服力的主战场。

    (1)、依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(       )
    A、依山傍水   史不绝书   狂风暴雨   日新月异 B、依山傍水   不胜枚举   五风十雨   瞬息万变 C、一衣带水   史不绝书   五风十雨   日新月异 D、一衣带水   不胜枚举   狂风暴雨   瞬息万变
    (2)、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(       )
    A、科技革命让生产力插上了翅膀,不但让人们对大自然的态度有了深刻变化,而且导致物质财富快速积累。 B、科技革命让生产力插上了翅膀,不但让物质财富快速积累,而且导致人们对大自然的态度有了深刻认识。 C、科技革命让生产力插上了翅膀,不但让物质财富快速积累,也让人们对大自然的态度有了深刻变化。 D、科技革命让生产力插上了翅膀,让人们对大自然的态度有了深刻认识,让物质财富快速积累。
    (3)、下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(       )
    A、大自然被人们不惜掠夺式地进行征服和占有 B、大自然被人们的征服和占有将会是掠夺式的 C、人们对大自然的征服和占有将会是掠夺式的 D、人们不惜对大自然进行掠夺式的征服和占有
  • 5、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)杜甫《蜀相》中作者用“”高度概括了蜀相诸葛亮一生的主要事迹。

    (2)李密《陈情表》中“”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。

    (3)古人常用鸥鸟、渔夫表隐居之意,黄庭坚《登快阁》中借类似意象表达归隐之意的句子是:“。”

  • 6、阅读下面这两首唐诗,完成下面小题。

    客至

    唐·杜甫

    舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。

    花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。

    盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。

    肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。

    酬李穆见寄

    唐·刘长卿

    孤舟相访至天涯,万转云山路更赊

    欲扫柴门迎远客,青苔黄叶满贫家。

    【注】①李穆是刘长卿的女婿,颇有清才。《酬李穆见寄》是对李穆《寄妻父刘长卿》的酬唱。②赊,远。

    (1)、下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、杜诗“舍南舍北皆春水”,写出了作者的生活环境绿水缭绕,春意荡漾。 B、杜诗“隔篱呼取尽余杯”,这一细节描写暗示了主客饮酒时盎然的兴致。 C、刘诗“孤舟”“至天涯”含有凄楚意味,突出作者行程之远和旅途之辛。 D、“青苔黄叶满贫家”,用日常物象表现贫士的生活,以景结情,饶有余味。
    (2)、这两首诗表达了哪些相似的情感?请结合内容简要分析。
  • 7、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一

    屈平既绌,其后秦欲伐齐,齐与楚从亲。惠王患之,乃令张仪详去秦,厚币委事楚,曰:“秦甚憎齐,齐与楚从亲,楚诚能绝齐,秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪,遂绝齐,使使如秦受地。张仪诈之曰:“仪与王约六里,不闻六百里。”楚使怒去,归告怀王。怀王怒,大兴师伐秦。秦发兵击之,大破楚师于丹、淅,斩首八万,虏楚将屈匄,遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵,以深入击秦,战于蓝田。魏闻之,袭楚至邓。楚兵惧,自秦归。而齐竟怒不救楚,楚大困。

    明年,秦割汉中地与楚以和。楚王曰:“不愿得地,愿得张仪而甘心焉。”张仪闻,乃曰:“以一仪而当汉中地,臣请往如楚。”如楚,又因厚币用事者臣靳尚,而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖,复释去张仪。是时屈原既疏,不复在位,使于齐,顾反,谏怀王曰:“何不杀张仪?”怀王悔,追张仪,不

    (选自《史记·屈原贾生列传》,有删改)

    材料二

    苏秦之说六国,为六国也。张仪之说六国,非为六国,为秦也。欺诈诸侯如侮婴儿,虽均之捭阖,而仪又秦之罪人矣。然仪之入秦,苏秦实使之,虽欲止秦兵于一时,而以伐从约于异日,智者不为也。夫仪,秦友也。仪始谒苏秦以故人求益也秦不以情告仪使共谋六国 , 以缓秦兵,而直以权诡激之入秦,自贻后患,何耶?将仪之多诈不可告以情,抑秦自以不及仪,与之共谋六国,虑轧己耶。夫纵横之士,固不可以常情概之也。

    (选自黄震《黄氏日抄》,有删改)

    材料三:

    苏秦约六国为从,强秦不敢窥兵于关外;张仪为横,六国不敢同攻于关内。六国约从,则秦畏而六国强;三秦称横,则秦强而天下弱。功著效明,载纪竹帛,虽贤何以加之?太史公叙言众贤,仪、秦有篇,无嫉恶之文,功钧名敌,不异于贤。夫功之不可以效贤,犹名不可实也。

    (选自王充《论衡》,有删改)

    【注】①关外:函谷关或潼关以东地区。

    (1)、材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    仪始A谒苏秦B以故人C求益也D秦不以情E告仪F使共谋六国

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、质,见面礼,与《论语·雍也》中“质胜文则野”的“质”意思不同。 B、及,赶上,与《苏武传》中“及卫律所将降者”的“及”意思和用法均不同。 C、卒,最终,与《陈涉世家》中“卒皆夜惊恐”的“卒”意思相同。 D、“犹名之不可实也”和《陈情表》“臣之进退,实为狼狈”中的“之”用法相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、秦惠王原本打算攻打齐国,但担忧齐国和楚国已经结盟的现实情况,于是就让张仪去离间齐楚联盟。 B、楚怀王征调重兵攻打秦国,魏国趁机偷袭楚国;楚军被迫从秦国撤退,因得不到齐国援助而陷入困境。 C、苏秦认为自己比不上张仪,如果一起谋划六国的事情可能会被他倾轧,所以用权谋诈术刺激他进入秦国。 D、司马迁评价苏秦张仪,功名等同众贤;苏秦合纵,使秦国不敢侵犯关外;张仪连横,使六国不敢攻打秦国。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语

    (1)如楚,又因厚币用事者臣靳尚,而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。

    (2)功著效明,载纪竹帛,虽贤何以加之?

