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1、某汽油机飞轮转速是2400r/min， 则每秒钟对外做功次， 其中冲程将机械能转化为内能；汽缸外用水箱来降低汽缸体的温度，是因为水具有较大的 ， 若其效率为25%， 当输出2.3×107J的有用功时， 消耗汽油的质量是kg。（q汽油=4.6x 107J/kg）
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2、（1）如图甲所示，小红在吸管的一端缠绕一些铜丝制成一个简易密度计（不考虑铜丝体积），将其分别放入水和煤油中，密度计均竖直漂浮，吸管露出液面的长度为d。密度计在水中时d1＝12cm，浮力大小为F1；在煤油中时（d2＝10cm，浮力大小为F2 ， 则F1与F2的大小关系是：F1F2。若将该密度计放入密度为1.25g/cm3的液体中，则d＝cm(ρ煤油＝0.8g/cm3)；
（2）小红想知道所用铜丝的直径，用如图乙的方法，测得20圈铜丝线圈的长度为cm，则铜丝的直径为mm。
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3、如图所示是小明家的电能表，他家同时使用的用电器总功率不能超过W，小明打开家里的一台空调单独工作5min，发现电能表的指示灯闪烁了320次，则该空调消耗的电能是J，工作时的实际电功率为W。
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4、划龙舟是端午节的传统习俗。如图，随着龙舟鼓的响起，划手们挥桨划船，劈波斩浪。据此回答下列小题。
（1）划手们用桨向后划水，龙舟向前进，此现象说明力的作用是的；以鼓为参照物，龙舟是的。
（2）鼓手敲鼓时，鼓声是由于鼓面产生的；岸边的观众可以根据声音的分辨出鼓声。
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5、下列测量工具读数正确的是（ ）A、
物体的长度：2.7cm
B、
游码在标尺上的读数：4.4g
C、
温度计的示数：34℃
D、
量筒中水的体积：60mL
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6、下列的能源中不属于可再生能源的是（ ）A、太阳能 B、石油 C、水流能 D、风能
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7、如图，电源电压不变，灯泡L标有“3V 1.5W”字样。将滑动变阻器R的滑片置于最右端，闭合开关，电压表和电流表示数分别为3V和0.3A；移动滑片至某一位置，电压表和电流表示数分别为1.5V和0.5A。则灯泡L正常发光时的电阻为Ω；滑动变阻器R的滑片在最右端时，闭合开关，灯泡L的实际功率为W；为使灯泡安全工作，整个电路消耗的最大电功率为W。
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8、阅读短文，回答问题：
热传导
当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递，热传导是热传递的一种方式，研究表明，热传导过程中，物体对热量的传导有阻碍作用，物理学中称为热阻，用字母R表示，关系式为R=L/（λS），式中L表示物体在热传导方向的长度，S表示传导的横截面积，λ为导热系数，λ的国际单位为瓦特每米摄氏度[W/（m·℃）]。导热系数反映的是材料的导热性能，由材料本身决定，不同材料导热系数一般不同，导热系数越大，导热性能越好。下表给出了一些常见材料的导热系数。
一些常见材料的导热系数
材料名称
导热系数W/（m·℃）
铜
400
铁
80
木材
0.38
玻璃
0.12
图甲是厚度为L的墙壁，它的左侧是高温环境，温度始终为t1；右侧是低温环境，温度始终为t2 ， 热量在墙壁中传导，形成稳定的热量流动。乙图是墙壁内的温度随厚度变化的图像。研究表明，单位时间内从高温环境传导到低温环境中的热量Q与两侧的温差成正比，与热阻成反比。
（1）根据文中信息推断，热传导终止的条件是；
（2）热量传导过程和电流相似，温度差相当于电路中的（电流/电压/电阻）；
（3）下列说法正确的是；
A.木材的热阻比玻璃的热阻小
B.铜的导热性能比铁的导热性能好
C.热阻的国际单位为瓦特每摄氏度[（W/℃）]
D.建筑外墙保温材料的热阻越大，保温性能越差
（4）丙图中热量在墙壁中传导时，距右端墙壁L/4（图中虚线）处的温度为；
（5）一个粗细均匀，两端温度稳定的物体，单位时间内从高温环境传导到低温环境中的热量为Q，下列图像能正确反映Q与传导方向上的长度L、热阻R之间关系的是
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9、投掷实心球是我市体育中考项目之一。如图所示是扔实心球的四个过程，其中手对实心球做功的过程是（ ）
①捡起球 ②停在空中 ③挥动球 ④球飞出去
A、①和③ B、②和③ C、①和④ D、②和④ -
10、物理兴趣小组的小明 小华同学为“探究电流与电压 电阻的关系”，在实验室找来了以下实验器材：学生电源（电压恒为4.5V），滑动变阻器（“20Ω，1A”），阻值为5Ω 10Ω 20Ω的定值电阻各一个，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V 开关各一只。导线若干，实验时不改变电表的量程.
