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1、如图所示，画出入射光线或折射光线。
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2、如图所示为为宇航员设计的“太空圆珠笔”，墨水靠密封笔管内的压缩氮气推动活塞向外挤出。墨水向外挤出的过程中，密封压缩氮气的密度（选填“变大”“变小”或“不变”）；氮气在一定条件下能（填物态变化名称）成液态氮。
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3、小明在家用电冰箱制作冻豆腐：将豆腐切成正方体后放入电冰箱的冷冻室，一天后取出来观察，豆腐的形状与图中的第幅图相似。冻豆腐解冻后切开，发现里面有很多小孔，这是因为豆腐里面的水经历了先凝固后的物态变化过程。
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4、黑板用久了会产生“反光”现象，字看不清楚，这是因为黑板使光发生（选填“漫”或“镜面”）反射。黑板（选填“属于”或“不属于”）光源。
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5、当一架无人机掠过湖面时，水中出现无人机的倒影，无人机的倒影是（选填“实”或“虚”）像，无人机从湖中央飞回岸边，湖中的像（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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6、“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，蝉是通过在它们腹部的“鼓膜”器官发声的。在家学习时，为了减小蝉叫声的干扰关闭门窗，这是在（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
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7、质量的基本单位是。如果宇航员将质量为50g的矿石从地球带到月球，其质量（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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8、密度与生活联系非常紧密，关于密度的一些说法正确的是（ ）A、1kg的铁块比1kg的棉花重 B、生活中说“油比水轻”是指油比水的密度小 C、航空器材常采用熔点高、密度大的新型材料 D、可以利用密度来鉴别物质，因为不同物质的密度一定不同
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9、下列过程中，物体的质量发生变化的是（ ）A、粉笔写字后变短了 B、一块冰完全化成了水 C、铁球压成铁饼 D、一块金牌从北京带到海南
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10、天气谚语是劳动人民智慧的结晶，蕴藏朴素的科学知识，例如“大雾不过晌，过晌听雨响”（“晌”指的是中午），对此谚语解释正确的是（ ）A、水蒸气变成雾的过程中需要吸热 B、雾的形成是空气中水蒸气的汽化现象 C、中午气温高，水蒸气更容易凝华成雨 D、中午气温高，大量水蒸气上升遇冷，液化成雨
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11、汉乐府《江南》云：“江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间；鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”诗人在“鱼戏莲叶间”的情景中所选的参照物是（ ）A、莲叶 B、田野 C、鱼 D、池塘
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12、如图所示的两只集气瓶，一瓶装有无色透明的空气，另一瓶装有红棕色二氧化氮气体。为了研究扩散现象应选择图所示的方案（选填“甲”或“乙”），抽去玻璃隔板后，上瓶过一会儿，两瓶气体颜色变的一致，从微观角度，这说明气体。
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13、如图所示，电源电压保持不变。下列操作中，能使电压表和电流表的示数同时变小的是（ ）
A、闭合开关S B、移动R2的滑片 C、用阻值更大的电阻替换R1 D、用阻值更小的电阻替换R1 -
14、现有一个电压不变的电源，两个定值电阻、 ． 先将这两个电阻以某种形式连接到电源上，消耗功率为；再将它们以另一种形式连接到该电源上，消耗功率为9 ． 两种连接形式中均有电流通过 ， 则先后两种连接形式中（ ）A、两端的电压比为1：2 B、两端的电压比为1：3 C、消耗的功率比为4：9 D、消耗的功率比为2：9
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15、如图所示的四种光现象中，由于光的反射形成的是（ ）A、
手影
B、
小孔成像
C、
桥在水中的倒影
D、
直的花茎“错位”了
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16、小明、小红和小亮在做”探究影响导体电阻大小的因素“实验时，提出了如下猜想：
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示；
编号
材料
长度/m
横截面积/mm2
A
镍铬合金
0.25
1.0
B
镍铬合金
0.50
1.0
C
镍铬合金
0.25
2.0
D
锰铜合金
0.25
1.0
(1)、小亮设计了如图所示电路。实验时，他在M、N之间分别接上不同的导体，闭合开关后，通过观察或来比较导体电阻大小。小明认为：电流表是多余的，小红却认为：灯泡是多余的。你认为小红设计的电路不合理的理由是：；(2)、为了验证猜想二，可依次把M、N分别跟（选填导体的编号）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析并比较这两根电阻丝电阻的大小；(3)、小丽在探究同样的问题时，手边只有一根电阻丝。她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证；(4)、要使电阻丝接入电路的阻值变大，可采用的方法是_______。A、增大电阻丝两端的电压 B、减小通过电阻丝的电流 C、将电阻丝拉长后接入电路 D、将电阻丝对折后接入电路 -
17、如图甲所示，电源电压恒定，闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片从最右端移至灯泡正常发光的位置，此过程中电流表示数与两个电压表示数的关系图像如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
A、电源电压为12V B、灯泡的正常发光的电流为0.2A C、滑动变阻器的阻值变化范围是10Ω~45Ω D、灯泡正常工作50s消耗的电能是240J -
18、如图甲所示为小亮家新购的一款智能养生壶，该壶有“加热”和“保温”两挡，其电路简图如图乙所示，和均为养生壶中的发热电阻（不考虑温度对电阻的影响），已知的阻值为356Ω，养生壶的额定电压为220V。当开关S掷到1时，养生壶处于“加热”挡。“加热”挡正常工作时的电功率为1100W。求：
(1)、发热电阻的阻值；(2)、养生壶在“加热”挡正常工作5min消耗的电能；(3)、“保温”挡正常工作时的电功率。 -
19、在“探究电流与电压关系”的实验中，某实验小组设计电路如图甲所示，电源电压为3V保持不变。
(1)、请用笔画线代替导线，在甲图中完成电路连接，要求滑片P向B端滑动时，电流表的示数变小；（导线不能交叉）(2)、连接电路时开关应（选填“断开”或“闭合”），滑动变阻器滑片移动至（选填“A”或“B”）端；(3)、闭合开关后，电流表有示数，电压表无示数，可能是定值电阻（选填“短路”或“断路”）；(4)、实验过程中测出的数据如表所示，请根据表格数据在图乙中绘制出定值电阻R的I-U关系图像。由图像可得实验结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成比；序号
1
2
3
4
5
电压U/V
0.5
1
1.5
2
2.5
电流I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
(5)、由表格数据可知，该电阻的阻值为Ω；(6)、为了使得出的结论更具有普遍性，小明提出用刚才的实验器材继续增加实验的次数，小红提出换用不同的定值电阻重复前面的实验。你觉得（选填“小明”或“小红”）的方案更科学合理；(7)、本实验（选填“能”或“不能”）用小灯泡代替定值电阻。 -
20、如图甲所示为小明探究并联电路中电流的特点时连接的实验电路。
(1)、实验中应选用规格（选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验；(2)、分析图甲电路可知，此时电流表测量的是通过灯泡（选填“”“”或“和”）的电流。若电路接通后，观察到电流表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是；(3)、小明进行了多次实验，将测量数据记录在表中；实验次数
支路电流
支路电流
干路电流
1
0.34
0.58
2
0.20
0.20
0.40
3
0.30
0.16
0.46
①第1次实验测量支路电流时，电流表的示数如图丙所示，为A。
②分析数据得出结论：在并联电路中，干路电流等于。