    (5)、材料二和材料三都涉及对张仪的评价,侧重点不同,请结合材料简要分析。
  • 8、阅读下面的文字,完成小题。

    包子和饺子

    余华

    在我小时候,包子和饺子都是属于奢侈的食物,只有在逢年过节时才有希望吃到。那时候,我还年轻的父亲手里捧着一袋面粉回家时,总喜欢大叫一声:“面粉来啦!”这是我童年记忆里最为美好的声音。

    然后,我父亲用肥皂将脸盆洗干净,把面粉倒入脸盆,再加上水,他就开始用力地揉起了面粉。这时候,父亲就会问我:“你猜一猜,今天我们吃的是包子呢?还是饺子?”

    我需要耐心地等待。我要看他是否再往面粉里加上发酵粉,如果加上了,他又将脸盆抱到我的床上,用我的被子将脸盆捂起来,我就会立刻叫:“吃包子。”

    如果他揉完了面粉,没有加发酵粉,而是将调好味的馅儿端了过来,我就知道接下来要吃到的一定是饺子了。

    我七岁的时候,父亲带着我去他的老家山东。我记得我们先是坐船,接着坐上了汽车,然后坐的是火车,到了山东以后,我们又改坐汽车,最后我们是坐着马车进入我父亲的村庄。那是冬天的时候,田野里一片枯黄,父亲带着我走进了他姑妈的家。我父亲的姑妈,当时正坐在灶前烧火,见到分别近二十年的侄儿回来了,她一下子跳了起来,“哇哇”地与我父亲说了一堆我那时候听不懂的山东话。然后揭开锅盖,给我一碗热气腾腾的玉米糊。

    这是我到父亲家乡吃到的第一顿饭。在父亲老家的一个月,我每天都喝玉米糊。那地方流传着这样一句话:人走红运,张嘴飞进白馍馍。意思就是谁要是吃上了馒头,谁就交上好运了。遇上了好运才只是吃到馒头,如果吃到了饺子或者包子,就不知道是什么样的好运了。所以我在父亲姑妈的家里,只能每天喝玉米糊。

    在我们快要离开时,我终于吃上了一次饺子。那是我父亲的表弟来看我们,他来的时候手里提着一块猪肉,一进村庄就被一群孩子围住了。这些孩子一年里见不到几次猪肉,他们流着口水紧跟着我父亲的表弟,来到了我父亲姑妈的家门口。当我父亲和他的姑妈、表弟坐在炕上包饺子时,那些孩子还不时地将脑袋从门外探进来张望一下。

    当饺子煮熟后热气腾腾地端上来,我吃到了这一生最难忘的饺子。我咬了一口,那饺子和盐一样,即将一只饺子放进嘴里,如同抓一把盐放进嘴里似的,把我咸得满头大汗,我只能大口大口地喝玉米糊来消除嘴里的咸味。后来我父亲告诉我,他家乡的饺子不是作为点心来吃的,而是喝玉米糊时让嘴巴奢侈一下的菜,就像我们南方喝粥时吃的咸菜一样。

    我在读小学的时候,每学期会安排一次学军活动。学军就是学习解放军,让我们一个年级的孩子排成队行军,走向几十里路外的某一个目的地。我们经常是天没亮就出发了,自带午餐,到了目的地后坐下来吃完午餐,然后又走回来,回家时往往已经是天黑了。

    这也是我除了逢年过节以外,仍然有希望吃到包子的日子。我母亲会给我一角钱,让我自己去街上买两个包子,用旧报纸包起来放进书包,这就是我学军时的午餐。对我来说,这可是一年里为数不多的美味。我的哥哥这时候总能分享这一份美味。当时我是用一根绳子系裤子,我没有皮带,而我哥哥有一根皮带,我非常希望自己能够在衣服外面再扎上一根皮带,这样我会感到自己真正像一个军人了。于是我就用一个包子去和哥哥交换皮带。

    在我学军的这一天,我和哥哥天没有亮就出门,我们走到街上的点心店,买下两个包子,那是刚出笼的包子,蒸发着热气,带着麦子的香味来到我的手中,我看着哥哥取下自己的皮带,他先交给我皮带,我才递给他包子。我将剩下的一个包子放进书包,将哥哥的皮带扎在衣服外面,然后向学校跑去。我哥哥则在后面慢慢地走着,他一手提着快要滑下来的裤子,另一只手拿着包子边吃边走。

    我活了三十多年,不知道吃下去了多少包子和饺子,我的胃消化它们的同时,我的记忆也消化了它们,我忘记了很多可能是有趣的经历,不过有一次令我难忘。那是十年前,我们几个人去天津,天津的朋友请我们去狗不理包子铺吃饭。那一天,我们在狗不理包子铺坐下来以后,刚好十个人。各式各样的包子一笼一笼端了上来,每笼十个包子,刚好一人一个。天津的狗不理包子有七十多个品种,区别全在馅里面。刚坐下来的时候,我们雄心勃勃,准备将所有的品种全部品尝,可是吃到第三十六笼以后,我们谁也吃不下去了,每个人都把自己的胃撑得像包子皮一样薄,谁也不敢再吃了,再吃就会将胃撑破了,而桌上包子还在增加,最后我们发现就是看着这些包子,也使我们感到害怕了,于是我们站起来,小心翼翼地站起来,小心翼翼地走下了楼梯,小心翼翼地来到了街上。

    我们一行十个人站在街道旁,谁也不敢立刻过马路,我们吃得太多了,使我们走路都非常困难,我们怕自己走得太慢,会被街上快速行驶的汽车撞死。那天下午,我们就这样站在街道上,互相看着嘿嘿地笑,其实我们是想放声大笑,可是我们不敢,我们怕大笑会将胃笑破。我们一边嘿嘿地笑,一边打着嗝,打出来的嗝有着五花八门的气味,这时候我们想起了中国的那句古老的成语——百感交集。