(1)、实验时设计了如图甲所示的电路图并连接成图乙所示的实物图，他将滑动变阻器的阻值调到最大，若闭合开关，则乙图中（电流表/电压表）无示数，这是因为乙图中有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并画出正确的连线；(2)、正确连接电路后，小华选用三个定值电阻分别探究“电流与电压关系”，发现在电路安全情况下，选择定值电阻实验时，电路总功率变化范围会更大；(3)、小明在探究“电流与电阻的关系”，为了使三个电阻单独接入电路都能完成实验，应控制电压表的示数不低于V；(4)、完成上述实验后，小明想用电压表和一个阻值为的定值电阻，在电源电压未知的情况下，测量额定电流为的小灯泡的正常发光的电阻，设计了如图丙所示电路，请完成实验步骤：①闭合S ， 断开 ， 为使小灯泡中的电流为额定电流 ， 应调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为；（用 表示）
②保持滑动变阻器的滑片位置不变，闭合S ， 断开 ， 读出电压表示数为；
③小灯泡的正常发光的电阻。（用 表示）
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11、小明想知道家里一瓶未知液体是什么，于是小明拿到学校用学过的物理知识去验明“身份”。如图是小明利用天平和量筒对其进行了密度测量，操作如下：
（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处，指针静止如图甲，则应将平衡螺母向调节，使横梁平衡；
（2）用调好的天平测出空烧杯的质量为10g；
（3）往烧杯中倒入适量液体，放在天平左盘，在右盘增减砝码和移动游码，直到横梁再次平衡，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙，则称得烧杯和液体的总质量m为g；
（4）小明将烧杯中的液体全部倒入量筒中，如图丙，则液体的体积V为cm3；小组讨论时发现小明这种测量液体密度的方法会使得测出的密度（偏大/偏小/不变）；
（5）小明又找到一个薄壁圆柱形容器，从下到上均匀标上长度的刻度如图丁，下方挂上一个合适的铁块，放入水中能竖直漂浮，此时容器外的水面对应5刻度处，然后装入等质量的待测液体和水，通过水得到液体密度，制作成液体密度计。为了让密度计的密度刻度从下到上逐渐变大，且刻度均匀，所以每次装入容器的待测液体的液面总是位于容器20刻度处，则使用时先装入（水/待测液体），放入水中漂浮，记下容器外水面的位置 ， 然后容器擦干，再重新装入适量的（水/待测液体），使之放入水中漂浮时容器外水面的位置还是 ， 在测量未知液体密度时，测得容器装水时，水的液面对应容器的刻度是22刻度处，则未知液体的密度是。
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12、实验室常用蜡烛完成以下光学实验：
(1)、图甲演示的是小孔成像示意图，其成因是光的。(2)、图乙为“探究平面镜成像特点”实验，点燃蜡烛A并观察它的像，把（未点燃/点燃）的蜡烛B移到蜡烛A的位置；若用光屏代替蜡烛B，发现光屏上（有/没有）像。(3)、图丙为“探究凸透镜成像规律”的实验装置，当蜡烛、凸透镜和光屏处于图示位置时，可在光屏上得到清晰的像。①实验时，为使像成在光屏中央，应将烛焰和光屏的中心调到。
②如图丙，若保持凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动到光具座的25cm刻度线处，此时可将光屏移动的合适距离，光屏上能得到（倒立缩小/倒立放大/正立放大）的像.
