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1、探究串联电路的特点时,某同学选用两只规格相同的灯泡按照如图甲所示的电路图连接电路。
(1)、连接电路时,开关是的,为了寻找“串联电路的电流关系”,分别把图中A、B、C各点断开,然后把接入电路。(2)、在寻找“串联电路的电压关系”时,将电压表并联在L1两端,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来应该;实验中如果将电压表串联进电路,闭合开关(选填“会”或“不会”)损坏电压表。(3)、正确操作后,测得A、B、C三处的电流为IA、IB、IC , 测得AB、BC、AC两点间的电压为UAB、UBC、UAC。下列说法正确的是___________。A、IA>IB>IC B、IA<IB<IC C、UAB=UBC=UAC D、UAC=UAB+UBC(4)、为了使结论更有普遍性,可采用的方法是:。 -
2、小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.

(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小宇应先后三次将小球从斜面的 (同一/不同)高度处释放,比较小球在 (同一/不同)粗糙面上滑行的距离.
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系,小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图甲所示,由此得到结论: ;小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,将 .
(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1 , 小球克服木板的摩擦力做的功为W2 , 则W1 W2(选填“>”、“<”或“﹦”).
(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB , hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止,同组的小红认为他的实验设计有问题,问题是: .更正后完成实验,在如图乙所示的两次实验中,木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙 , 则f甲 f乙(选填“>”、“<”或“﹦”).
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3、在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3组实验,实验数据记录如下:

次数
钩码重/N
动滑轮重/N
钩码上升
的距离/cm
弹簧测力计
的示数/N
弹簧测力计
上升的距离/cm
机械效率
1
2
0.8
5
1
15
66.7%
2
4
0.8
5
1.7
15
\
3
6
0.8
5
\
15
83.3%
(1)在实验操作中应该使钩码(选填“快速”或“缓慢”)上升;
(2)进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为(保留三位有效数字);
(3)进行第3次测量时,弹簧测力计示数为N,滑轮组做的有用功是J;
(4)分析实验数据,实验小组得出的实验结论是:滑轮组的机械效率与有关;
(5)分析表中数据可知, , 可能的原因是:;
(6)某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F,钩码重记为G,动滑轮重记为G' , 绳自由端移动距离记为s,钩码提升高度记为h,不计绳子重及摩擦.则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是。
A. B. C. D.
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4、请根据图甲的实物连接图,在图乙的虚线方框内画出对应的电路图。

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5、总长为l的橡皮筋一端固定在O点,另一端悬挂一个小钢球,将钢球从O点释放,钢球运动到A点后开始向上返回,O、A两点间距离为2l,如图所示。请画出钢球从O点运动到A点的过程中,其动能随运动距离变化的大致关系图像。

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6、通过如图所示的滑轮组,用向下的300N的拉力将重为900N的物体匀速提升到高处(绳重及摩擦不计),请画出滑轮组上绳子的绕法。

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7、在如图所示的电路中,有三个开关、、 , 如果仅将开关闭合,、断开,则灯、联;如果将开关、闭合,断开,则灯、联。如果将开关、、都闭合,电路处于状态。

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8、为了解决手机充电问题,市面上出现了多个品牌的“共享充电宝”,当给共享充电宝充电时,充电宝相当于电路中的;充电宝给手机充电时,充电宝相当于简单电路中的。如图所示是某品牌的充电宝,它可以同时给几部手机充电,此时手机之间是联连入充电宝的。
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9、南极洲的冰川(填“具有”或“不具有”)内能,古人钻木取火是通过的方式来改变物体内能的。卫星绕月球飞行时会遇到月食,在此期间,没有太阳光照射,卫星表面温度会下降,这是通过的方式改变物体的内能的。
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10、小明利用图所示滑轮组用F=4N的拉力拉着物体匀速前进了0.2m。物体与地面的摩擦力为9N,则拉力对物体做的有用功为J,拉力所做的总功为J,该滑轮组的机械效率为%。
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11、如图甲所示,张华用水平推力F推置于水平地面上的木箱,在此过程中,推力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示,木箱运动速度v的大小随时间t变化的情况如图丙所示,则1~3s木箱做 (填“匀速”“加速”或“减速”)运动,0~1s木箱受到的摩擦力为N,3~5s推力对木箱做的功是J。
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12、下列各图所列举的事例中,属于热传递改变物体内能的是( )A、
对试管加热,管内水温升高
B、
冬天搓手,手会变暖
C、
从滑梯滑下,臀部发热
D、
迅速压下活塞,筒内气温升高
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13、甲、乙两个机械,甲机械的效率是70%,乙机械的效率是50%,则正确的是( )A、使用甲机械做功省力 B、使用乙机械做功多 C、使用甲机械做的有用功占总功的比例大 D、以上说法都不对
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14、下图所描述的力,对物体做功的是( )A、
熊猫用力举着杠铃不动
B、
用力拉绳匀速提升重物
C、
用手搬石头没搬动
D、
用力提着水桶沿水平方向移动
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15、现有一个电压约为5V的电源,一个量程为0~3V的电压表,一个量程为0~0.6A的电流表,一个最大阻值为5Ω的滑动变阻器,开关及导线若干。请你设计一个实验,测量出一个约为10Ω的未知电阻的阻值(电路不可重组)。要求
(1)画出实电路图;
(2)写出主要实验步骤和需测量的物理量;
(3)写出待测电阻的数学表达式(用已知量和测量量表示)。
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16、小明利用如图所示的装置,探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系:在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油,煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,乙烧瓶中的电阻丝是镍铬合金丝,电阻比较大。
(1)通电一段时间后,小明发现烧瓶中温度计的示数大,表明其他条件相同时,导体的电阻越 , 产生的热量越多;
(2)本实验使用了控制变量的科学方法:通过两金属丝串联的方式,控制电流和相同;还使用了转换的科学方法:把导体产生热量的多少转换为 , 实验还要注意将两瓶密封。

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17、在“测量小灯泡电功率”的实验中;(1)、根据图甲提供的电路,用笔画线代替导线,将图乙的实物图连接成实验电路;
(2)、如图所示是某次实验中电表的示数,电流表的示数为A,电压表的示数为V,此时小灯泡的电功率为W。
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18、实验室有两只额定电压相同的小灯泡、 , 小华想知道哪只灯泡额定功率大,于是将它们串联接入电路,如图所示。闭合开关,两只灯泡均发光,电压表示数比小,此时实际功率大的小灯泡是。据此小华可以判断,额定功率大的小灯泡是。

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19、某段导体接在3V的电源上时,电阻为10Ω,若将它接在6V的电源上,则它的电阻为Ω。如图所示,电路中电源电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器滑片P向左移动时,电路的总功率(选填“变小”、“不变”或“变大”)。

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20、小明家的空调电辅热系统的电阻丝阻值为 , 工作时的电流为5A,则通电10s电阻丝产生的热量为J。有一台冰箱铭牌上标有“220V 150W”字样,测得其一天消耗的电能为。假设冰箱在压缩机停止工作时不消耗电能,估算该冰箱压缩机在一天内工作的总时间为h。