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、文章开篇写小时候包子和饺子是奢侈食物,父亲捧回面粉时的呼喊,既奠定了温馨的情感基调,又引起下文对童年美食的回忆。 B、“人走红运,张嘴飞进白馍馍”这句俗语,既增强了地域文化色彩,又生动表现了当时物质匮乏的社会现实和人们对食物的渴望。 C、学军时用包子换皮带,既体现了“我”对成为“真正军人”的渴望,也表现出兄弟之间斤斤计较、相互妥协的情感交流方式。 D、天津吃狗不理包子时,众人从“雄心勃勃”到“不敢再吃”的转变,展现了人们面对美食从期待到力不从心的心理变化过程。
    (2)、对文中山东老家生活相关内容的理解,下列说法不正确的一项是(     )
    A、“坐船—汽车—火车—再转汽车—马车”的交通方式变换,通过对路途的辗转艰辛的描写,表现了父亲家乡的偏远闭塞。 B、“田野里一片枯黄”的环境描写,写实地表现了冬季乡村的单调和萧索,暗含了“我”初到陌生故乡时的孤寂心境。 C、孩子们被提着的猪肉吸引,甚至跟着来到家门口,还不时探头张望,表现出当地食物匮乏,孩子们对美食的极度渴望。 D、“饺子和盐一样”的表述,将味觉体验具象化,突出了饺子咸味之重,也体现了故乡饮食文化与“我”习惯的差异。
    (3)、文章围绕“包子和饺子”串联起多段经历,请简要概括这些经历蕴含了作者哪些情感?
    (4)、莫言评价余华的散文“幽默风趣”“读来如坐春风”,本文是如何体现幽默的语言风格的?请结合文本简要分析。
  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    眼下,直播带货迅速升温,爆发性极强。许多名人参与直播带货,利用直播平台与消费者直接交流。直播带货不仅是助力脱贫增收、乡村振兴的实际行动,而且成为释放和激发消费潜力的重要推手。

    直播经济的发展,一方面得益于主流媒体、知名人士所起到的良好带动作用,更能获得消费者的认同。直播带货的优势在于向“体验经济”延伸,通过场景在线与直接互动带来更高的转化率。直播带货将线下的场景移到了线上,让消费者通过互动在短时间内更加直观地了解产品,为消费者提供更加快捷、更加新颖、供求对接更加紧密的服务,将粉丝喜爱与眼球冲击直接转化为购买力,黏性更强,具有比传统营销更高的转化率。另一方面,直播的内容远远不止带货,它也能满足用户精神层面的渴求。除了完成带货任务所产生的经济效益,直播也是在场的陪伴,能够传递幸福感。这种幸福感既来自与用户互动所产生的一种心理上的陪伴感、群体感,可以在一定程度上抚慰心灵,也来自知识传递与获取所带来的满足感,通过观看有学之士推介产品及介绍相关知识的直播,能满足我们对信息的渴求、对知识的渴望。

    直播带货如何助力乡村经济?“好酒也怕巷子深”,直播带货以一种风风火火的方式打开乡村特色产品的销路,建立能够适应新的销售形势的有效渠道是关键。当下兴起的乡村干部直播带货,需要加快建立健全适应农产品电商发展的标准体系,聚集品牌推广、人才培养,技术支持等功能服务,全面推动打造基于“互联网+三农”长效运行体系的农村电商2.0版本的进程。

    为了促进直播带货助力乡村振兴的长效发展,一方面,直播平台要加强自我管理建设,建立资格审查以及评价机制,规范平台内商家行为;另一方面,要建立准入机制,引导主播走专业化之路。未来直播可能会非常普及,随随便便一个场景、一个地方都可以做直播,这需要主播具有一定的专业知识与能力,这样才能提供更好的服务。最后,相关监管部门也应加快监管制度建设,提高违法成本;对涉及的多方利益主体,应建立协同共治机制,促进网络直播走向标准化、规范化、制度化。

    (摘编自盘和林《直播带货应助力乡村振兴长效发展》)

    材料二:

    作为一种新的零售模式,近年来,直播带货风头日盛。新冠肺炎疫情防控期间,直播带货优势进一步凸显,激活了消费市场的“一池春水”。在市场表现火爆的同时,一些问题也随之而来。从夸大其词的虚假宣传到产品质量的货不对板,从售后服务的难以保障到刷单、售假等各类乱象,都让消费者在购物中难以安心、放心。

    直播带货,借助的形式是直播,但最终交易的仍然是产品。产品质量过不过关、服务有没有保障,才是决定用户下一次会不会“买它”的关键。从这个角度来说,直播经济也是“口碑经济”“信任经济”,从业者的守法、诚信才是其发展壮大的基石。如果抱着做一锤子买卖的想法,必然无法行稳致远。从主播、商家筑牢诚信基石,在产品质量、服务质量上严格把关,杜绝问题商品进入直播清单,到平台加强对经营者及主播的规范引导,完善消费者投诉举报渠道,再到相关部门加强对网上带货行为的监管,只有各方协同发力,才能让直播带货在“阳光大道”上越走越远,让消费者在安全放心的环境中提升消费体验。

    越是红火的产业,越要警惕被流量带偏。作为无数人看好的下一个万亿级市场,直播带货是真正的“风口”还是“一阵风”,取决于其创新力更取决于其发展走向。在经历“野蛮生长”带来的诸多问题后,如今直播经济健康持续发展的问题,已越来越引起有关方面的重视。从人社部拟增设“直播销售员”新职业,将之纳入统一管理,促使其更好地为消费者服务,到浙江推动利用区块链技术对直播电商进行监管,助推解决电商交易的诚信问题,这样的努力越来越多地汇聚在一起,直播经济的发展才能真正令人期待,其前景更加广阔。

    “诚者,百行之源也。”未来,5G、虚拟现实等新技术的不断成熟和发展,将为消费市场带来更大的想象空间。但无论模式、技术如何改变,诚信作为商业的价值基石不会改变。为商业文明注入更多正能量,就能为我们的消费生活带来更多新惊喜。