③如图丙，若保持蜡烛位置不变，将凸透镜向右移动5cm，则为了使光屏上能再次得到的像，则光屏需要向（左/右）移动，得到的像将会变（大/小）。
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13、在探究冰熔化的实验过程中，假设试管内的物体在相同时间内吸收相同的热量。
（1）要对试管中的冰均匀加热，应采用甲、乙两图所示装置中的图所示装置。
（2）实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，此时冰的温度是。
（3）实验中同学们根据实验数据，绘出了其温度随时间变化的图像，如图丁所示，分析图像可知：
①冰熔化过程中吸收热量，其内能 ， 温度；
②图丁中线段和线段倾斜程度不同，原因是该物质在两种物态下不同。
（4）试管内所有冰熔化完后，继续实验，当烧杯内的水沸腾时试管内的水沸腾（选填“会”或“不会”）。
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14、物理兴趣小组的同学们设计了如甲图所示的电路，其中电源电压不变，灯泡L1标有“6V，1.2A”，灯泡L2标有“6V，0.8A”，滑动变阻器的规格为“20Ω，2A”，如图乙是灯泡L1和灯泡L2的电压与电流的关系图象．当断开开关S1、S2 ， 闭合S3 ， 并将滑动变阻器的滑片P置于R的最左端时，灯泡L2正常发光．求：
(1)、灯泡L1的额定电功率；(2)、电源电压；(3)、当断开开关S2、S3 ， 闭合S1 ， 调节滑动变阻器的滑片P，当滑动变阻器的电功率为整个电路功率75%时，求滑动变阻器10秒钟消耗的电能； -
15、质量为1kg的铁锅中加有1.5L初温20℃的水，放入煤气灶上加热，经过300s后，将水加热到100℃，消耗了0.024kg的煤气.已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），煤气的热值为4.2×107J/kg，求：(1)、水的内能增加了多少J？(2)、天然气完全燃烧放出的热量？(3)、燃气灶烧水的效率？
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16、如图所示，质量为80kg的工人用动滑轮提重为300N货物，货物20s内被匀速提升5m，工人的拉力为200N.已知动滑轮重50N（g＝10N/kg）.求：
(1)、工人对地面的压力；(2)、拉力所做的功；(3)、拉力的功率大小. -
17、材料阅读题。
桥梁桩基：稳固千吨大桥的“隐形英雄”
桥梁桩基是深埋地下的支撑结构，如同大树的根系。以某跨江大桥为例，工程师需根据地质勘探数据选择桩型：江岸土层松软，采用摩擦桩，利用桩身与土壤的摩擦力承重；江心区域有坚硬岩层，改用端承桩，让桩端直接接触岩层传递荷载。混凝土可抵抗巨大压力，钢筋则增强桩体的抗拉能力。施工时需严格控制桩身垂直度，若倾斜会导致桥梁受力不均；灌注桩钻孔后需注入泥浆保护孔壁，防止坍塌。最终，桩基顶部通过承台连接桥墩，将整座桥的重量分散到数十根桩上，大幅降低单桩承受的压强，确保桥梁安全。
根据上述材料回答以下问题：
(1)、长江三角洲冲积平原，土层以软土 淤泥质土为主，此类地质条件常选用（摩擦/端承）桩；(2)、如图所示的桥梁，其桥墩采用摩擦桩，若其它条件不变的时，增加桥墩直径（能/不能）提高桥墩的承载能力，其简支梁里是（上层/下层）钢筋更多。 -
18、如图所示，电源电压6V不变，电流表量程为0~0.6A，电压表量程为0~3V，R1阻值为10Ω，滑动变阻器R2的规格为“20Ω，0.5A”，电压表接在了A B C D四个接线点中的某两点之间，保证电路安全前提下，在移动滑片P的过程中电压表示数的变化量最大，则最大是 ， 电压表接在两点之间，滑动变阻器的阻值范围是。
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19、如图所示，三个相同的容器内装入体积相同的液体，用弹簧测力计提起相同物体浸入液体后，物体均静止。甲 乙两图中物体露出液面的体积相等，两容器底部受到液体压强的变化量为；甲 乙 丙三图中测力计读数分别为和（示数未标出）。则它们的大小关系是： ， ， .（）（以上均填：“//”）
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20、按要求填空。
（1）如图甲所示，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击木块，木块将移动一段距离。实验中所探究物体的动能是指（选填“铁球”或“木块”）的动能，该实验是通过观察的大小来反映动能的大小；
（2）如图乙所示，实验中在使用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，应将弹簧测力计（选填“水平”或“竖直”）放置调整指针到零刻度线，然后水平拉着木块做运动。