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1、如图所示，若汽车以速度为16m/s匀速驶向隧道，司机在鸣笛后4s听到隧道入口处的山崖反射的回声。(声音在空气中的传播速度为340m/s)
(1)、4s内汽车行驶的路程为多少?(2)、4s内声音所走路程为多少?(3)、听到回声时汽车离隧道入口处的山崖多远? -
2、已经测出小明正常步行时的速度是1.2/s，从家门口到学校要走900s，如果改骑自行车则需要300s。问：(1)、从家门到校门的路程大约是多少?(2)、骑自行车的平均速度是多少?
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3、在“探究光的反射定律”实验中，平面镜水平放置于桌面上，E、F是两块可以绕接缝ON翻折的白色硬纸板。
实验次数
1
2
3
入射角
60°
45°
30°
反射角
60°
45°
30°
(1)、如图甲所示，表面(选填“光滑”或“粗糙”)的白色硬纸板应当立在平面镜上。(2)、让一束光紧贴纸板E沿AO方向射向镜面上的O点，在纸板F上呈现反射光束OB，然后将纸板F绕 ON 向前或向后翻折，在纸板 F 上看不到反射光束，这表明反射光线、入射光线和法线在。(3)、多次改变入射光的方向并描绘光的传播路径，用量角器量出每组反射角与入射角的大小并记入表格，可得结论：反射角与入射角大小。(4)、当反射光与入射光夹角为100°时，入射角为°；若入射光束AO绕O点顺时针旋转，将观察到反射光束OB在纸板F 上绕O点时针旋转。(5)、如图乙所示，一束光经水平放置的平面镜反射后在天花板上形成光斑，水平向右移动平面镜，观察到光斑位置的变化情况是。(选填“向左”“向右”或“不变”) -
4、nbsp；.小明用如图甲的装置来“探究冰熔化前后的温度的变化规律 ”。
(1)、安装实验器材时，小明应按照 的顺序进行；(2)、实验时，用“水浴法”给试管加热，而不用酒精灯直接给试管加热，目的是为了 ；(3)、根据实验数据画出了图乙中的温度-时间图像ABCD，由图像可以推知冰是(选填“晶体”或“非晶体”)，依据是冰在熔化时持续吸热且温度 ；(4)、第7min时，试管内物质处于 态；(5)、另一小组的同学在利用相同的器材进行实验时，观察到冰在熔化时温度计示数缓慢上升。产生这一现象的原因可能是 ____。A、温度计的玻璃泡碰到了试管壁 B、对试管内固体不断搅拌 C、烧杯中的水过多 -
5、如图所示是“测量小车运动的速度”的实验装置，实验时让小车从斜面的A 点由静止滑下，分别测出小车到达 B点和C 点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
(1)、实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应适当(填“增大”或“减小”)斜面的倾斜角度。(2)、小车从A点运动到C点所用的时间tAC= s，从A点到C点的路程sAC= cm，小车在 AC段的平均速度 vAc= m/s。(3)、 实验中， 上半程sAB的平均速度为vAB， 下半程sBc的平均速度为vBC， 则vBC (填“>”或“<”、“=”)vAB。小车在下滑过程中速度越来越 (填“大”或“小”)。(4)、为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法是 (填“正确”或“不正确”)的，理由是 。 -
6、“举杯邀明月，对影成三人”是我国唐代大诗人李白的千古名句。从物理角度来看，月亮(选填“是”或“不是”)光源，他在地上的影子是由于光的形成的。
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7、某同学将气球套在装有适量干冰(固态二氧化碳)的广口瓶瓶口上，观察到瓶内干冰变少，而气球膨胀，且瓶内无液体产生。瓶身上出现一层霜，如图所示。这一过程中发生的物态变化是干冰(填物态变化名称)，发生此物态变化需要(选填“吸热”或“放热”)，从而使得瓶壁温度降低。空气中水蒸气遇冷(填物态变化名称)为小冰晶附着在瓶壁上，因此霜出现在瓶身(选填“内”或“外”)侧。
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8、如图所示，体温计的示数是℃，用它(选填“能”或“不能”)测量一个标准大气压下水的沸点。
