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1、如图所示，用右手掌平压着气球，左手食指顶住气球，处于静止状态的气球发生了形变，以下说法正确的是 （ ）
A、左手指对气球的压力大于右手掌对气球的压力 B、左手指和右手掌对气球施加力的方向相同 C、左手指对气球的压强等于右手掌对气球的压强 D、左手指对气球的压强大于右手掌对气球的压强 -
2、如图所示的现象中，没有利用大气压的是 （ ）A、
水位保持
B、
吸盘
C、
潜水员潜水
D、
马德堡半球实验
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3、如图所示实例中，为了减小摩擦的是 （ ）A、
瓶盖上有条纹
B、
弓弦上抹松香
C、
转轴表面加润滑油
D、
自行车刹车装置
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4、阅读材料，回答问题。
失重现象
2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。约10分钟后，神舟十八号飞船与火箭成功分离，经过多次变轨后进入预定轨道；整个过程航天员会经历超重与失重复杂环境，图甲所示为处于失重状态的航天员。
老师为了让同学们对超重与失重有更深入了解做了如下实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同，就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。
老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象，如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力。”
小明在老师指导下到电梯内做失重实验，如图乙、丙，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像，如图丁所示，已知小明的实际质量为60kg。
课后小明和同学们查资料还了解到：若向下加速度达到某一数值时，体重秤的示数为零，这种现象称为完全失重。
(1)、由图丁可知，小明在（选填“0-t1”、“t1-t2”或“t2-t3”段内处于失重状态；(2)、失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力（选填“大于”或“小于”）物体实际所受重力的现象；物体处于完全失重状态，是指物体A.质量为零 B.质量为零、重力为零
C.受到的支持力或拉力为零 D.以上说法都不正确
(3)、丁图中的阶段，小明在电梯中可能处于下列哪种情形（ ）A、静止或匀速上升 B、加速上升或减速下降 C、加速上升或加速下降 D、减速上升或加速下降(4)、若神舟飞船在某次无动力变轨时从远地点飞行到近地点，则飞船的重力势能将 ， 动能将。（选填“增大”或“减小”） -
5、利用图（题图）器材对“使用动滑轮是否省功”进行探究。实验步骤如下：
①如图甲所示，用弹簧测力计将钩码缓慢、匀速向上提升一定高度，并同时用刻度尺测量提升高度，记录拉力F1与高度h，计算拉力所做的功W1；
②如图乙所示，用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢、匀速向上提升相同高度h，记录拉力F2及绳端移动距离s，计算拉力所做的功W2；
③比较W1和W2的大小关系，得出结论。
回答下述问题：
(1)、提升钩码所做有用功为 ， 额外功为 ， 机械效率为（均用测量量符号表示）；(2)、实验中W1和W2的大小关系是W1W2（选填“>”、“=”或“<”）；(3)、请结合实际提出一种提高本机械效率的方法或措施：。 -
6、某小组用塑料瓶做了以下实验：
（1）将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如甲如所示，该实验说明了的存在。
（2）将塑料瓶装满水，在瓶侧面扎两个小孔，水冲小孔流出，如图乙所示，该实验说明液体压强与有关。
（3）如图丙所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会（选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”）。
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7、体积为120cm3的固体重1.8N，放在密度是的盐水中（g=10N/kg），问：(1)、该固体为什么下沉?(2)、该固体浸没在盐水中静止时，所受浮力及容器底部对它的支持力分别多大?