    (摘编自张凡《直播带货要筑牢诚信基石》,有删改)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、直播带货通过场景在线与直接互动提升转化率,其优势在于将“体验经济”延伸至线上,满足消费者对快捷、新颖服务的需求。 B、直播带货仅注重经济效益,通过眼球冲击和粉丝喜爱转化为购买力,但缺乏对用户精神层面需求的关注,如陪伴感或知识获取。 C、乡村干部直播带货需建立适应农产品电商的标准体系,整合品牌推广、人才培养等功能,推动农村电商2.0版本的长效发展。 D、直播带货的规范化需多方协同,包括平台加强自我管理、主播专业化、监管部门完善制度,以促进其标准化和可持续发展。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、直播经济的健康发展需筑牢诚信基石,若商家追求短期利益而忽视产品质量,将损害行业长远发展。 B、直播带货的乱象包括虚假宣传、货不对板等,解决这些问题需平台、主播、相关部门等共同发力。 C、人社部拟增设“直播销售员”职业,说明直播带货已脱离“野蛮生长”阶段,进入完全规范化时代。 D、未来5G等技术将为直播带货拓展空间,但诚信作为商业核心价值不会因技术变革而改变。
    (3)、下列选项中最适合作为论据支撑材料二观点的一项是(     )
    A、某主播因虚假宣传被罚款百万,平台同步下架其所有商品,并公开道歉以重建消费者信任。 B、乡村教师通过直播推销手工剪纸,既传授非遗技艺,又带动村民增收,获评“乡村振兴典范”。 C、某明星直播首秀观看量破亿,但因未提前试用产品导致售后问题频发,粉丝投诉率高达30%。 D、技术公司研发虚拟现实直播系统,消费者可360°查看商品细节,显著提升服装类目退货率。
    (4)、材料二使用了哪些论证手法?请简要说明。
    (5)、结合两则材料,谈谈如何推动直播带货经济健康持续发展。
  • 10、阅读下面的材料,根据要求写作。

    真正的优秀不是别人逼出来的,而是自己和自己死磕;也有人认为并不尽然。

    对此,你有哪些感悟?请结合生活实际谈谈自己的思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    ①学术研究当追求真理、实事求是,坚决不能投机取巧、弄虚作假。②近日,根据国家自然科学基金委员会2025年第二批次科研不端行为案件处理结果显示,有25名学术不端者被通报批评,引发广泛关注。③科学的本质是求真,科研的基础在求实。④然而,极少数科研人员在帽子、位子、面子的利益驱使下,放弃学术底线,打破道德红线,⑤造成“白袍点墨,终不可渝”。这无疑违背了科研工作的初衷,损害了科研人才的形象,进而破坏公平竞争的科研环境,阻碍了科技队伍的健康成长。

    对于此类行为,不能任由其滋生蔓延,必须坚决亮剑。纠治学术不端,需要像反腐败一样“有案必查,有错必纠”,保持高压态势,形成强大威慑。_________:强化预警预防机制,完善更加细密的监督管理措施,构建更加完备的数据库资源,用好技术手段,在学术论文申报、项目申请等环节严格把关,形成操作性强、合理高效的学术不端行为查处机制,推动问题发现在早、影响扼杀在小;加大违规惩处力度,优化行政监管手段,放大社会监管效能,对学术不端行为坚决“零容忍”,发现一起,调查一起,处理一起,通报一起,同步用好诚信档案、临时或终身取消项目申请资格等方式,加大惩处力度,让科研造假者名利双输,科研失信者处处受限,推动违规成本远超违规“收益”。

    德之不厚,行之不远。对于科研人才来说,德和才,犹如车之两轮、鸟之双翼,(     )。德是安身立命之本,才是成就事业之根。有德无才,难以创新突破;有才无德,容易步入歧途。

    (1)、文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
    (2)、下列填入第二段横线处的句子,衔接最恰当的一项是(     )
    A、这需要构建预防与惩处并重的治理体系 B、首先要从思想根源上消除科研人员的侥幸心理 C、近年来学术不端事件呈现出多发频发态势 D、国际学术界对此类行为普遍采取严厉措施
    (3)、填入文中第三段括号内的词语,不恰当的一项是(     )
    A、缺一不可 B、相辅相成 C、相得益彰 D、此消彼长
    (4)、请解读下面这幅漫画,简要说明漫画的内容,并概括其寓意。

    (5)、材料围绕“学术生态建设”阐述了三个紧密关联的问题。请结合文本内容依次写出三个问句,作为本文的写作提纲。
  • 12、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)迩之事父,远之事君,

    (2)自天子以至于庶人,

    (3) , 无之以为用。

    (4)王于兴师, , 与子偕作。

    (5)江畔何人初见月,

    (6) , 江月年年望相似。

    (7)古来圣贤皆寂寞,

    (8) , 尘满面,鬓如霜。

  • 13、阅读下面这首宋词,完成下面小题。

    西江月

    张孝祥

    十里轻红自笑,两山浓翠相呼。意行着脚到精庐[注] , 借我绳床小住。

    解饮不妨文字,无心更狎鸥鱼。一声长啸暮烟孤,袖手西湖归去。

    [注]精庐,指佛寺,在西湖附近。

    (1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、前往西湖的路上,十里红花怡然自笑,两山苍翠生意盎然,令人赏心悦目。 B、三、四两句写词人来到一处佛寺,借用绳床小憩,体现词人暂居幽境,和内心的禅趣。 C、词人一边沉浸在饮酒的乐趣之中,一边吟诗作赋,因此无心赏玩、亲近鸥鱼。 D、虽然西湖之境引人入胜,但词人并不留恋,袖手而去,表现词人的潇洒自得。
    (2)、啸,指撮口发出长而清越的声音。本词与《念奴娇·过洞庭》都写到了“啸”,情感却有所不同,请简要分析。
  • 14、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    文本一:

    某启:昨日蒙教,窃以为与君实处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚,于反覆不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。

    儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。

    (节选自王安石《答司马谏议书》)

    文本二:

    王安石,字介甫,抚州临川人。其属文动笔如飞,初若不经意,既成,见者皆服其精妙。安石议论高奇,能以辨博济其说;果于自用,慨然有矫世变俗之志。

    熙宁二年二月,拜参知政事。上问:“卿所施设以何先?”安石曰:“变风俗 , 立法度,最方今之所急也。”上以为然七年春天下久旱饥民流离帝忧形于色对朝嗟叹欲尽罢法度之不善者安石曰:“水旱常数,尧、汤所不免,此不足招圣虑,但当修人事以应之。”帝曰:“此岂细事?朕所以恐惧者,正为人事之未修尔。今人情咨怨,至出不逊语。忧京师乱起,以为天旱,更失人心。”监安上门郑侠上疏,绘所见流民扶老携幼困苦之状,为图以献曰:“旱由安石所致。去安石,天必雨。”帝亦疑之,遂罢为观文殿大学士、知江宁府。八年二月,复拜相,安石承命,即倍道来。安石之再相也,屡谢病求去,上益厌之,罢相。元祐元年,卒,年六十六,赠太傅。绍圣中,谥曰“文”。

    (节选自《宋史·王安石传》)

