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1、在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)、如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球跳起来了，它说明了声音是由物体的 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是；这里用到的实验方法是。(2)、如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。(3)、如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明声音可以传递。(4)、如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐 （选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空（选填“能”或“不能”）传声。 -
2、如图，小明在测量平均速度的实验中，使小车从带有刻度尺的斜面上由静止下滑。
(1)、由图可知，斜面上的刻度尺的分度值为cm；(2)、该实验原理是；所需要的测量工具是刻度尺和；实验时为了减小测量时间造成的误差，斜面的坡度不宜过（选填“大”或“小”）；(3)、AB段距离sAB＝cm，小车在全程AC段时间为4s，AC全程平均速度vAC＝m/s；(4)、如果在测量 AB 段的平均速度的步骤操作中，若小车还没释放就提前开始计时，则测得时间会偏 ， 测得的平均速度会偏（均选填“大”或“小”）；(5)、小车在AC段运动过程中，全程的中间位置的速度为vB ， 全程所用时间一半的速度为v半 ， 则两个速度关系为vBv半（选填“>”，“=”或“<”）。(6)、在图 ABCD 四个图像中能反映小车在斜面上运动情况的是；
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3、在小锤敲击下，某金属片3s内振动了720次，金属片振动的频率是 ， 人耳（填“能”或“不能”）听到金属片振动。
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4、甲、乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为3：2，所用时间之比为2：3，则速度之比为
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5、 骑马是古人最便捷的出行方式，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。当诗人孟郊骑马看到百花纷纷向后退去，是以（选填“花”或“自己”）为参照物，此时马匹相对于诗人是（选填“运动”或“静止”）。
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6、如图所示，物体A的长度为cm；机械秒表的读数是s；
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7、关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A、敲锣时用力越大，声音的音调越高 B、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 C、外科医生常用次声波振动除去人体内的结石 D、放在播放音乐的喇叭旁的烛火会随着音乐声舞动说明声音能传递信息
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8、如图所示，编钟是中国古代文化艺术的瑰宝，被誉为“世界第八奇迹”，用木锤以大小不同的力敲击编钟的同一个位置可以改变声音的（ ）
A、响度 B、音调 C、音色 D、声速 -
9、15℃时，声音在下列哪种介质中传播的最快（ ）A、铁 B、水 C、软木 D、空气
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10、下列单位换算是否正确（ ）A、4.5m＝4.5m×100cm＝450cm B、456mm＝4560.456m C、36cm＝36cm÷100＝0.36m D、64dm＝64m＝6.4m
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11、某同学用刻度尺对同一物体的长度先后测量四次，结果分别是：5.35cm、5.33cm、5.34cm、5.341cm，则物体的长度应该取（ ）A、5.33cm B、5.34cm C、5.3325cm D、5.333cm
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12、下列数据中最接近生活实际的是（ ）A、物理课本的长度大约是 50cm B、人平静时呼吸一次所用的时间约为 9s C、人正常步行的速度约是 1.2m/s D、一支新铅笔的长度约是 15mm
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13、在国际单位制中，时间和速度的基本单位分别是（ ）A、s、km/h B、min、m/s C、s、m/s D、h、km/h
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14、如图所示，是河水中的漩涡，靠近漩涡中心处水的流速较大，压强较小从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡（温馨提示：严禁学生私自下河游泳），下列实例中，与漩涡将周边物体吸入原理不同的是（ ）
A、液压千斤顶顶起汽车 B、列车站台边缘设置“安全线” C、两艘轮船不得并排疾驶 D、窗外沿墙面吹风，窗帘飘向窗外 -
15、某同学想用所学的浮力知识测量盐水的密度。除待测盐水外，可供选择的器材有：弹簧测力计一个、烧杯、细线一根、适当大小的铁块（已知密度为 ， 请你帮他设计实验方案，要求：
(1)写出主要实验步骤及所需测量的物理量：
①；
②；
(2)写出盐水密度的表达式（用已知量和测量量表示）。
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16、下列A、B、C、D四幅图是“探究浮力的大小与排开水所受重力关系”的过程情景。请根据图示完成下面的填空。
（1）实验中所用圆柱体的重力为N；在情景图B中存在的错误是；
（2）纠正错误后，继续实验，在情景C时圆柱体受到的浮力F浮=N；圆柱体排开的水所受的重力G排=N；
（3）实验结果表明：浸在水中的物体受到的浮力物体排开水所受到的重力；
（4）圆柱体从刚接触水面到全部浸没水中，水对溢水杯底的压强（选填“逐渐增大”“逐渐减小”或“保持不变”）。
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17、小聪放学回家，看见在面积为1m2水平桌面的中央放着一个盛有水的平底茶壶（如图）。经测量发现，茶壶的质量是400g，底面积是40cm2 ， 内盛0.6kg的开水。求：
(1)、水对茶壶底部的压强和压力。(2)、茶壶对桌面的压强。 -
18、按要求作图。(1)、滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出，如图所示。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动，不考虑空气阻力，请画出滑块沿斜面向上运动过程中所受力的示意图。
(2)、静止在水平路面上的小车，其杆子上固定一铁球，作出小球所受拉力和重力的示意图。
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19、两个相同的溢水杯中分别盛满不同的液体，现缓慢放入两个体积相同的小球，如图所示。当小球静止时，从甲、乙两杯中溢出液体的质量相等，则甲杯中小球受到的浮力乙杯中小球受到的浮力；甲杯中液体的密度乙杯中液体的密度。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）
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20、某中学初二年级同学在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置．研究过程及实验数据如图（a）、（b）、（c）所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论．
（1）比较图中（a）与（b）或（a）与（c）可知，此探究实验采用的科学方法的是 法．
（2）分析比较图中（a）与（c）中拉力的方向及弹簧的示数可得出的结论是： ．