• 1、小龙在探究电流热效应的实验过程中,可供选用的器材有:6V电源、5Ω的发热电阻两只、10Ω的发热电阻两只、量程适合的温度计两支、规格相同的烧瓶两只、水、酒精、煤油、开关、导线若干。

    (1)、家用电暖器,发热管热的发红,而串联的电源线却不热,应选择如图 (选填“甲”或“乙”)所示装置进行实验,两电阻产生热量的多少可以通过观察 来比较。
    (2)、已知比热容的大小为c>c酒精>c煤油 , 为了缩短实验时间,应选用的液体是
    (3)、完成上述实验后,小龙准备探究“比较不同物质的吸热能力”的实验,实验中两个电阻丝的电阻应该是 (选填“相同”或“不同”)的。
  • 2、小罗在“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验活动中,所用小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器三只:R1(20Ω,0.5A)、R2(50Ω,1A)、R3(500Ω,1A)。

    (1)、如图甲所示是小罗连接的电路,有一处错误,请在连接错误的导线上画“×”;
    (2)、在正确连接电路且操作正确的情况下,闭合开关,发现小灯泡不亮,他接下来的操作最合理的是        (填字母);
    A、更换小灯泡; B、更换电压表; C、更换电流表; D、移动滑动变阻器的滑片;
    (3)、如图乙所示是根据实验数据画出的小灯泡的电流与电压的关系图像,则小灯泡正常工作时的电阻是 Ω;
    (4)、当小灯泡两端的电压1.25V时,小灯泡的实际功率P14P(选填“>”、“=”或“<”);
    (5)、实验完毕,小罗将电源更换为6V,用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻替换小灯泡,得到如图丙所示的I~R图像,应选用滑动变阻器 (选填“R1”、“R2”或“R3”)。
  • 3、如图所示是一种车位占用提醒电路,有车时S断开灯泡亮,无车时S闭合灯泡灭,请在虚线框内合适位置填上灯泡和电阻。

  • 4、有一款USB迷你型小风扇,说明书上标有“6V;3W”字样,电动机线圈电阻为0.1Ω。则小风扇正常工作时通过线圈的电流是A,通电1min电流通过电动机线圈产生的热量为J。
  • 5、生活中导线与插座连接时,有人会将导线的裸露端直接插入接线孔,但更好的接法是先将导线裸露端折成“U型”再插入(选填“增大”、“减小”)连接处的接触面积,连接处的电阻 (选填“变大”、“变小”或“不变”),相同条件下产生的热量少,会更安全。

  • 6、感应发光“冰块”外形如真实冰块一般,入水即亮,如图甲所示。它外部由无毒无害的食品级PS材料制作,内部由液体感应器、纽扣电池和LED灯泡组成。
    (1)、其中液体感应器为先进的触水式 (选填“电源”、“用电器”、“开关”或“导线”);
    (2)、放入水中的“冰块”,内部的电路处于状态(选填“通路”“断路”或“短路”);
    (3)、LED灯主要由 (选填“绝缘体”或“半导体”)材料制成;如图乙所示的电路中,同时闭合开关 , LED灯能发光。

  • 7、冬天幼儿园的老师用丝绸横幅反复摩擦孩子们的头发后,出现了如图所示爆炸头的情景。孩子们头发分开的原因是 , 在这个过程中 (“产生了电荷”或“电荷发生转移”)。

  • 8、南宋诗人陆游在《老学庵笔记》说:“书灯勿用铜盏,惟瓷盏最省油。”如图甲所示是省油灯,瓷盏比铜盏省油是因为c陶瓷c(选填“>”、“=”或“<”),可以吸收更多的热量,从而使油的温度不会太高,其中a是的关系图。

  • 9、炒白菜和腌制辣白菜都要放盐,则先变咸(选填“炒白菜”、“辣白菜”),因为分子的热运动与有关。
  • 10、小福同学发现厨房安装了家用燃气报警器如图甲所示,图乙是其简化电路图。R为可燃性气体浓度感应器,它随燃气浓度的升高而减小,电表示数增大。当电表示数增大到一定值时,就会发出警报声。下列说法正确的是(  )

    A、电路断开时,R的阻值为0 B、燃气报警器是由电压表改装而成 C、当可燃性气体浓度升高时,灯泡变亮 D、在其他条件不变的情况下,串联一个电阻可以提高燃气报警的灵敏度
  • 11、厨房中的电灯突然熄灭,如图所示,爸爸在检修电路过程中,下列说法正确的是(  )

    A、检修电路时,为了安全,应该要断开开关 B、换上新灯泡后,闭合开关,灯依然没发光,说明电路零线一定是短路了 C、使用试电笔时,氖管不发光,是因为电路中电阻过大 D、闭合开关S,试电笔只在a点不发光,说明零线断路
  • 12、抽油烟机将大部分的油烟吸走,厨房的卫生和健康环境得到较大的提升。如图所示是小福画的抽油烟机的基本原理电路图,以下说法正确的是(  )