    (1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )
    A、上以为然/七年春/天下久旱/饥民流离/帝忧形于色/对朝嗟叹欲尽/罢法度之不善者/ B、上以为然/七年春/天下久旱/饥民流离/帝忧形于色/对朝嗟叹/欲尽罢法度之不善者/ C、上以为/然七年春/天下久旱/饥民流离/帝忧形于色/对朝嗟叹/欲尽罢法度之不善者/ D、上以为/然七年春/天下久旱/饥民流离/帝忧形于色/对朝嗟叹欲尽/罢法度之不善者/
    (2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、游,在文中是“交往”的意思,与“游人如织”中的“游”意思不同。 B、儒者,指研究儒家学术的人,后泛指一般读书人。我国古代读书人推崇“儒者风范”。 C、所以,用来……的,与《师说》中“师者,所以传道受业解惑也”中的“所以”用法相同。 D、风俗,指相沿积久而成的风尚、习俗。在古代,风俗多与法度相悖,立法度须变风俗。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、文本一中,王安石先阐明给司马光回信的原因和目的。既直陈二人分歧所在,也向司马光解释了为什么上次简短回复而这次“具道所以”。 B、文本一中,王安石针对司马光提出的责难进行了辩驳。他先立后破,认为在名实相符这个前提下,司马光对他的种种指责都是没有根据的。 C、文本二中,面对国内严重旱灾,王安石认为这些都是上天运行的常数,应以治理人事应对,皇帝对此表示赞同,并说自己也正为人事而忧虑。 D、文本二中,王安石两度为相,两度被免。第一次被免,与变法招怨、被人诋毁有关;第二次被免,与自己心境变化、皇帝不再信任他有关。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。

    (2)安石之再相也,屡谢病求去,上益厌之,罢相。

    (5)、《王安石传》中说王安石“有矫世变俗之志”,何以见得?请根据文本一和文本二简要概括。
  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    与一根芦苇站在一起

    王子君

    “芦苇!”表姐亦男一声惊呼,欣喜地奔向水边的芦苇荡。河岸有坡度几许,表姐突然奔跑,实在吓坏了我们,连忙喊:“小心点小心点!”要知道,表姐七十八岁了呢。

    表姐却已站在河边,手握一枝芦苇拢在胸前,笑脸如花。

    表姐来京,我请她去奥林匹克森林公园一游。徜徉河边,树木高耸,忍冬木红果晶亮,空气清悠舒畅。表姐却一眼看见了河畔的芦苇。表姐痴痴地望着芦苇,喃喃自语道:“我最喜欢芦苇。”她的声音很轻,但那话里饱含着的深浓情感,“咕咚”落进我的心。

    表姐是我姨妈的二女儿。她出生在湖南邵阳,自小和姐姐、母亲跟随祖父母一起生活,十岁又随祖父母去武汉定居。她的祖父、父亲都是教育家。祖父李剑农,为拯救苦难的中国,1906年就加入中国同盟会,远赴异国求学,既是一个伟大的爱国者,也是著名史学家。父亲李琮池,是生物学家、昆虫病毒专家,美国康奈尔大学博士毕业后,于1939年毅然回到战火纷飞的祖国,践行他教育救国的理念。亦男表姐和我大表姐,都受祖父、父亲影响,投身教育事业,且颇有建树。表姐的一家是真正的教育世家。表姐后来做了省示范中学的校长,治校口碑不错,正直开明、坚忍不拔。

    表姐回武汉后,发来了她在奥森公园的照片。照片中,那芦苇的紫红花穗迎着光,表姐笑靥如花,明艳而优雅。

    我问表姐,你为什么“最喜欢芦苇”?

    表姐说:我喜欢芦苇始于少女时代。最早接触它时还是幼年。那时父亲不在身边,母亲坐在窗前织毛衣时,常哼唱“望穿秋水,不见伊人影”,曲调有些哀婉。当时不懂何意,但日子久了我也会唱了。大学读《诗经》时才知道它出自那首《蒹葭》,一下子就喜欢上了芦苇。我打小酷爱旅行,尤爱山林水泽。实地接触了太多的不同季节的芦苇,发现它生命力极强。水边、沼泽、山坡、盐碱地、湖边……不择地域,自生自长。苇秆细细的,高高的,柔柔的,却很有韧性,即使临风也不易被折断吹倒,且摇曳生姿。我喜欢它的形象,喜欢它的性格。联想到自己的一生,可以说是历尽苦难,但不曾被折断压垮,像极了芦苇;联想到为人处世,就该有芦苇那样坚韧刚强、自尊自爱的性格……

    表姐嘱咐我,再去奥森公园时拍几张芦苇照发给她。

    我去了奥森公园。天气晴好,那芦苇,花穗已经绽开,枝叶变成明亮的黄,雪白的花絮如白云落在清洋河两岸,连绵不已,云、树、水、芦苇,影姿重重叠叠,秋色纯净无尘。

    受表姐的影响,我对芦苇也格外留意起来。每次走到清洋河边,就想折一枝芦苇渡水到小岛去。“谁谓河广?一苇杭之”在诗经《河广》中,浪漫的诗人站在一根芦苇上可以渡过浩荡宽广的黄河,我为什么不能凭一枝芦苇渡过小小的清洋河呢?

    没过多久,北京突降大雪。隔天,我去看雪后的芦苇。

    徜徉河边,前两天还有着浓密的枯黄叶片的芦苇,大部分倒伏了,厚厚的积雪压在它们身上,乍一看,枝干折断,叶枯花败,凄迷凋零。但是,也有许多没有被压伏、带着芦花的芦苇仍在风中飘摇,低下、倾斜,就是不倒下,不折断,风一停,它们又挺立起来。红红的晚霞把芦苇染成橘褐色、暗红色、褐黄色、金黄色,有一种浩渺、魔幻、魅惑的斑斓光彩。它们舞蹈着,成为这个即将万物凋零的季节的绝美画面。

    我拍了照片发给表姐,表姐激动不已。

    “壮美!壮美!悲壮而不屈!看到没?风狂雨横,冰雪摧残,芦苇它就是不折腰,不倒伏,兀自昂然挺立!”

