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1、在学校科技节的科学魔术秀上，魔术师表演了一个名为“听话的头发”的节目。如图所示，他用一把普通的塑料梳子快速梳理了几下自己的干燥头发后，竟能轻松吸起彩色的碎纸屑！台下的小明仔细观察发现，当魔术师用梳子接触了舞台金属扶手后，这个“魔力”就立刻消失了。（ ）
A、塑料梳子带负电荷，是因为摩擦过程创造了电荷 B、与头发摩擦后的两把塑料梳子，带同种电荷互相排斥 C、摩擦后塑料梳子可以“吸”纸片与两个表面平滑的铅块紧压后能“吸”在一起原理相同 D、塑料梳子接触金属扶手的瞬间，电子定向移动方向即为电流方向 -
2、在一次车辆保养中，维修师通过电脑检测并生成了一份当前发动机的能量流向分析报告，报告以扇形统计图的形式呈现，如图所示。可知其热机效率是（ ）
A、8% B、29% C、30% D、33% -
3、随着“西气东输”工程的实施，我国大部分城市开始用天然气来取代煤气和液化石油气，原因之一在于天然气具有（ ）A、较大的热值 B、较大的比热容 C、较大的密度 D、较高的沸点
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4、曾侯乙墓曾出土过一种铜制冰鉴，可以说是现代保温瓶的始祖。这种冰鉴有内外两层，外为一方鉴，内装一方壶，盛夏之时方鉴盛冰，方壶就能保存食物或酒水。从物理视角进行了分析，以下说法正确的是（ ）
A、方鉴中的冰温度很低，具有的热量很少 B、冰块熔化成水的过程中，内能不变 C、壶内的食物将温度传给方鉴中的冰块 D、把冰块放入方鉴后，方鉴的外表面出现水珠的现象中会放热 -
5、阅读短文，回答问题。
奔跑的水滴
水滴入温度比沸点略高的热锅中，很快就汽化了。当把锅加热到温度很高时，水滴入锅中后会不停滚动，到处乱跑，这个过程能持续几十秒甚至几分钟，这种现象就是莱顿弗罗斯特现象，也叫莱顿弗罗斯特效应(莱氏效应)。
1732年奥地利物理学家赫尔曼首先发现了莱顿弗罗斯特现象，因德国科学家莱顿弗罗斯特的深入研究而得名。1756年，莱顿弗罗斯特深入研究后发现：当水或其它液体接触炙热物体表面时，接触处的液体急剧汽化，形成一层蒸汽膜，蒸汽托住液滴，使液滴与物体表面分离，蒸汽的溢出会导致液滴的滚动。当物体温度达到莱顿弗罗斯特点(Leidenfrostpoint)时，液体便会产生莱顿弗罗斯特现象，粗略测量水在平底锅中的莱顿弗罗斯特点约为193℃。莱顿弗罗斯特现象也适用于干冰。
莱氏效应主要应用于航天科学。生活中，厨师热锅时，会向锅里滴几滴水来判断锅是否够热。在传统的过火堆仪式中，表演者先沾湿双脚，光脚快速走过火堆，而不易被烫伤。2014年，旨在关注渐冻人症(ALS)的“冰桶挑战”活动风靡全球，但俄罗斯科学家安东·科诺瓦洛夫似乎觉得还不够劲，他把一桶零下196℃的液氮倒在头上，人却安然无恙。(以上危险活动，非专业人士切不可尝试！)
(1)、莱氏效应表明，水蒸气的导热性能比水(好/差)。(2)、挑战者将液氮浇在身上，人却安然无恙，是因为(水/氮)蒸气对人体起到了保护作用。(3)、下列说法正确的是____。A、只有液体才能发生莱氏效应。 B、锅的温度越高，滴入锅中的水汽化就越快。 C、只要锅的温度高于水的沸点就能发生莱氏效应 D、发生莱氏效应时水的汽化速度减缓(4)、下列现象不能用莱顿弗罗斯特效应解释的是____。A、表演者徒手快速劈开高温铁水 B、冰块放入铁锅中，冰块与锅接触的部分很快化开了，而上半部分却没有变化 C、湿润的手指快速掐灭蜡烛的火焰，手指却没有被烫伤 D、烧红的普通铁锅打入鸡蛋，晃动铁锅，鸡蛋在锅中滑动，不用油也能实现不粘锅的效果 -
6、如图所示，若汽车以速度为16m/s匀速驶向隧道，司机在鸣笛后4s听到隧道入口处的山崖反射的回声。(声音在空气中的传播速度为340m/s)
(1)、4s内汽车行驶的路程为多少?(2)、4s内声音所走路程为多少?(3)、听到回声时汽车离隧道入口处的山崖多远? -
7、已经测出小明正常步行时的速度是1.2/s，从家门口到学校要走900s，如果改骑自行车则需要300s。问：(1)、从家门到校门的路程大约是多少?(2)、骑自行车的平均速度是多少?
