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1、技术使人们能够更加深入地认识自然，包括现在、未来和过去的自然界。
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2、发明和创新推动着技术的发展，而技术也不断推动着社会的发展和人类的进步。
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3、技术的应用可以产生经济效益，也可以产生社会效益。
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4、技术是指从人类需求出发，秉持一定的价值理念，运用各种物质及装置、工艺方法知识技能与经验，实现一定使用价值的创造性实践活动。
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5、技术最早源于人类寻找食物、制作衣物、与野兽搏斗等生存的基本需要。
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6、技术创新将来源可分为两大类：一类是来源于有计划、有步骤的设计；一类是来源于的发现。
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7、设计是的关键，在技术发明和技术创新中起着重要的作用。
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8、技术的发明是指创造自然界的事物。
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9、技术具有目的性、创新性、两面性、、、综合性、价值性七个性质。
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10、技术是人类文明的重要组成部分，是社会生产水平的重要标志之一，是人类和的积累形式。
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11、我们通常可以利用某时代的特征技术划分技术发展史，并以此来命名一个社会或一个时代，如：石器时代、青铜时代、铁器时代、、、等。
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12、电动剃须刀发明之初体积很大，携带不方便。于是，有人设计出一种小巧、便携式的电动剃须刀。这一设计推动了电机微型化技术的发展。说明了（ ）A、技术的发展离不开设计 B、技术的发展和设计无关 C、技术的发展对设计不产生影响 D、设计是主要推动力
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13、发明家爱迪生从小就是个求知欲特别强的孩子。为了弄懂船为什么能浮在水面上，他纵身跳进水中，险些淹死；看到母鸡孵出小鸡，他也学着母鸡的样子趴在鸡蛋上…对技术的浓厚兴趣和热情推动着爱迪生不断地进行创造和发明。爱迪生在技术上的创造和发明使他得到了终身的发展和自我价值的实现。这个案例说明了技术的价值体现在以下的什么关系中（ ）A、技术与人 B、技术与社会 C、技术与自然 D、技术与科学
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14、下列说法错误的是（ ）A、某厂生产出了微型摄像机，是一项重大的发明。 B、技术发明是推动人类社会进步的动力。 C、人类的技术发展史实际上是一部创新史。 D、技术革新是在别人现有成熟技术的基础上进行的某些改进。
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15、下列选项中，属于技术发明的是（ ）。A、人们制造出圆盘锯、带锯、钢丝锯等，以满足各种不同锯割的需要。 B、某技师采用新的钻头刃口形状，提高了钻孔效率。 C、鲁班被边缘有齿的茅草割破了手，由此受到启发，造出了锯子。 D、为了满足不同消费者的需求，工厂生产出了不同款式的手机。
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16、下列说法不正确的是（ ）A、任何一项技术活动的目的都是为了满足人类的需求和愿望。 B、技术是科学研究的产物，没有科学就没有技术。 C、技术是对客观自然规律的应用。 D、技术要受到社会条件的制约。
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17、袁隆平院士被称为中国的“杂交水稻之父”，他研究的“超级稻”使中国率先在世界上实现亩产高达1317斤。比原来每亩高出1000多斤，对解决中国乃至全世界的粮食问题具有重大的意义，这一案例表明( )A、杂交水稻技术丰富了社会文化的内容 B、人类可以依靠技术战胜自然 C、杂交水稻技术促进了农业生产的发展 D、杂交水稻技术可以解放人
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18、技术对人的作用表现为人依息技术放或经长了自己的手，府等身体器官，拓展厂能动间，提高了劳动效率。下列技术的发展解放了人的体力的是( ）A、B超技术 B、摄像技术 C、电视技术 D、蒸汽动力
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19、下面各个选项中，属于技术发明的是( ）A、人们根据使用环境的恶劣程度，制造出“三防手机” B、戴姆勒在汽车上采用双缸发动机，制造出动力更加充沛的汽车 C、人们根据蝙蝠回声定位的原理，制造出雷达 D、利用直升机的飞行原理，制造出多旋翼飞行器
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20、当1935年，普通民众可以直接从商场中购买到收音机这一产品，对其意义表述不当的是（ ）A、有很多民用电台可供收听娱乐 B、无线电通信技术异常成熟 C、人们生活资源极大丰富 D、电磁学理论研究的成熟