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1、下列诗句（加点部分）所描述的现象中，主要涉及重力的是（ ）A、只要功夫深，铁杵磨成针 B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 D、鸟宿池边树，僧敲月下门
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2、2025“湘超”落幕，永州队夺得首届“湘超”冠军奖杯。在足球运动中，下列说法正确的是（ ）
A、场上球员佩戴护腿板可以减小小腿受撞击时的压强 B、踢向空中的足球会继续向前运动，是因为受到惯性的作用 C、足球在地面上越滚越慢，说明运动需要力来维持 D、踢球时，球鞋对足球的力和足球对球鞋的力是一对平衡力 -
3、如图所示，在A点推门比在B点更容易将门推开，这说明影响力作用效果的因素是（ ）
A、力的大小 B、力的方向 C、力的作用点 D、力的单位 -
4、估测是一项非常重要的能力，下列估测最符合生活实际的是（ ）A、一个成年人所受的重力约为 B、托起两个鸡蛋的力约为 C、一个中学生双脚站立时对地面的压强约为 D、教室里大气压强约为
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5、如图所示是桥头限重标志牌，一辆卡车自重为 ， 车上装有的钢材。求：（g取10N/kg）
(1)、钢材受到的重力为多少牛？(2)、这辆卡车和钢材受到的总重力是多少牛？(3)、这辆卡车是否超出限重？若超出，为安全通过桥梁需卸下多少千克钢材？ -
6、如图甲所示是某大型游乐园里的飓风飞椅旋转时的场景，忽略空气阻力，请在图乙中画出一个飞椅（近似看成质量分布均匀的球体）的受力示意图。
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7、跨学科实践
自行车是我们常用的交通工具，自行车利用了很多物理方面的知识。在跨学科实践活动中，同学们对自行车上的摩擦力进行了研究：
（1）自行车轮胎、车把、脚蹬以及刹车处均刻有一些花纹，并且使用摩擦大的材料，是为了增大摩擦力。
（2）车轴处经常上一些润滑油，可以摩擦力。
（3）所有车轴处均有滚珠，是利用来减小摩擦。
（4）刹车时，用力捏紧车闸，以增大刹车块与车圈之间的 ， 从而增大摩擦力。
（5）紧蹬自行车前进时，后轮受到的摩擦力方向向前，是自行车前进的动力，前轮受到的摩擦力方向向后，是自行车前进的阻力；自行车靠惯性前进时，前后轮受到的摩擦力方向均向 ， 这两个力均是自行车前进的阻力。
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8、小明记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。
错题记录
错题改正
小敏用毛刷清洗家中的地垫，清洗过程中，毛刷水平向右移动，地垫始终保持静止，如图所示，地垫受毛刷的摩擦力方向为水平向__________（选填“左”或“右”）。
解：地垫始终保持静止，毛刷水平向右运动，地垫会阻碍毛刷向右运动，所以地垫给毛刷一个水平向左的摩擦力，所以摩擦力方向为水平向左。
错误之处：
错因分析：
正确解答：
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9、小丽利用如图所示的器材探究弹簧的伸长量与它受到的拉力的关系：
(1)、要完成实验，除了如图甲所示一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的一个测量仪器是。(2)、进行实验后小丽记录数据如下表，表格中未填写的一项栏目是。拉力（钩码总重）F/N
0
1
2
3
4
5
6
7
弹簧长度L/cm
2.10
2.50
2.90
3.30
3.70
4.10
4.50
5.30
____________
0
0.40
0.80
1.20
1.60
2.00
2.40
3.20
(3)、小丽又对两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L，根据多组测量数据作出的图像如图乙所示，分别用这两根弹簧制成弹簧测力计，则用弹簧（选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度更高。 -
10、在探究“阻力对物体运动的影响”时，小明利用如图所示装置进行了如下实验操作：
①如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上滑行的距离；
②如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上滑行的距离；
③如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上滑行的距离。
(1)、以上操作中存在错误的步骤是（选填“①”、“②”或“③”）。改正后重新实验，让小车从斜面相同高度由静止滑下，目的是。(2)、正确操作后，三次实验中小车滑行的距离 ， 可得出的结论是：阻力越小，小车运动速度减小得越（选填“快”或“慢”）；进一步推理可知：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动。 -
