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1、如图所示是“探究同一直线上二力的合成”实验,橡皮筋原长为AE,在拉力的作用下伸长到AE'。下列说法正确的是( )
A、本实验运用了科学推理法 B、每次实验都将橡皮筋右端拉到E'是为了控制力的作用效果相同 C、比较图甲、丙可得, , 方向与这两个力的方向相同 D、比较图乙、丙可得, , 方向与较小的那个力的方向相同 -
2、米兰冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中,吉林的苏翊鸣斩获金牌。比赛中,苏翊鸣的运动轨迹经过了图中的A、B、C、D四个位置。下列说法正确的是( )
A、从A到D,苏翊鸣的机械能逐渐减小 B、在最高点C,苏翊鸣的运动速度一定为零 C、从A到B,苏翊鸣的重力势能转化为动能 D、滑雪板做得很宽大是为了减小对雪地的压强 -
3、如图甲为眼睛的结构示意图,乙为某兴趣小组自制水透镜来模拟眼睛变焦过程的装置。当蜡烛、水透镜和光屏位于如图乙所示的位置时,光屏上呈现烛焰清晰的像。则下列说法正确的是( )
A、图乙中的光屏相当于图甲中的视网膜 B、抽出适量的水,光屏上的像变模糊,此时烛焰的像成在光屏的前方 C、注入适量的水,光屏上的像变模糊,此时烛焰的像成在光屏的前方 D、注入适量的水,光屏上的像变模糊,烛焰成像的情况与远视眼相似 -
4、题图为在建跨度拱桥的简图,钢绳1通过滑轮拉着重为800N的桥面材料,若某段时间内将桥面材料竖直上升了10cm,其中滑轮A重为200N,则下列说法正确的是( )
A、滑轮A可以改变力的方向 B、滑轮B可以省力 C、钢绳1的拉力为 400N D、钢绳1拉动的滑轮组机械效率最大为80% -
5、真空冷冻干燥食品现如今已经走进大众生活,其制作的核心环节是将冻结后的食品放入真空腔室,抽真空使冰直接跳过液态,变为水蒸气。下列与其原理相同的是( )
A、壶嘴吐“白气” B、樟脑丸“变小” C、河面出现薄冰 D、汗水被风吹干 -
6、到达高速服务区后,小明爸爸使用充电桩为汽车充电。下列关于充电桩及其使用,符合安全用电原则的是( )
A、充电插头的绝缘层破损后仍继续使用 B、用湿抹布擦拭充电插口 C、工作电流越大的充电桩,所用电缆应越粗 D、充电桩发生火灾时,可以直接用水扑灭 -
7、钻木取火是利用做功的方式改变木头的内能。以下实例中改变物体内能的方式与其相同的是( )A、夏天将冰块放入饮料中,饮料变凉 B、冬天人站在阳光下,身体变暖和 C、汽车紧急刹车时,轮胎变热 D、把奶瓶放入冷水中给热奶降温
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8、春晚《武术BOT》节目中,宇树科技的人形机器人手持长棍与武术少年精准对练。舞台上的机器人是通过芯片的控制进行一系列动作的,制作芯片的材料是( )A、导体 B、绝缘体 C、半导体 D、超导体
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9、马头琴是蒙古族的传统乐器,通过按压琴弦的不同位置并拉动琴弓,可奏出音调高低不同的旋律,其根本原因是改变了( )A、琴弦振动的幅度 B、琴弦振动的波形 C、琴弦振动的频率 D、琴声传播的速度
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10、地勤人员和塔台指挥能从不同角度看清歼-35战斗机的起飞过程,如图所示。这是因为光在歼-35机身表面发生了( )
A、漫反射 B、镜面反射 C、折射 D、色散 -
11、
如图(a),粮仓是用于大规模储存粮食的专用建筑,现代粮仓具备防潮、保温、通风、自动化等性能。

