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相关试卷

  • 1、有一次，兰兰同学家来了几个客人，兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水，过了一会兰兰发现了两个问题一是塑料杯受热变软不好拿，二是客人走动后杯子容易混淆，过后兰兰写信给了塑料杯厂家，提出了对杯子改进的方案。

    如果你是兰兰：你明确了什么问题？说说你能向厂方提出怎么样的方案？

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  • 2、明确问题的与：明确问题需从问题表述本身是否明确、问题产生原因是否明确、提出问题的目的是否明确等方面考虑。然后确定问题是否有价值，判断一个问题是否有价值，必须从以下问题着手：、、、、、。

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  • 3、从技术角度看，人类进步与发展的过程就是不断地问题，不断进行设计、从而解决问题的过程。明确问题的内容指的是、、。

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  • 4、发现了问题，只是初步有了一个设计的方向。但到底能不能够确定为一个设计课题，还需要作进一步的明确，下列问题明确的是(      )
    A、长生不老药 B、永动机 C、太阳能手机 D、包治百病的药

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  • 5、在明确问题的内容与价值之后，还应明确解决这一问题所受到的主客观条件的限制，明确设计所应受到的限制和所应达到的标准，进而提出设计任务。以手机的设计为例，在明确解决问题受到的限制时，不需要考虑的是（  ）
    A、设计对象所涉及的标准 B、设计对象所涉及的因素 C、者的主观条件 D、产品使用者的职业

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  • 6、明确了问题的内容之后，还需要确定问题的价值。下列关于明确问题的价值的说法中，正确的是（  ）
    A、所提出的问题是否遵循了基本的科学原理 B、该问题是何时产生的 C、解决该问题的产出是多少，没有必要在乎投入 D、问题的价值与技术条件没有什么关系

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  • 7、下列几个问题中，其中已经明确的问题是（  ）
    A、能否发明一种伞，里面装有某种特殊化学物质。夏天遮阳时可以吸热，向下散发冷气 B、如何解决同学们在使用中性水笔时遇到的烦恼 C、怎样清洗教室里的饮水机 D、机器出现故障，怎样抢险

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  • 8、采取各种方法可以发现很多问题，但有些问题可能是模糊不清的，需要我们进一步加以明确。下列关于问题是否明确的说法中，不正确的是（  ）
    A、问题的表述是否正确 B、问题产生的原因是否明确 C、提出问题的目的是否明确 D、解决问题所需要的投入是多少

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  • 9、评价就是考试，设计的评价就是学习设计后完成相应的试卷取得成绩。

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  • 10、涉及评价时，只需要对设计的最后成果进行评价。

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  • 11、设计的评价仅仅涉及评价的对象。

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  • 12、肢体语言不属于技术语言。

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  • 13、设计的交流贯穿于设计的全过程，是设计评价的基础。

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  • 14、无论是对设计过程的评价还是对设计成果的评价，都应该（  ）
    A、建立在事实判断的基础上 B、套用书本的标准  C、跟着感觉走 D、根据他人的态度发表意见

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  • 15、设计的评价的根本目标是（  ）
    A、完善设计方案，促进个人发展 B、获得满意的成绩 C、听到评价者的称赞 D、完成评价任务

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  • 16、统计资料显示，一项设计成果质量的好坏，60%--70%是由什么决定的（  ）
    A、材料的质量 B、设计过程的质量 C、评价者的评价 D、设计者的品味

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  • 17、在设计方案出台后，我们在设计交流时不应提倡（  ）
    A、及时吸纳有益信息，完善设计方案 B、强调团队合作精神 C、追求结果的一致性 D、主动创设一些设计交流的机会

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  • 18、某同学上了通用技术课以后，自己设计了一个书桌台灯，请将该台灯的特点与它所体现的设计的一般原则用线连接。

    使用废旧雨伞杆和地板余料做支撑架              美观原则

    灯泡灯座及开关等选用标准件                    经济原则

    灯罩用彩色塑纸立体造型，其余部位美化          可持续发展原则

    材料成本不超过5元                            技术规范性原则

    底座上固定一个半圆筒形笔插                    实用原则

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  • 19、一般地说，产品首先必须满足使用者的功能需求，所以作为一个设计者在设计产品的过程中，应始终以（    ）为基本原则
    A、发明性 B、科学性 C、创新性 D、实用性

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  • 20、如图是1985年格雷夫斯设计的水壶，这把水壶具有一个突出的特征：在壶嘴处有一个小鸟的形象，水烧开时小鸟便发出叫声提醒人们注意。则（   ）

    A、设计这个小鸟没有什么必要 B、这个小鸟的设计只是为了美观 C、小鸟的设计浪费了材料 D、小鸟的设计既增加了水壶的美观又非常实用

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