    A、闭合电路中,自由电子定向移动的方向为a→b B、家用抽油烟机正常工作时的电流约为1.5A C、小福所画的电路图能够保证照明灯和电动机同时工作,符合生活实际情况 D、抽油烟机因为功率不大,所以不需要使用三孔插座
  • 13、关于厨房中的一些现象,以下说法正确的是(  )
    A、油炸食品比水煮熟的更快,是因为油的比热容较小 B、冰箱里的低于0℃的冻肉也具有内能 C、刚出锅的热馒头很烫,因为热馒头含有的热量较多 D、用超导体制作电饭锅的发热丝,更省电
  • 14、妈妈正在用高压锅给小福做他最喜欢喝的龙骨汤,燃气的火苗跳跃着,锅上的气嘴呲呲的响,呼呼的转。对于此现象,以下说法正确的是(  )
    A、天然气燃烧得越充分,其热值就越大 B、龙骨汤内能的增加,是通过做功改变物体的内能 C、沸腾的龙骨汤,不断吸热,温度不变,内能不变 D、气嘴呼呼的转,原理与内燃机的做功冲程相同
  • 15、小福同学放学回家就闻到了香喷喷的饭菜,这是由于(  )
    A、分子非常微小,容易传播到远的地方 B、分子间存在斥力 C、分子在不停地做无规则运动 D、分子间有空隙
  • 16、寒冷的冬天,室外的自来水管常常被冻裂。这是什么原因呢?经过以下计算,你便能回答。已知一根水管中水的质量为9kg,ρ=1.0×103kg/m3ρ=0.9×103kg/m3
    (1)、求水管中水的体积。
    (2)、求水管中的水结冰后冰的体积。
    (3)、请说明水管被冻裂的原因。
  • 17、生产生活中存在大量与摩擦相关的现象,这些摩擦中,有的是有益摩擦,有的是有害摩擦。请回答下列问题:
    (1)、拔河时手与绳之间的摩擦属于有益摩擦,比赛中,你是如何增大这个摩擦的呢?
    (2)、请列举一个有害摩擦的实例,并提出一种减小这个摩擦的方法。
  • 18、如图的金属管风铃在微风吹过时会发出悦耳的声音。小海想探究金属管发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度相同的3根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,数据如表:

    编号

    长度/cm

    直径/cm

    频率/Hz

    1

    20

    1.5

    2131

    2

    20

    2.0

    1685

    3

    30

    2.0

    1284

    (1)、敲击金属管时,声音是由金属管产生的;
    (2)、根据表中编号1、2的数据,可得:金属管发出声音的频率与有关;
    (3)、若想探究金属管发出声音的频率与长度的关系,应选择编号2和编号的数据;
    (4)、若要发出音调更高的声音,应选用直径更、长度更的直管。
  • 19、如图甲所示为小王在实验课上“探究平面镜成像特点”的实验器材。

    (1)、实验思路:探究平面镜成像的特点,关键是要确定像的位置和大小:可选用薄玻璃板作为平面镜观察像,先将点燃的蜡烛A置于镜前,眼睛在镜前观察A在玻璃板后的像;再用一支外形、大小相同的(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B在镜后移动,直到看上去它的位置与蜡烛A的像的位置 , 这样就能确定A的像的位置,再进行多次探究得到平面镜成像的特点。
    (2)、实验过程:按照实验思路进行操作,多次改变蜡烛A的位置,重复实验,在白纸上分别标记玻璃板的位置、蜡烛A和蜡烛B的位置,并测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离,记录在表格中。接下来小王换长度不同的蜡烛,再做几次实验,这样做的目的是
    (3)、数据分析:小王在实验过程中收集到的数据如下表

    次数

    蜡烛到平面镜的距离/cm

    蜡烛的像到平面镜的距离/cm

    1

    5

    5

    2

    10

    10

    3

    15

    15

    ……

    ……

    ……

    通过分析数据,可以得到结论:

    (4)、评估交流:小李同学按照小王的实验过程进行了探究,确定了蜡烛A的位置a、b、c和对应的像的位置a'b'c'(如图乙),接下来他将白纸沿MN对折,发现a、b、c与a'b'c'重合,于是他得出结论:平面镜所成的像与物关于平面镜。细心的小张同学又发现每次实验时都有两个像出现,经过大家讨论得出这是由于玻璃板有厚度造成的,于是小张测出每次实验两个像间的距离,发现两个像间的距离始终是6mm,则玻璃板的厚度是 mm。
  • 20、小明和小刚一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

    (1)、在开关闭合之前,小明发现电流表的指针指在零刻度线的左侧,原因是 ________;
    A、电流表正负接线柱接反 B、使用前电流表没有调零 C、电流表量程较小
    (2)、实验时,闭合开关后两灯都亮。小刚随意拆下一根导线,发现两灯都熄灭,据此他认为把电路接成了串联电路。小刚的判断是 (选填“可靠”或“不可靠”)的;
    (3)、如图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是 (选填“A”“B”或“C”)处的电流;
    (4)、请在图乙中移动一根导线来实现测量L2的电流。在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路;
    (5)、测出A、B、C三处的电流如表所示,由此得出初步结论:(只写表达式);

    位置

    A

    B

    C

    电流/A

    0.30

    0.24

    0.54

    (6)、为了验证结论的普遍性,接下来他们应该采取的做法是:
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