    表姐是个坚韧如芦苇的人。在那个特殊的年代里,表姐本该像芦苇花开一样的青春却黯然失色。在祖父和母亲与世长辞后,最懂她的爱人又突然去世,成为永远的痛……但她像芦苇一样,痛而不语,仍勇敢而美丽地前行。

    我们每一个独自奋斗、艰难前行的人,谁不是表姐,谁不是芦苇呢?在芦苇般起伏不定的生命旅途中,我们一次次被风吹雨打,一次次被雪压霜欺,承受着孤独寂寞、坎坷凄苦,但是我们从不抛掷自己的信仰和尊严,一直激励自己不蹉跎、不堕落。我们挺起腰杆,向上向善向美。

    这一夜,我仿佛梦见了芦苇,梦见了表姐,梦见我们和芦苇倾心欢谈,相挽而舞。

    牵挂着芦苇,第二天下午,我去看它们。

    真是奇迹呀,几乎所有的芦苇都直立起来了,而且看上去比任何时候都高大密实。叶子全变成了金黄色,在晚霞的映射下,金光灿灿。多么奇妙的芦苇呀,越是深秋,越是壮阔!

    我靠在一棵树上看芦苇,看了很久。云彩不想分散我的视线,凝住不动。

    心境明净清澈。

    眼前的芦苇,是具象植物,又仿佛一个柔软而庞大灵魂的象征。

    我看见在春天,万物复荣,自由生长,水面波光耀眼,湿地被芦苇和其他水草点缀得一片绿油油;我看见整个奥森公园的水系,因为许许多多这样的芦苇伴生而欣欣向荣;我也看见祖国万千江河湖海、溪边池边的芦苇,茁壮繁茂,生生不息……

    (有删改)

    (1)、下列对文章相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、文中详细交代表姐的出身及其祖父、父亲的教育家身份,突出了表姐家是真正的教育世家,同时也暗示了她喜欢芦苇的原因。 B、表姐喜欢芦苇,既喜欢它的形象:细细的,高高的,柔柔的,却很有韧性,且摇曳生姿;又喜欢它的性格:坚韧刚强,自尊自爱。 C、受表姐的影响,“我”也格外留意芦苇;引用诗经《河广》中的诗句,既增强了文章的文学性,也表现了“我”向芦苇看齐的愿望。 D、表姐是一个坚韧如芦苇的人,她的青春于特殊年代黯然失色,她的亲人也远离她而去,但她痛而不语仍勇敢而美丽地前行。
    (2)、下列对文章艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、文章开头写表姐站在河边,手握芦苇,笑脸如花,激发了读者的好奇心,为下文写表姐与芦苇的渊源关系做了铺垫。 B、文章以“芦苇”为线索,串联起相关事件,使得结构严谨;又由芦苇生发开去,托物寓意,赋予芦苇以特定的内涵。 C、“表姐是个坚韧如芦苇的人”一句,起着过渡作用,由对芦苇的特征的描写,过渡到对具有芦苇般性格的人的描写。 D、文章结尾运用想象和夸张,作者想象着春天到了,芦苇繁盛,奥森公园欣欣向荣,祖国万千江河边芦苇生生不息。
    (3)、文中画横线的句子内涵丰富,请简要分析。
    (4)、文章标题“与一根芦苇站在一起”有什么含义和作用?请结合文本简要分析。
  • 16、阅读下面的文字,完成小题。

    ①修辞上所讨论的有两方面,一是怎样使文章不坏,二是怎样使文章更加好。前者叫做消极的修辞,后者叫做积极的修辞。一切文章的毛病,(            )文法上的缺点外,几乎都可用消极的修辞工夫来医治。而积极修辞的目的在使文章或谈话更好,更合情境。同是一句话,有各种各样的说法。例如“门前有一条小河”,可以说做“门临小河”“一条小河在门前流着”“一条小河横在门前”。这许多说法里面,哪一种最好?应该取哪一种?这完全要看情境(全文的旨趣、上下文的关系等)如何,不能一概而论。

    ②积极修辞的方式很多,归纳起来,有几个原则。

    ③一是调和。这是说要整齐、相应、谐和、自然。就句子讲,要上句与下句接合得毫不勉强。就全篇讲,要全体能统一,书信像个书信,论说文像个论说文。就用语讲,要与思想内容相应,如果是引用成语的,那成语须不晦僻,而且要摆在适当的位置,(            ),文章、谈话是以读者、听者为对手的,从一字一句到一段一篇,随处都顾到,不使对手起不协调的感想。

    ④二是具体。这是说要把空漠难解的无形的事情用具体的办法来表达。我们应付事物有两种机关,一是五官,一是心意。五官的对象是事物的具体的部分,心意的对象是事物的抽象的部分。抽象的话也许使对手难解或不感趣味,(            )常常要把它改成具体的话来表达,“生活困难”有时改说“没有饭吃”,这就是把抽象的话改成具体的话来表达的例子。

    ⑤三是增义。这是说要用有关系的材料附加在所说的话里面,使所说的话意义更丰富。例如把“形势危急”说做“形势危急如累卵”,             , “累卵”“风烛”都是附加上去的材料。因了“累卵”“风烛”,使对手想象到一种光景,可以增加许多本来没有的意义。

    (1)、依据上文第①段内容,填入下面文字横线处的语句,最恰当的一项是(     )

    奶奶说:“月亮是每个人的,它并没有走,你们再去找吧。”我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣,竟寻出了院门。             , 河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙,灿灿地闪着银光,柔柔和和得像水面了。

    A、门前有一条小河 B、门临小河 C、一条小河在门前流着 D、一条小河横在门前
    (2)、请在文中括号内填入恰当的关联词语。
    (3)、仿照横线处的上句,在横线处补写恰当的句子,要求内容正确贴切,语意完整连贯。
    (4)、根据第③段内容,给“调和”下一个定义,不超过50个字。
    (5)、生活中有许多流行语符合积极修辞的原则,请结合上文,在下面表格两个词语中任选其一,简要分析表达效果。

    流行语

    普通说法

    烟火气

    生活气息

    撸起袖子加油干

    加油干

  • 17、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)小慧在地理杂志上看到大西洋“洵美海丘”的命名,马上想到其出自《诗经·邶风·静女》中的“”两句,不由感慨这是属于东方文学与科学的浪漫邂逅。