11、如图所示，木块在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面运动，F与时间t的关系如图所示。0~2s内，木块做匀速直线运动，下列分析正确的是（ ）
A、0~2s内，木块所受的摩擦力方向向右 B、0~4s内，木块所受的摩擦力大小为3N C、0~2s内，木块所受合力的大小为 D、若第4s时撤去F，木块将立即停止运动 -
12、小明在体育课上进行射门练习，如图是他向空中踢出足球到足球落地而停止运动的场景，箭头表示足球的运动方向，当足球运动到最高点c时，若所有外力作用都消失，则足球将（ ）
A、静止不动 B、竖直下落 C、向右做匀速直线运动 D、向左做匀速直线运动 -
13、如图甲所示，右手用的拉力水平向右拉弹簧测力计，此时弹簧测力计的示数为；如图乙所示，左、右手各用的拉力向两边水平拉弹簧测力计，此时弹簧测力计的示数为。则、分别为（ ）
A、、 B、、 C、、 D、、 -
14、伊伊和川川一起做“探究并联电路中电流的规律”，如图甲是他们设计的实验电路图。
位置
A
B
C
电流/A
0.54
0.24
0.30
(1)、按照如图甲连接好电路，闭合开关前伊伊发现电流表指针偏转到零刻度线左侧，则接下来他们应该 。(2)、调整后，他们连接的电路如图乙，此时电流表测量的是 （填“A”“B”或“C”）点的电流，闭合开关后，看到灯L1发光，灯L2不发光，电流表有示数，若故障出现在小灯泡处，则可能存在的故障是 。(3)、测量过程中，伊伊准备将图乙中a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端，改接到电流表“﹣”接线柱上，其他都不动，川川认为这样不能测出通过灯L2的电流，川川的理由是 。(4)、测出A、B、C三处的电流如表所示，分析表中数据可初步得出并联电路中电流的规律： （只写表达式）。川川指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是 。 -
15、小开把一个饮料罐慢慢按入水中，感觉用力越来越大于是他和学习小组的同学一起设计了如图所示的实验步骤，来探究“影响浮力大小的因素”：
(1)、物体在步骤乙中所受浮力为N；(2)、分析甲、丙、丁三次实验，可以得到浮力大小与物体浸没在液体中的深度关（选填“有”或“无”）；分析甲、乙、丙三次实验，可以得到浮力大小与有关；(3)、小开发现可以根据实验数据算出戊图中液体的密度，则液体密度为kg/m3；若在实验开始前，弹簧测力计的指针未调零，且指在零刻度线以上，则算出的液体密度（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 -
16、请完成下列填空。
(1)、如图1所示，用刻度尺测量木块的长度，测量值为 cm；(2)、如图2所示，秒表的读数为 s。(3)、小明同学用刻度尺测量八年级物理课本的宽度，进行了五次测量，记录分别为18.47cm、18.49cm、18.96cm、18.48cm、18.46cm，物理课本的宽度为 cm。(4)、在“探究不同物质吸热升温现象”的实验中，实验装置如图3所示，在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体，用完全相同的加热器加热。①要完成该实验，需要的测量工具有秒表和；
②本实验是通过比较来比较两种液体吸收热量多少的，这种研究方法为；
③根据实验测得的数据，分别描绘出A、B两种液体的温度随加热时间变化的图象，如图4所示，若加热过程中无热量损失，则A、B两种液体的比热容之cA∶cB=。
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17、茶文化源远流长，如图甲是小萍家煮茶器，图乙是该煮茶器在220V的电压下，某次煮茶过程中功率随时间变化的图像。已知加热状态下（0～5min），将1kg初温45℃的水刚好加热到100℃。（c水＝4.2×103J/（kg•℃））求：
(1)、水吸收的热量；(2)、煮茶器保温状态下的电阻；(3)、煮茶器加热状态下的热效率。 -
18、如图所示，是某打捞船所用起重装置的示意图。在某次湖中打捞作业中，物体在不可伸长的轻绳作用下，从水底以0.5m/s的速度竖直向上匀速运动至离开水面高度3m的位置。已知物体的体积为0.1m3 ， 重力为4.8×103N；水的深度为5m。在物体离开水面后匀速上升的过程中，与电动机连接的绳子的拉力功率P=3×103W。水的密度为1×103kg/m3；取g=10N/kg，不计水和空气的阻力。求：
(1)、物体浸没在水中所受的浮力；(2)、水对水底的压强；(3)、物体离开水面后在6s内匀速上升3m的过程中，滑轮组的机械效率。 -
19、如图所示，a、b分别为电流表两接线柱，c、d分别为电源两极。闭合开关后，把小磁针放在甲端的左侧附近静止时N极指向通电螺线管甲端，则以下判断正确的是（ ）
A、螺线管甲端为S极，另一端为N极 B、螺线管的极性与电流环绕方向有关 C、若d为正极，则a为“-”接线柱 D、螺线管的极性跟电源c、d正负极无关 -
20、如图所示，为定值电阻，为滑动变阻器，电源电压保持不变。闭合开关S，滑动变阻器滑片P从中点向右移动过程中，下列说法正确的是（ ）
A、电流表变小，变小，电压表V变大 B、电流表变小，不变，电压表V不变 C、电压表V的示数与电流表示数的比值变大 D、电流表、的示数之差与电压表示数的乘积不变