【结构技术】
(1)新一代粮仓采用“三明治”结构,外层防水,内层则是坚固的钢筋混凝土结构,中间填充“聚氨酯”层,具有极致的保温效果。“聚氨酯”是一种导热性能较的材料。
(2)将粮食颗粒缓慢倒在平台上,粮食颗粒会向四周散开。由此可以推断,粮仓中的粮食颗粒对粮仓侧壁会产生压力。查阅资料,粮仓侧壁所受水平压强可以粗略表示为 , 公式中k为侧压力系数,取值为0.2,r为粮食的重力密度(单位:),h为计算位置至粮食顶面(顶面视作平面)的垂直距离。假设图(a)中粮仓,每100 t粮食占据空间,粮仓侧壁结构所能承受的最大压强为40000 Pa,按照设计要求侧壁实际承受压强不能超过最大压强的0.5倍,则粮仓内粮食顶面到仓底的垂直距离不能超过m。(g取10N/kg)
【智慧感知】
(3)粮仓内的温度和湿度过高会导致粮食发生霉变,粮仓监控系统要时刻进行监控。其中对温度的监控主要靠测温电路,工作时由于电流的热效应,测温电路自身会发热,影响对粮食温度的测量,因此测温电路中的电流要尽量。
【平仓机器人】
(4)平仓机器人的作用是将粮食表面推平且能够自动巡视。同学们结合查阅的相关资料,设计了具有一定功能的“平仓机器人”。如图(b),平仓机器人的两侧配备螺旋状行进装置(简称螺旋轮),螺旋轮分别由单独的电动机提供动力。图(c)是控制电路,控制电路是由开关组件和电动机构成的并联电路,其中单刀双掷开关S1和S2控制左侧电动机,S3和S4控制右侧电动机。

①当开关分别接触a、c、e、g四个触点时,两侧螺旋轮以相同的转速正转,将粮食颗粒向后推动获得动力,机器人向前直行。当开关分别接触b、d、f、h四个触点时,两侧螺旋轮反转。为实现上述功能,请用平滑曲线将图(c)中实物图连接完整(导线只能连在接线柱上,不能交叉)。
②若让图(b)中的机器人沿逆时针方向原地转动,则开关应分别接触四个触点,构成闭合电路。
(5)自动巡视功能
①工作场景:水平横截面为圆形的粮仓
②原理设计:平仓机器人头部两侧设有超声波测距仪,工作时能够同步发出超声波,利用回声定位技术,连续不断地精确测量两个测距仪各自到正前方仓壁的直线距离d1和d2 , 如图(d)所示。当d1或d2任意一个数据小于或等于设定距离s时(s远小于粮仓半径),机器人内部的电脑程序控制机器人停止前进并原地转向90度,避免与仓壁发生碰撞。

③避障逻辑设计:图(e)是自动巡视时避障逻辑图示。
当d1不等于d2时,为实现自动巡视功能,请结合图(d)和图(e)分析,程序自主判断转向的逻辑如下:
如果d1<d2 , 平仓机器人(填“顺”或“逆”)时针转90度;
如果d1>d2 , 则向相反方向转动。
④模拟演示:如图(d),平仓机器人在起点位置向正前方发出超声波,经过时间t1两台测距仪同时接收到回声,接收到回声后行走装置启动,从起点出发沿直线行走,当机器人与仓壁之间达到设定距离s后原地转向90度,此行走过程用时为T1 , 转向过程用时为T;转向后两台测距仪随即发出的超声波分别经过时间t2和t3被接收,接收到两次回声后机器人再沿直线行走,直至抵达下一个转向位置(该位置设为终点),这段行走过程所用时间为T2。已知超声波在空气中的传播速度为v0 , 如果t2>t3 , 则机器人从起点出发到达终点过程中的平均速度v=(用字母v0、s、t1、t2、t3、T、T1、T2表示)。
科技筑梦:从模型搭建到智能探索,同学们用实践诠释了科创精神。希望大家勤于思考、大胆创新,在钻研中追逐科技梦想!
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12、
在跨学科实践活动中,同学们根据凸透镜成像知识,研究并制作图中所示的望远镜。

