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1、在物理课外拓展活动中，力学兴趣小组的同学进行了如图所示的探究。用不可伸长的细线P将A、B两个形状相同的不吸水的长方体连接起来，再用不可伸长轻质细杆Q将A、B两物体悬挂后，放入底面积3S0的圆柱形容器中，细杆Q上端接有一个力传感器，初始时细线P刚好拉直且拉力为零，物体B与容器底不密合。已知A、B两物体的底面积均为S0 ， A∶B=2∶5， ， 细线P的长度与A的高度均为h0 ， 求：
(1)、向容器中注水到B物体对容器底刚好没有压力时，注入的水的体积；(2)、继续注水，到A物体刚好被浸没为止，此时力传感器的示数；(3)、第（2）问中注入的水的质量。（温馨提示：推导计算过程中需要的物理量，请提前设定!） -
2、小明在家中发现妈妈的古法金手镯，用手掂了掂感觉是空心的，他想知道这个金手镯空心部分的体积，从家中找到如图所示的器材和足够长的细线、足量的水。（已知水的密度为 ， 金的密度为）
请你从中选用合适的器材，帮他设计一个测量该金手镯空心部分的体积的实验方案。要求：
(1)、写出主要的实验步骤和需要测量的物理量；(2)、写出金手镯空心体积V空的数学表达式（用已知量和测量量的字母表示）。 -
3、在如图所示的电路中，电源电压和灯泡电阻不变，电阻R2为100 ， 灯L标有“6V ；1.8 W”，电流表量程为0~3 A，电压表量程为0~15V，滑动变阻器R1上标有“80； 0.2 A”。只闭合开关S、S3、S4 ， 电流表的示数为0.18A。求：
(1)、电源电压；(2)、只闭合开关S、S1、S2 ， 移动滑片，在安全前提下，灯泡L的最小功率。 -
4、按要求填空；(1)、小白和小华同学设计了如图所示的两种实验方案来“探究影响压力作用效果的因素”
①在小白设计的图1甲、乙、丙实验中，通过观察海绵的来反映压力的作用效果，这里采用的研究方法也用于以下（选填序号）实验中；
A.探究重力的大小跟质量的关系
B.研究阻力对物体运动的影响
C.研究影响浮力大小的因素
D.探究二力平衡的条件
②比较图1甲、乙，可以得到的结论是：。
③如图1丁所示，小华将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现大块和小块肥皂对海绵压力的作用效果相同，于是得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。他在探究的过程中存在的问题是。
(2)、在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小白用弹簧测力计拉同一木块进行了三次正确的操作，如图2甲、乙、丙所示：①在图2乙中，木块受到的滑动摩擦力大小等于；
②分析图2甲、丙两次实验数据可以得出结论：。
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5、小明同学利用有关器材测量定值电阻Rx的阻值。
(1)、连接的电路如图甲所示，用开关试触时，发现电压表指针偏转角度很大，电流表无示数，经检查发现有一根导线连接错误，请在错误的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路；(2)、改正导线连接，再次用开关试触后选用合适量程，调节滑动变阻器滑片到适当位置，两表示数如图乙所示，电流表的示数为 ， 本次测量的Rx阻值为。(3)、小明进行了实验创新，利用阻值为R0的定值电阻和电压表等器材，测量Rx的阻值。设计了如图所示的电路，经检查无误后进行实验。
①闭合开关S1、S3 ， 断开开关S2 ， 读出电压表的示数，记为U1；
②保持开关S1处于闭合状态，断开开关S3 ， 闭合开关S2 ， 使电压表测（选填“R0”或“Rx”）两端电压，记为U2；
③用已知物理量和测量量的符号表示出Rx的电阻，Rx=。
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6、如图是小明家新装的厨宝，它的特点是即开即有热水，无需提前预热，而且可以通过调节水流大小调节水温，不需要调节加热电阻大小，其部分参数如下表所示（忽略温度对电阻的影响），其中S2是温控开关。
额定电压
220V
加热功率
2200W
保温功率
44W
(1)、在加热状态下，饮水机的开关状态是S1 ， S2（均选填“断开”或“闭合”）(2)、自来水管中水温为20℃，该水龙头正常工作时在2min内放出1.5×103mL温度为50 ℃的温水，求加热这些水吸收的热量是多少?【水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)】(3)、加热第（2）问的自来水时，厨宝的加热效率是多少? -
7、图是医用酒精溶液标签，75%的酒精溶液杀菌能力最好。小明想知道“75%”是指溶液中酒精的质量占比（即酒精质量占75%，水质量占25%）?还是体积占比（即酒精体积占75%，水体积占25%）?小明想到一个好办法——通过测量酒精溶液的密度来判断：已知酒精密度为1 ， 水的密度为2 ， 若是质量占比，则酒精溶液的密；若是体积占比，则酒精溶液的密度为。（设酒精溶液体积度为等于酒精体积与水体积之和）
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8、生活处处有物理：图是从冰箱冷冻室里拿出的一块冻肉，过一会儿看到其表面有一层“白霜”，这是一种现象；用湿手触摸片刻会感觉手指被“黏”住了，这是因为手上的水发生。（均填物态变化名称）