    (2)作为“世界文化遗产”的长城,在中国古代具有军事防御的重要功能,这从贾谊《过秦论》“”两句就可以看出。

    (3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“”。

  • 18、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

    夏夜露坐

    杨万里

    山翠都成黑,天黄忽复青。

    月肥过半璧,云瘦不遮星。

    瓦鼓【注】三四只,村酤一两瓶。

    人皆笑我醉,我独笑渠醒。

    【注】瓦鼓,陶制坐具,也称瓷墩。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、一、二两句扣住题中“夏夜”两字,以山色、天色的变化,写出了夜晚降临的情景。 B、第三句借璧写月,绘形绘色:月亮已呈现出半圆的形状,月色皎洁明亮超过了璧玉。 C、第四句说天上云彩稀少,故而可见星光闪烁,这是诗人夏夜露坐仰望天空所见之景。 D、全诗用语浅近平淡,但能在浅近平淡中见新奇,如“肥”“瘦”就显得新鲜而又风趣。
    (2)、某同学给第三联下了“人物呼之欲出”的批注,请结合全诗简要分析。
  • 19、阅读下面的文言文,完成小题。

    材料一:

    哀帝初,求能浚川疏河者,莫有应书。待诏贾让奏言:

    治河有上、中、下策。盖堤防之作,近起战国,防百川,各以自利。齐与赵、魏以河为竟。齐地卑下 , 作堤去河二十五里,赵、魏亦为堤去河二十五里。虽非其正,水尚有所游荡。时至而去,则填淤肥美,民耕田之,稍筑室宅,遂成聚落。大水时至,则起堤防以自救。往往十余岁更起堤,复数重。河至黎阳为石堤,激使东抵东郡;又为石堤,使西北抵观下;又为石堤,使东北抵津北;又为石堤,使西北抵魏郡;又为石堤,激使东北。百余里间,河再西三东,迫厄如此,不得安息

    今行上策徙冀州之民当水冲者决黎阳遮害亭放河使北入海。难者将曰:“若如此,败坏城郭田庐冢墓以万数,百姓怨恨。”昔大禹治水,山陵当路者毁之,故凿龙门,辟伊阙,析底柱,破碣石。此乃人功所造,何足言也!今濒河十郡治堤岁费万万,及其大决,所残无数。遵古圣之法,定山川之位,此功一立,河定民安,千载无患,故谓之上策。

    若乃多穿漕渠于冀州地,使民得以溉田,分杀水怒,虽非圣人法,然亦救败术也。今可从淇口以东为石堤,多张水门。冀州渠首尽当仰此水门,旱则开东方下水门溉冀州,水则开西方高门分河流。今伐买薪石之费岁数千万,足以通渠成水门;又民利其溉灌,相率治渠,虽劳不罢。民田适治,河堤亦成,此富国安民,兴利除害,支数百岁,故谓之中策。

    若乃缮完故堤,增卑倍薄,劳费无已,此最下策也。

    (节选自班固《汉书·沟洫志》)

    材料二:

    孟子曰:“禹之治水,水之道也。”又曰:“禹之治水也,行其所无事也。”禹之导河既分一为九以分杀其汹涌之势,复合九为一以迎合其奔放之冲,万世治水之法此其准则也。后世言治河者莫备于贾让之三策,然历代所用者不出其下策,而于上、中二策盖罕用焉,往往违水之性,逆水之势而与水争利,其欲行也强而塞之,其欲止也强而通之。捐民力于无用,糜民财于不赀,苟顾目前,遑恤其后 , 非徒无利而反有以致其害。臣愚以为今日河势与代不同,前代只是治河,今则兼治淮矣;前代只是欲除其害,今则兼资其用矣。臣求大禹之故,深信贾让上、中二策,以为可行。

    (节选自邱濬《大学衍义补》)

    [注]①竟:边界。②卑下:文中指地势低下。③若乃:至于。

    (1)、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    今行上策A徙B冀州之民C当水冲者D决黎阳遮害亭E放河F使G北入海。

    (2)、下列对材料一中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、雍,通“壅”,与《谏太宗十思疏》“虑壅蔽则思虚心以纳下”中的“壅”意思相同。 B、更,重新,与《孔雀东南飞》“仍更被驱遣”中的“更”意思不同。 C、且,将近,与《鸿门宴》“臣死且不避,卮酒安足辞”中的“且”用法不同。 D、诚,实在,与《陈涉世家》“今诚以吾众诈自称公子扶苏”中的“诚”意思相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是(     )
    A、汉哀帝初年,待诏贾让提出了对治理黄河的看法,在他看来,战国时期修建河堤,诸侯国各自为政,谋求自利,这在当时是为情势所迫的。 B、贾让认为年年修堤耗费巨大,且决堤造成的损失更大,而购买石头草薪的修堤费用足以修建水渠水闸,说明他充分考虑了治水的经济因素。 C、大禹治水,开凿龙门、伊阙疏通河道,摧毁底柱、碣石二山,解决洪水泛滥的问题,体现了人类改造自然的伟大力量,贾让称之为圣人之法。 D、后世普遍赞赏贾让的治水三策很完备,但仍采用下策治河,强行对河道或堵或疏,而不运用其上、中二策治河,这样治河反而招来了祸害。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)百余里间,河再西三东,迫厄如此,不得安息。

    (2)捐民力于无用,糜民财于不赀,苟顾目前,遑恤其后。

    (5)、“河势与代不同”,历代先贤的治河策略也“与代不同”,请结合材料简要说明他们是如何在前人的基础上不断改进的?
  • 20、阅读下面的文字,完成下面小题。

    风筝仙女

    铁凝

    ①家居市区的边缘,楼房前边是一大片农民的菜地。凭窗而立,眼前地阔天高,又有粪味儿、水味儿和土腥味儿相伴,才知道你每天吃下去的确是真的粮食,喝下去的也确是活的水。

    ②我们不必担心再会有房子遮挡抛向远处的视线了。有消息说市政建设部门在规划把这片菜地变成一座公园。这使我们在侥幸的同时,又觉出一点儿失落,公园对于一座城市算不上什么奇迹,而一座城市能拥有一片菜地才是格外地不易。公园与生俱来地有一种刻意招引市民的气质;菜地可没打算招谁,菜们自管自安稳地在泥土里成长。