【了解原理】
1物镜的作用相当于照相机,成倒立、缩小实像,目镜用来把这个像放大,相当于放大镜。
2望远镜的放大倍率为物镜焦距与目镜焦距之比。
【选择物镜和目镜】
3设定望远镜的放大倍率为2。
4选择符合要求的甲、乙两个凸透镜。
5通过实验研究甲凸透镜的成像性质。
(1)①实验器材有:甲凸透镜、光屏、高度为3.0 cm的光源和刻度尺。
②在水平桌面上将光源、甲凸透镜、光屏沿直线从左向右顺次摆放,并使它们的中心大致在。
③下表是记录的物距、像距、像高和正倒情况。
物距u/cm
4.0
6.0
8.0
10.0
12.0
14.0
16.0
18.0
20.0
22.0
24.0
26.0
28.0
30.0
像距v/cm



60.4
35.6
26.6
22.3
20.0
18.4
17.3
16.6
15.7
15.0
像高h/cm




15.1
7.6
5.0
3.7
3.0
2.5
2.1
1.9
1.7
1.5
像的正倒
正
正
正
倒
倒
倒
倒
倒
倒
倒
倒
倒
倒
(2)结合实验过程和表格中的信息回答问题,并确定望远镜的物镜和目镜。
①为了确定实像的位置,操作时需要来回移动光屏,观察比较像的。
②分析表格中数据,当物距u和焦距f甲满足的条件时,实像高度将大于光源高度的一半。
③当物距u=23 cm时,光屏上呈现光源清晰的像,分析表格中数据,像距v最小的取值范围是17.3 cm~cm。
④将光源放在甲凸透镜左侧较远的地方,移动光屏找到清晰像,在不改变光源和光屏位置的情况下,改用乙凸透镜进行实验,发现将该透镜放在原来透镜左侧的某个位置时,光屏上得到相同性质的实像,根据设计要求,乙凸透镜应该作为望远镜的镜。
【设计镜筒与交流反思】
(3)镜筒可以设计成方便伸缩的两段。如果观察的物体比较暗,为了使像更亮些,可以考虑选择直径更的凸透镜作为物镜。
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13、如图是探究“电流与电阻关系”的电路图,电源电压为15V且保持不变,滑动变阻器的规格是“100Ω 1A”;阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个;电压表(0~3V、0~15V),电流表(0~0.6A,0~3A损坏)。
(1)、按照电路图将电阻接入电路,刚连接完最后一根导线就发现电表有示数,实验的不规范之处为。(2)、滑动变阻器在实验中的主要作用是。(3)、为了保证四个电阻都能为实验所用,定值电阻两端的控制电压的范围是。(4)、四次实验中,当电压表调到控制电压时,滑动变阻器消耗的最大功率和最小功率之比是。 -
14、在探究“电流与电阻的关系”实验时,提供的器材有:电源(三节新干电池),电流表、电压表、开关,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器和若干导线,设计了如图甲所示的电路图。
(1)闭合开关前,发现电流表的指针指向零刻度线的左侧,原因是 ;
(2)将5Ω的电阻接入电路后,闭合开关,发现电压表示数为零、电流表有示数,则故障可能是 ;
(3)排除故障后,用三个不同的定值电阻进行实验,每次更换电阻,在移动滑动变阻器滑片的同时,眼睛应观察 表,并使其示数与第一次相同。根据实验结果绘制了如图乙所示的I﹣R图像,分析图像发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等,由此得出的实验结论:;
(4)为了完成本实验,应选用的滑动变阻器规格为 ;(选填字母)
A.“20Ω 1A”
B.“40Ω 0.3A”
C.“50Ω 2A”
(5)电流表的电阻虽然很小,但也会影响本实验中待测电阻Rx的测量结果,小明又设计了如图丙所示的电路,可以消除这个影响,R0为定值电阻。实验步骤如下:
①闭合开关S1 , 断开S2 , 移动滑动变阻器滑片到合适位置,读出电压表的示数U1和电流表的示数I1;
②闭合S1、S2 , 移动滑动变阻器滑片到合适位置,读出电压表的示数U2 , 和电流表的示数I2;
③可测得待测电阻Rx=(用 U1、I1、U2、I2表示)。
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15、按要求完成下列作图;(1)、如图自行车尾灯可有效避免夜间交通事故的发生,它由多组“直角反射器”组成,其中一组“直角反射器”如图所示,一束光射向平面镜S,请在图中画出经过S1、S2两个平面镜反射后的光路图。
(2)、如图所示,一束光从空气斜射入玻璃砖时,请画出光穿过玻璃砖的光路图。
(3)、如图所示,一束光射向凸透镜,请画出该光经过凸透镜、凹透镜的折射光路。
(4)、如图某温度自动报警器的原理图如图所示。在水银温度计中封入一段金属丝,当温度低于设定温度时,安全指示灯常亮;当温度达到设定温度时,安全指示灯熄灭,电铃发出报警信号,请在虚线框内填入电铃(
)和指示灯的电路元件符号。
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16、小明身高1.7 m,站在竖直放置的平面镜前lm处,他在镜中的像高是m,他到像的距离是m。若将一块木板放在平面镜前,如图所示,请画图说明他能否通过平面镜看到自己的脚尖。