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8、在“探究光的反射定律”实验中，平面镜水平放置于桌面上，E、F是两块可以绕接缝ON翻折的白色硬纸板。
实验次数
1
2
3
入射角
60°
45°
30°
反射角
60°
45°
30°
(1)、如图甲所示，表面(选填“光滑”或“粗糙”)的白色硬纸板应当立在平面镜上。(2)、让一束光紧贴纸板E沿AO方向射向镜面上的O点，在纸板F上呈现反射光束OB，然后将纸板F绕 ON 向前或向后翻折，在纸板 F 上看不到反射光束，这表明反射光线、入射光线和法线在。(3)、多次改变入射光的方向并描绘光的传播路径，用量角器量出每组反射角与入射角的大小并记入表格，可得结论：反射角与入射角大小。(4)、当反射光与入射光夹角为100°时，入射角为°；若入射光束AO绕O点顺时针旋转，将观察到反射光束OB在纸板F 上绕O点时针旋转。(5)、如图乙所示，一束光经水平放置的平面镜反射后在天花板上形成光斑，水平向右移动平面镜，观察到光斑位置的变化情况是。(选填“向左”“向右”或“不变”) -
9、nbsp；.小明用如图甲的装置来“探究冰熔化前后的温度的变化规律 ”。
(1)、安装实验器材时，小明应按照 的顺序进行；(2)、实验时，用“水浴法”给试管加热，而不用酒精灯直接给试管加热，目的是为了 ；(3)、根据实验数据画出了图乙中的温度-时间图像ABCD，由图像可以推知冰是(选填“晶体”或“非晶体”)，依据是冰在熔化时持续吸热且温度 ；(4)、第7min时，试管内物质处于 态；(5)、另一小组的同学在利用相同的器材进行实验时，观察到冰在熔化时温度计示数缓慢上升。产生这一现象的原因可能是 ____。A、温度计的玻璃泡碰到了试管壁 B、对试管内固体不断搅拌 C、烧杯中的水过多 -
10、如图所示是“测量小车运动的速度”的实验装置，实验时让小车从斜面的A 点由静止滑下，分别测出小车到达 B点和C 点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
(1)、实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应适当(填“增大”或“减小”)斜面的倾斜角度。(2)、小车从A点运动到C点所用的时间tAC= s，从A点到C点的路程sAC= cm，小车在 AC段的平均速度 vAc= m/s。(3)、 实验中， 上半程sAB的平均速度为vAB， 下半程sBc的平均速度为vBC， 则vBC (填“>”或“<”、“=”)vAB。小车在下滑过程中速度越来越 (填“大”或“小”)。(4)、为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法是 (填“正确”或“不正确”)的，理由是 。 -
11、“举杯邀明月，对影成三人”是我国唐代大诗人李白的千古名句。从物理角度来看，月亮(选填“是”或“不是”)光源，他在地上的影子是由于光的形成的。
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12、某同学将气球套在装有适量干冰(固态二氧化碳)的广口瓶瓶口上，观察到瓶内干冰变少，而气球膨胀，且瓶内无液体产生。瓶身上出现一层霜，如图所示。这一过程中发生的物态变化是干冰(填物态变化名称)，发生此物态变化需要(选填“吸热”或“放热”)，从而使得瓶壁温度降低。空气中水蒸气遇冷(填物态变化名称)为小冰晶附着在瓶壁上，因此霜出现在瓶身(选填“内”或“外”)侧。
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13、如图所示，体温计的示数是℃，用它(选填“能”或“不能”)测量一个标准大气压下水的沸点。
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14、诗词中常蕴含着丰富的物理知识。“泉水激石，泠泠作响”是因为声音是由物体产生的；“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中，“鱼惊”说明声音可以传递。
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15、如图所示，用刻度尺和三角板测得纽扣的直径是 cm；机械停表的示数是 S。