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9、诗词中常蕴含着丰富的物理知识。“泉水激石，泠泠作响”是因为声音是由物体产生的；“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中，“鱼惊”说明声音可以传递。
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10、如图所示，用刻度尺和三角板测得纽扣的直径是 cm；机械停表的示数是 S。
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11、在某校举办的机器人模拟救援比赛中，甲、乙两机器人同时从同一地点向东做匀速直线运动到10m远的目的地，它们运动的路程随时间变化的图象如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、以甲为参照物，乙向西运动 B、乙的速度为2.5m/s C、甲的运动时间比乙多1s D、以地面为参照物，甲向西运动 -
12、四位同学分别用同一把分度值为1mm的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中正确的是( )A、171mm B、171.2 C、171cm D、171.2mm
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13、下列数值最接近实际情况的是 （ ）A、人的拇指宽约为10cm B、人步行的速度约为12m/s C、课桌的高度约为80cm D、正常人 10次脉搏的时间约为 1min
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14、
阅读短文，回答问题。
项目式实践——设计并制作简易油量表
【生活调查】小明发现家里新买的三轮摩托车的仪表盘没有油量表（如图甲）。
【任务要求】用所学的知识设计并制作一个简易的油量表，用来监测油量。
【知识储备】小明在查阅资料时，发现图乙是一种用于自动测量油箱内油量的装置（简称“油量表”）简化图，其最大测量容量为50L。请你帮助小明完成以下问题：
（1）油箱装满油时，油的质量为kg（已知油的密度为）；
（2）打开油箱盖，可以闻到很浓的气味，这是因为；
（3）小明根据图乙制作简易的油量表，其中油量表是由表改装而成的，的作用是 ， 若电源电压为6V，变阻器R的最大阻值为200Ω，当油箱内装满油时，金属滑片在R的最下端，电路中电流为60mA，则阻值为Ω；当油箱内没有油时，金属滑片在R的最上端，此时电路中电流为mA；若电阻R随油箱中油量V的变化如图丙所示，当电路中的电流为40mA时，油量为L；
【设计优化】为科学评价学生的制作作品，老师设置了如下评价量表。
自制油量表评价量表（部分节选）
指标
优秀
合格
待改进
正相关性
油面越高油量表示数越大
油面越高油量表示数越小
油量表无法反映油面高低
刻度
油量表刻度线均匀，零刻度对应油量为零
油量表刻度线均匀，零刻度对应油量不为零
油量表刻度线不均匀，零刻度对应油量不为零
（4）小深和团队设计了如图丁所示的油量表电路图，请根据评价量表选择一个维度对该设计进行评价并说明理由。
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15、【项目提出】初三年级即将举行跨学科实践，牛顿学习小组计划在课堂上展示热机模型。
【项目分析】为保证热机模型能够顺利工作，应完成以下任务：了解热机获得动力的原理；选择合适的器材制作简易热机；进一步优化热机结构，提高热机效率。
【项目实施】
(1)、了解热机原理①如图甲所示，热机模型工作过程的能量转化情况为：化学能→→。
②此汽轮机模型属于（填“内”或“外”）燃机。
(2)、制作简易热机实验器材：易拉罐、剪刀、一支去掉笔芯和尾塞的中性笔、水、密封胶、一小块泡沫、一台小风扇、一个酒精灯
实验步骤：
①在易拉罐的底部开一小孔，将笔的尖端朝外，另一端插入易拉罐内，如图所示；
②在易拉罐内加入少量的水；
③用一小块泡沫和密封胶，将易拉罐的口封住。将易拉罐平放在支架上，且保证留着喷气的中性笔位于罐子靠（填“上”或“下”）部分。
④将风扇平放在支架上（图乙），中性笔的尖端正对风扇扇叶，点燃酒精灯加热易拉罐，观察到水沸腾后有“白气”喷出，风扇转动，同时扇叶温度升高，内能（选填“增大”或“减小”），注意防止烫伤。
(3)、优化热机结构①同学们在测试过程中，发现加热一段时间后，扇叶才开始转动，这是因为；
②进行了调整后，再次测试，发现风扇转动得很慢。同学们交流后认为，这是蒸汽喷射力不足造成的。以下两种解决方案中你认为可行的是。