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17、在晴朗的夏日中午,往树或花的叶子上浇水,可能会把叶子烧焦,因为落在叶面上的水珠相当于凸透镜,它对光线起(选填“发散”或“会聚”)作用;显微镜目镜作用相当于(选填“放大镜”或“投影仪”);如图所示是某眼睛成像示意图,由图可知,该眼睛需要配戴(选填“凹”或“凸”)透镜制成的眼镜来矫正。
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18、如图所示,这是四冲程汽油机的两个冲程示意图,下列判断正确的是( )
A、甲图为排气冲程 B、乙图为压缩冲程 C、甲图能量转化情况是机械能转化为内能 D、乙图能量转化情况是内能转化为机械能 -
19、同学们准备了学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线。还有完全相同的甲、乙两烧瓶,其中分别装有电阻丝、和相同的温度计,连接了如图所示的电路,探究电热与电阻大小的关系,环境温度恒定。
(1)、在图中用笔画线表示导线,将滑动变阻器接入电路,要求连线不要交叉,滑片向B滑动时,电路电流变小;(2)、实验过程除控制电流大小和通电时间相同外,还应控制液体的种类和相同;经过一段时间后能看到甲的温度计示数(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙的温度计示数;(3)、闭合开关,观察到一段时间内水的温度逐渐升高,这是通过(选填“做功”或“热传递”)方式改变水的内能;(4)、小琳在实验过程中,发现水升温越来越慢,最后稳定在某一值,却没有沸腾,根据生活经验觉得这是因为水从电阻丝吸热升温的过程中也在向周围环境散热,并引发如下思考:①若电阻丝产生的热量全部被水吸收,从能量转化与守恒的角度分析,当水每秒吸收的热量(选填“大于”、“小于”或“等于”)水每秒向外界散失的热量时,水的温度上升;当等于时,水的温度稳定。根据升温快慢情况可知,当液体与环境温差越大时,散热越(选填“快”或“慢”)。
②小琳通过观察甲瓶情况,当某次温度稳定时的电流示数0.5A,可计算出液体此时每秒钟散热J,此时温度计示数为28℃。
③改变电路中电流大小,重复实验得到下表数据并绘制图像
实验序号
1
2
3
4
电流
0.5
1.0
1.5
2.0
每秒散热
2
4.5
8
甲温度计示数
28
34
44
58

④若某次实验测得甲、乙稳定时的最高温度之比为 , 则乙的温度为℃。
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20、某物理兴趣小组的同学想要利用注射器、小桶、刻度尺以及电子测力计等器材估测大气压的值。
(1)、操作步骤如下:①将注射器的活塞推到注射器筒的前端,用橡皮帽封住注射器的小孔。拉动活塞,松手后观察到活塞能回到注射器筒的前端,说明该装置(选填“漏气”或“不漏气”)。
②将电子测力计竖直调零后挂在活塞下方,再通过细绳挂上小桶,如图甲所示。慢慢向桶内加细沙,直到活塞刚好被拉动时,停止加细沙,此时电子测力计示数。
③如图乙所示,读出注射器的容积 , 再用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度为。
(2)、实验中研究的是大气对(选填“活塞”或“注射器筒”)的压力;通过上述数据可计算大气压的值为。(3)、重复实验后,小明对实验进行评估,发现测量结果总是低于当地当时的大气压,分析可能原因是因为忽略了活塞重力和。