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16、在某校举办的机器人模拟救援比赛中，甲、乙两机器人同时从同一地点向东做匀速直线运动到10m远的目的地，它们运动的路程随时间变化的图象如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、以甲为参照物，乙向西运动 B、乙的速度为2.5m/s C、甲的运动时间比乙多1s D、以地面为参照物，甲向西运动 -
17、四位同学分别用同一把分度值为1mm的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中正确的是( )A、171mm B、171.2 C、171cm D、171.2mm
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18、下列数值最接近实际情况的是 （ ）A、人的拇指宽约为10cm B、人步行的速度约为12m/s C、课桌的高度约为80cm D、正常人 10次脉搏的时间约为 1min
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19、
阅读短文，回答问题。
项目式实践——设计并制作简易油量表
【生活调查】小明发现家里新买的三轮摩托车的仪表盘没有油量表（如图甲）。
【任务要求】用所学的知识设计并制作一个简易的油量表，用来监测油量。
【知识储备】小明在查阅资料时，发现图乙是一种用于自动测量油箱内油量的装置（简称“油量表”）简化图，其最大测量容量为50L。请你帮助小明完成以下问题：
（1）油箱装满油时，油的质量为kg（已知油的密度为）；
（2）打开油箱盖，可以闻到很浓的气味，这是因为；
（3）小明根据图乙制作简易的油量表，其中油量表是由表改装而成的，的作用是 ， 若电源电压为6V，变阻器R的最大阻值为200Ω，当油箱内装满油时，金属滑片在R的最下端，电路中电流为60mA，则阻值为Ω；当油箱内没有油时，金属滑片在R的最上端，此时电路中电流为mA；若电阻R随油箱中油量V的变化如图丙所示，当电路中的电流为40mA时，油量为L；
【设计优化】为科学评价学生的制作作品，老师设置了如下评价量表。
自制油量表评价量表（部分节选）
指标
优秀
合格
待改进
正相关性
油面越高油量表示数越大
油面越高油量表示数越小
油量表无法反映油面高低
刻度
油量表刻度线均匀，零刻度对应油量为零
油量表刻度线均匀，零刻度对应油量不为零
油量表刻度线不均匀，零刻度对应油量不为零
（4）小深和团队设计了如图丁所示的油量表电路图，请根据评价量表选择一个维度对该设计进行评价并说明理由。
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20、【项目提出】初三年级即将举行跨学科实践，牛顿学习小组计划在课堂上展示热机模型。
【项目分析】为保证热机模型能够顺利工作，应完成以下任务：了解热机获得动力的原理；选择合适的器材制作简易热机；进一步优化热机结构，提高热机效率。
【项目实施】
(1)、了解热机原理①如图甲所示，热机模型工作过程的能量转化情况为：化学能→→。
②此汽轮机模型属于（填“内”或“外”）燃机。
(2)、制作简易热机实验器材：易拉罐、剪刀、一支去掉笔芯和尾塞的中性笔、水、密封胶、一小块泡沫、一台小风扇、一个酒精灯
实验步骤：
①在易拉罐的底部开一小孔，将笔的尖端朝外，另一端插入易拉罐内，如图所示；
②在易拉罐内加入少量的水；
③用一小块泡沫和密封胶，将易拉罐的口封住。将易拉罐平放在支架上，且保证留着喷气的中性笔位于罐子靠（填“上”或“下”）部分。
④将风扇平放在支架上（图乙），中性笔的尖端正对风扇扇叶，点燃酒精灯加热易拉罐，观察到水沸腾后有“白气”喷出，风扇转动，同时扇叶温度升高，内能（选填“增大”或“减小”），注意防止烫伤。
(3)、优化热机结构①同学们在测试过程中，发现加热一段时间后，扇叶才开始转动，这是因为；
②进行了调整后，再次测试，发现风扇转动得很慢。同学们交流后认为，这是蒸汽喷射力不足造成的。以下两种解决方案中你认为可行的是。
A．更换一个更细的喷嘴
B．降低小风扇的高度，使喷嘴对准风扇的中心