    ③通常,四周的居民会在清晨和傍晚沿着田间土路散步,或者小心翼翼地踩着垄沟背儿在菜畦里穿行。只在正月里,当粪肥在地边刚刚备足、菜地仍显空旷、而头顶的风已经变暖了的时候,才有人在开阔的地里撒欢儿似的奔跑,人们在这里放风筝。

    ④我的风筝实属普通,价格也低廉,才两块五毛钱。这是一个面带材气的“仙女”,鼻梁不高,嘴有点鼓;一身的粉裙子黄飘带,胸前还有一行小字,“河北邯郸沙口村高玉修的风筝”“批发优惠”什么的。如此说这“仙女”的扎制者,便是这位名叫高玉修的邯郸农民了。虽说这位高玉修描画“仙女”的笔法粗陋幼稚,选用的颜料也极尽单调,但我相中了它。使我相中这风筝的,恰是“仙女”胸前的这行小字。它那表面的商业味道终究没能遮住农民高玉修骨子里的那点儿拙朴。他这种口语一般直来直去的句式让我决定,我就要这个“仙女”。

    ⑤傍晚之前该是放风筝的好时光,太阳明亮而不刺眼,风也柔韧并且充满并不野蛮的力。举着我的“仙女”,小跑着将她送上天空,近处有放风筝的邻人鼓励似地督促着我“放线呀快放线呀,多好的风啊……”

    ⑥【甲】放线呀放线呀快放线呀,多好的风啊!

    ⑦这热情有力的鼓动在我耳边呼啸,在早春的空气里洋溢,丝线从手中的线拐子上扑簌簌地滑落着,我回过头去仰望长天的“仙女”,快速而小心地松着手中的线,一时间只觉得世上再也没有比这“风筝仙女”更像“仙女”的东西了。她那一脸的村气忽然被高远的蓝天幻化成了不可企及的神秘;她那简陋的衣裙忽然被风舞得格外绚丽、飘逸;她的态势忽然就呈现出一种怡然的韵致。放眼四望,天空正飞翔着黑的燕子褐的苍鹰,花的蝴蝶银的巨龙……为什么这些纸扎的玩艺儿一旦逃离了人手,便会比真的还要逼真?就好比天上的风给了它们人间所不解的自在的灵魂,又仿佛只有在天上,它们才会找到独属自己的活生生的呼吸。

    ⑧【乙】放线呀放线呀快放线呀,多好的风啊!

    ⑨有些时候,在我们这寻常的风筝队伍里,也会出现一些不同寻常的人。一辆“奥迪”开过来了,车上下来两三个衣着时髦的男女,簇拥着一位手戴钻戒的青年。青年本是风筝的主人,却乐于两手空空——自有人跟在身后专为他捧着风筝。那风筝是条巨大而华贵的“蜈蚣”,听说由山东潍坊特意订制而来,那线拐是一种结构复杂的器械,滑轮和丝线都闪着高贵的银光。

    ⑩“蜈蚣”缓缓地迎风而起了,确是不同凡响地好看。四周爆发出一片叫好声,善意的人们以这真诚的叫好原谅了“钻戒”不可一世的气焰。我却有点为“钻戒”感到遗憾,因为他不曾碰那“蜈蚣”,也不曾碰一碰风筝线,只在随员替他将“蜈蚣”放上蓝天之后,他才从他们手中接过线盒拎住。他那神情不像一个舵手,更像一个被大人娇纵的孩童。

    ⑪我想起一个爱放风筝的同事。他曾告诉我,小时候在乡下时,糊风筝买不起线,就用家里没有用的碎棉线一段段接起来,代替风筝线。线的接头太多,也不结实。有一次他的风筝正在天上飞着,线断了,风筝随风飘去,他就跑着追。为了那个风筝,他一口气跑了七八里地。

    ⑫我知道我开始走神儿,我的风筝线就在这时断掉了。风把“仙女”兜起又甩下,“仙女”摇摆着身子朝远处飘去。天色已暗,我开始追赶我的“仙女”,越过脚下的粪肥,越过无数条垄沟和畦背,越过土路上交错的车辙,也越过“钻戒”们不以为然的神色。我坚持着我的追赶,只因为这纯粹是“仙女”和我之间的事,与别人无关。当暮色苍茫、人声渐稀时,我终于爬上一座猪圈,在圈顶找到了歪躺在上边的“仙女”。我觉得这“仙女”本是我失散已久的一个朋友,这朋友有名有姓,她理应姓高,与邯郸沙口村那个叫做高玉修的农民是一家人。

    ⑬大而圆的月亮突然就沉甸甸地悬在了天空,在一轮满月的照耀下,我在想究竟什么叫做放风筝。我不知道。但是,有了风筝的断线,有了“仙女”的失踪,有了我追逐那“仙女”的奔跑,有了我的失而复得,我方才明白,欢乐本是靠我自己的双脚,靠我自己货真价实的奔跑到达我心中的;联接地上人类和天上“仙女”之间那和平心境的,其实也不是市场上出售的风筝线。

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、文章第二段,作者从精神气质的角度对比“公园”和“菜地”的不同,窥探城市文明的异变。 B、“我”决定买下仙女风筝,因为“我”从“口语一般直来直去”的广告中看出扎制者拙朴的本色。 C、甲、乙两句独立成段,构成间隔反复,充分抒发“我”对风筝自在高飞的赞叹及对自然的热爱等。 D、“我”用“钻戒”“蜈蚣”代称青年人和他的风筝,表达对被物质享受包裹的青年人的厌恶。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、文章第一段用“你”的人称代替“我”的口吻,更能激起读者对自然原始的乡土生活的情感共鸣。 B、文章第七段以疑问句写出自然的神秘之感,让人震惊、赞叹。改写为肯定句则效果不尽相同。 C、文章第十一段插叙的故事,虽不属于中心内容,不参与情节发展,但对表达主题有积极作用。 D、文章第十二段以排比连写“我”追赶“仙女”的过程,凌乱的踪迹突显出“我”心无旁骛的执着。
    (3)、旁批点评是一种良好的自主阅读方法。请以“风筝·生活·快乐”为关键词,结合文本第⑩~⑪段的相关内容写一则旁批点评。
    (4)、有人认为,作者在这篇文章中所流露的对乡村的情感与她在《哦,香雪》中的表达相矛盾。对此你怎么看?简要阐述理由。
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