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8、图所示重型卡车有6个轮子，每个轮子与地面间的接触面积是200cm2 ， 自重2t。当载重5t匀速行驶时发动机的功率为202kW，速度为80km/h。求：
(1)、卡车行驶2h，发动机做的功是多少?(2)、若公路路面所能承受的最大压强为5×105Pa，则该重型卡车是否会对路面产生损害？取g=10N/kg。 -
9、在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小平做了题图所示三个实验，质量为m和2m的小球分别沿同一斜面按照实验要求下滑，与水平面上的小木块相碰。回答下列问题：
(1)、实验中所探究的“物体的动能”是指小球在（选填“A”、“B”或“C”）位置的动能；实验中小球的动能大小是通过小木块的移动距离来（选填“直接”或“间接”）反映的，这种研究方法称为；(2)、由实验和实验（选填“甲”、“乙”或“丙”）可知，物体的动能大小与物体的速度大小有关；为了探究动能大小与物体质量的关系应选用、两图进行实验；(3)、若水平面绝对光滑，则滚下后的铁球将做运动。 -
10、题图所示是某小组研究浮力问题的装置图，请根据图示回答问题：
(1)、AB两图中，B图中测力计的示数变小，说明物体受到浮力的方向 ， 其大小为N；(2)、比较B、C两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与有关；(3)、C、D两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟有关；(4)、比较图和图可说明物体浸在同种液体中，所受浮力大小与浸入液体的深度无关。 -
11、按要求填空：(1)、题图中刻度尺的分度值是cm，物体的长度为cm。
(2)、题图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为N，分度值为N，此时的测力计的示数为N。
(3)、题图所示实验表明，重力的方向总是。
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12、作图题：(1)、将一小球用绳按题图所示悬吊，请画出小球所受全部力的示意图；
(2)、工人师傅利用滑轮组向下拉绳提起物体，请在题图中画出绳子绕法；
(3)、题图是用螺丝刀撬起图钉的示意图，O为支点，A为动力作用点，在图中画出此时阻力F2的力臂及在A点所用最小动力F1的示意图。
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13、在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚采用的实验装置如图甲所示，小华采用的实验装置如图乙所示。
(1)、这两个实验装置中，你认为装置（选填“甲”或“乙”）更科学，原因是该设计较好地排除了对实验的影响；(2)、在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明要使物体平衡，两个力必须大小、方向。 -
14、一辆汽车不小心陷进入泥潭中，按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮均可将汽车从泥潭中拉出。两种方法中，更省力的是方法（选填“甲”或“乙”）；若按甲方式拉车，则图中的滑轮是滑轮，其作用是。
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15、为使题图1所示杠杆在水平位置平衡，可调节杠杆右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动；调节杠杆平衡后，在图2的A位置挂2个钩码，则应在B位置挂个相同的钩码才能使杠杆在水平位置平衡。杠杆的平衡条件是（用文字表述）。
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16、如图，在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管，软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记（如图所示）。这样做的目的是保证两点在（选填“同一直线”或“同一高度”），塑料软管可看作是一个。
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17、用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用的方法来压强。活塞式抽水机是利用把水从低处抽到高处。
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18、将体积相同材料不同的甲乙丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮、丙球悬浮（题图），若它们所受浮力分别是F甲、F乙、F丙 ， 三个小球的密度分别是ρ甲、ρ乙、ρ丙 ， 则下述判断正确的是（ ）
A、三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是 B、三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是 C、； D、； -
19、题图所示，为了把两件相同货物搬运到高台上，工人用相同材质的木板搭建了AB、CD两个斜面，用沿斜面向上的力将其中一件货物从斜面AB的底端匀速推到顶端，另一件货物用同样的方法沿斜面CD搬运。下列说法正确的是（ ）
A、沿斜面AB推动不但省力还省功 B、沿斜面CD推动，工人克服货物重力做的功更多 C、无论利用哪个斜面，工人克服货物重力做的功一定相同 D、无论利用哪个斜面搬运货物，斜面的机械效率均相等 -
20、题图所示跳伞运动员（体重为600N）在空中匀速直线下降，如果已知人和伞所受的总重力是1000N，则所受阻力的大小和方向是（ ）
A、阻力大小是600N，方向是竖直向上 B、阻力大小是1000N，方向是竖直向上 C、阻力大小是600N，方向是竖直向下 D、阻力大小是1000N，方向是竖直向下