A．更换一个更细的喷嘴
B．降低小风扇的高度，使喷嘴对准风扇的中心
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16、小榕利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等实验器材探究“凸透镜成像的规律”：(1)、通过如图甲的实验操作，确定了该凸透镜的焦距为cm，将凸透镜、蜡烛、光屏等安装在光具座上，要调整烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度的目的是；
(2)、实验时，把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处。将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，如图乙，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，生活中与其原理相同的光学仪器是（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）；
(3)、若蜡烛燃烧变短了，它在光屏上的像会向移动（选填“上”或“下”）。如果用纸板将透镜的下半部分遮住，光屏上的像还完整吗？答：；(4)、在图乙中，小榕只将透镜更换为另一块焦距为11.5cm的凸透镜，光屏上的像变模糊了，小明将老师所戴眼镜给透镜戴上，发现光屏上的像又变清晰了，由此判断老师戴的是（选填“近视”或“远视”）眼镜。 -
17、油电混合动力汽车是新型节能汽车。这种汽车在内燃机启动时，可以给汽车提供动力的同时，也给动力蓄电池组充电。已知某型号混合动力汽车所用的蓄电池能够储存的最大电能是 ， 若该车以 80km/h的车速匀速直线行驶了0.5h，此时所受阻力f大小为900N，蓄电池组的电能也增加了最大电能的10%，内燃机共消耗燃油2.5kg。（）则：(1)、该汽车此次行驶中，若燃油完全燃烧可放出多少热量？(2)、该汽车行驶中牵引力做了多少功？(3)、该汽车内燃机的效率是多大？
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18、煤、石油、天然气的过量开采使人类面临能源危机。某县在冬季利用地热能为用户取暖。县内有一口自喷状态地热井，出水温度为90℃，出水流量为。(1)、求每小时流出的地热水温度降低到50℃，所放出的热量。(2)、这些热量如果用天然气蒸汽锅炉供热，且天然气蒸汽锅炉的热效率为90%，则利用上述地热能供暖一小时可以节约多少天然气？ （ ， 天然气的热值为）
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19、在“探究串联电路的电压规律”实验中，小明同学设计了如图甲所示的电路。
(1)、连接电路时，开关应；根据电路图连接好电路，闭合开关S后，小明发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有灯L1或L2中的一处发生故障，则故障是；(2)、排除故障后，小明用电压表先正确测量了灯L1两端的电压UAB ， 然后在测量灯L2两端的电压UBC时，将甲图中电压表左侧导线从A点直接改接到C点，此时闭合开关后会发现；小明改正错误后，将三次正确的实验数据填入表格中，如下表所示。分析表格中的数据，得出的实验结论是（用公式表示）；UAB/V
UBC/V
2.5
1.4
3.9
(3)、小明又连接了如图乙所示的电路来探究并联电路中电压的规律。小亮同学指出其电路连接出现了错误，如果只改动与灯泡L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的1、2两根导线的一端接线位置，就使电路连接正确了。他的做法可能是。 -
20、如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。
(1)、比较不同物质吸热升温的特点：① 应选择两图进行实验；
②不同物质吸热的多少是通过来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；
③ 如图丁，若液体B的比热容是 ， 液体A的比热容是；
(2)、比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量，是通过来反映的（选“温度计上升示数”或“加热时间”）。