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9、“咫尺之间”比喻距离很近，如图甲，古人把女子一推长称为“咫”，男子一推长称为“尺”，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为3（请填上合适的单位）；如图乙所示，是测量7号干电池长度，其长度记为m。
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10、小明同学用刻度尺、圆柱形容器、有配重的薄壁长烧杯和水、细线等材料，测出了金属块的密度（如图）。操作过程如下：
①在圆柱形容器中装有适量的水，将一只装有配重的薄壁长烧杯放入圆柱形容器的水中，烧杯静止时用刻度尺测出容器中水的深度为H1 ， 如图（a）所示；
②将金属块吊在烧杯底部，烧杯静止时用刻度尺测出烧杯露出水面的高度h1 ， 容器中水的深度为H2 ， 如图（b）所示；
③将金属块放在烧杯中，烧杯静止时用刻度尺测出烧杯露出水面的高度h2 ， 如图（c）所示。则下列说法正确的是（ ）
A、如图（a），薄壁长烧杯的重力等于它排开水的总重力 B、图（b）中水对圆柱形容器底的压强小于图（c）中水对圆柱形容器底的压强 C、忽略细线的重力，图（b）中圆柱形容器对桌面的压强与图（c）中圆柱形容器对桌面的压强相等 D、已知圆柱形容器底面积为S1 ， 烧杯底面积为S2 ， 水的密度为 ， 则金属块的密度为 -
11、如图所示电路，电源电压为3V，灯L1标有“3V ；6W”，灯L2标有“6V； 3W”。忽略温度对灯丝电阻的影响，下列有关说法正确的是（ ）
A、S2断开，S1接a，L2实际功率小于3W B、S2断开，S1接a，L2实际功率比L1实际功率大 C、S2闭合，S1接b，L2比L1更亮 D、S2断开，S1接b，L1可以正常发光 -
12、小华整理了如图所示物理实验现象及说明的问题，下列说法不正确的是（ ）
A、图甲：试管中的水蒸气将木塞冲起，是因为水蒸气的内能转化为木塞的机械能 B、图乙：物体接触验电器的金属球后，闭合的金属箔张开，可得知物体是带电的 C、图丙：迅速下压活塞，活塞与筒壁摩擦生热导致温度升高，达到硝化棉的燃点，硝化棉被点燃 D、图丁：将左端夹子右移，小灯泡会变亮，是因为导体接入长度越小，电阻越小 -
13、四个悬挂着的通草小球。相互作用情况如图所示，那么D球可能（ ）
A、带与A球相同的电荷 B、带与B球相同的电荷 C、带与C球相同的电荷 D、不带电 -
14、自行车的设计蕴含着许多与物理相关的知识，图中的设计哪一项是为了减小摩擦（ ）A、
车轴处装有滚轮轴承
B、
用力捏车闸刹车
C、
轮胎表面有花纹
D、
脚踏板做得扁而平
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15、“估测”是物理学中常用的一种方法。小华同学尝试估测了自己身体相关的一些物理量，其中合理的是（ ）A、脉搏跳动约为68次/s B、步行的速度约为4km/h C、身体的温度大约是25℃ D、身体的平均密度约为1 kg/m3
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16、下列关于物态变化的说法，正确的是（ ）A、冬天的雪是升华形成的 B、夏天冰棒周围冒出的“白气”是水蒸气，是汽化现象 C、夏天从冰箱里拿出的饮料瓶出“汗”，这些“汗”是空气液化形成的 D、冬天的教室，玻璃窗上的水珠出现在室内一侧
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17、小明和物理兴趣小组的同学开展“自制手机投影仪”的项目化学习活动。选择的材料：焦距分别是10cm、15cm、20cm的凸透镜，纸板、胶水、刻度尺、白纸、剪刀等。
(1)、步骤：若手机和凸透镜相距20cm，为了能在白墙上得到清晰、放大的像，可选择焦距为cm的凸透镜。将手机和选好的凸透镜固定在纸盒上，打开手机屏幕，盖上顶部纸板，就可以在投影屏幕上（图中未画出）看到手机的投影；(2)、调试：为了使投影屏幕上的画面是正立的，手机屏幕应该选择图乙（填“A”或“B”）的放置方式。小明建议选择光滑的白板作为投影屏幕，而小红建议选择粗糙的白墙作为投影屏幕，你赞成的观点。(3)、评委对该制作进行评价时，指出该投影仪存在“画面较小、画质较暗”的问题。针对此问题的具体改进措施是：。（写出一条即可） -
18、小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，下一步的操作应当是（ ）
A、将滑动变阻器滑片适当向右移动，观察电压表示数 B、将滑动变阻器滑片适当向右移动，观察电流表示数 C、将滑动变阻器滑片适当向左移动，观察电压表示数 D、将滑动变阻器滑片适当向左移动，观察电流表示数 -
19、如图是深中通道，又称“深中大桥”，位于粤港澳大湾区核心区，是连接中国广东省深圳市和中山市的跨江通道，是全球首个集“桥、岛、隧、水下互通”为一体的跨海集群工程，该通道于2016年12月28日正式开工，2024年6月30日正式通车运营。深中通道全长约 ， 设计速度。求汽车走完深中通道最快需要多长时间。
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20、一列长250m的列车在笔直的轨道上匀速行驶，在车头距离桥头200m时，坐在车头的司机鸣笛。在鸣笛10s后列车到达桥头，此时司机恰好到来自车后面山崖传回的回声，列车再行驶1分50秒后，车尾驶过桥尾。（空气中声速为340m/s）(1)、计算列车的速度；(2)、计算大桥的长度；(3)、司机鸣笛时，列车车头到后面山崖的距离是多少。