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1、小梅利用下图装置做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，所用的长方体木块如图甲所示，其中一个面粗糙程度较大，其他各面粗糙程度相同。
(1)、实验前，小梅先将弹簧测力计在（选填“水平”或“竖直”）方向调零，使指针对准零刻度线；调好后，她用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板做运动，此时弹簧测力计的示数等于木块与木板之间滑动摩擦力的大小。(2)、小梅对比乙，丙两次实验得出：当接触面受到的压力大小和接触面积大小一定时，接触面越 ， 滑动摩擦力越大。(3)、小梅对比乙、丁两次实验，初步得出“滑动摩擦力大小与接触面积有关”的结论。你认为她得出这个结论的探究过程是（选填“合理”或“不合理”）的。理由是。接下来，小梅继续探究……
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2、如图所示，将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为N；把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将。
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3、如图甲所示，塔式太阳能电站是把许多平面镜按照一定的规律排列起来，把太阳光反射后会聚到同一位置。请根据图乙中的光路，画出平面镜的位置并标出入射角（平面镜用“
”表示，入射角用“i”表示）。
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4、质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平地面上，将B沿水平方向截取高为h的柱体，并将截取的柱体叠放在A上，改变截取的高度h，得出A、B对地面的压强p与截取高度h的关系如图，。则物体B的高度为cm，物体B的重力为N，物体A的重力为N，物体A的密度为。
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5、如图所示，用垂直于黑板的力把重为1.2N的黑板刷压在竖直的黑板上，处于静止状态，此时黑板刷受到的摩擦力为N，黑板对海绵的弹力的方向为水平向。
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6、2025年4月30日，神舟十九号返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十九号载人飞行任务取得圆满成功！返回舱回收着陆阶段，减速伞拉出并降速，如图甲所示，以伞为参照物，返回舱是的。在返回舱距离地面左右时，反推发动机点火，如图乙所示，将返回舱的速度降低到 ， 实现平稳着陆，说明力可以改变物体的。
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7、曹冲称象的故事广为流传。如图，称象时，先让象站在船上，在船身与水面交界处做上标记。让象上岸后，再将石头装入船中，直至船身上的标记与水面重合，所装石头的质量即为大象的质量。下列说法正确的是（ ）
A、甲图中船排开水的重力与大象的重力大小相等 B、船内石头增多的过程中船底受到水的压强变大 C、船内石头增多的过程中船受到的浮力大小不变 D、甲图中船所受浮力与乙图中船所受浮力大小相等 -
8、各种自然现象之间的联系是科学家们关心的问题。下列关于力与运动的关系说法正确的是（ ）
A、图甲：不再推动的秋千最终会停下来，这是因为秋千没有惯性 B、图乙：若水平面光滑，小车将做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持 C、图丙：若跳远运动员达到最高点时所受外力全部消失，运动员将保持静止 D、图丁：若竖直上升的篮球达到最高点时所受外力全部消失，篮球将竖直下落 -
9、小亮在梳理光现象知识时绘制了如下思维导图，其中一个分支的实例内容有缺失。下列选项能正确补充的是（ ）
A、水中倒影 B、海市蜃楼 C、小孔成像 D、立竿见影 -
10、如图所示，为了防烫、防滑和操作便利，重庆小面师傅使用的捞面筷子长度达。下列描述正确的是（ ）
A、筷子捞起小面时是费力杠杆 B、捞面时手越靠近筷子尾端越省力 C、筷子表面较粗糙是为了减小摩擦 D、面条从筷子上滑落时不受摩擦力 -
11、如图，修表师傅可通过“寸镜”看清手表微小结构。“寸镜”内部有一个凸透镜，使用时手表到凸透镜的距离应（ ）
A、小于1倍焦距 B、等于1倍焦距 C、大于2倍焦距 D、在2倍焦距与1倍焦距之间 -
12、下列现象与小孔成像原理相同的是（ ）A、
日晷计时
B、
雨后彩虹
C、
湖面倒影
D、
鱼翔“浅底”
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13、如图，这是湖南省博物馆内保存的一把西汉古瑟，瑟是我国原始的弹拨丝弦类乐器。当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的（ ）
A、音调 B、响度 C、音色 D、声速 -
14、在玻璃板与蜡烛的像之间放上一块不透明的木板（如图），在玻璃前观察蜡烛的成像情况，判断正确的是（ ）
A、成虚像、像位于木板左侧 B、成虚像、像位于木板右侧 C、成实像、像位于木板左侧 D、成实像、像位于木板右侧 -
15、汽车在公路上以10m/s的速度匀速直线前进，司机发现前方路口信号灯变为红灯，经过0.5s的反应时间后开始刹车，汽车速度v随时间t变化关系如图所示，则开始刹车后第0.5s时，汽车速度为m/s。从信号灯变红到汽车完全停止，这个过程中汽车的平均速度为m/s。
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16、小明在课后实践活动中做了如下记录，其中符合实际情况的是（ ）A、两节新干电池串联的电压为4V B、中学生跳绳的功率可达1500W C、家用冰箱的电流约为1A D、实验室中所用导线的电阻约为
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17、“做中学”是一种重要的学习方法，小滨利用质量可忽略不计的塑料瓶开展实践体验活动。
（1）装满水的塑料瓶放在水平桌面上，如图甲所示，瓶子对桌面压力的大小等于瓶子所受重力的大小，这是因为瓶子所受的重力和桌面对瓶子的支持力是一对力，瓶子对桌面的压力和桌面对瓶子的支持力是一对力。小滨发现塑料瓶对桌面的压力作用效果不明显，于是他拿来了容易发生形变的海绵继续体验；
（2）将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海绵上，如图乙、丙所示，塑料瓶对海绵的压力F正F倒（选填“>”“<”或“=”），观察到海绵形变程度不同，说明压力的作用效果与有关；
（3）在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图丁所示，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的有关。再次拧紧瓶盖，会看到小孔（选填“A”“B”或“A和B”）立即停止出水，这是因为的存在；
（4）塑料瓶停止出水后，再次将塑料瓶正放在海绵上，与图乙相比，会观察到海绵的形变程度更不明显，用这个规律可以解释的事例是：。
A．限制货车超载 B．铁轨下面铺放枕木 C．破窗锤的敲击端做成锥状
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18、科学揭秘：遇水就亮的灯泡不消耗电能吗？小明逛夜市时，发现有摊主在叫卖一种不消耗电能、遇水就亮的灯泡。小明认为这与物理课上所学知识矛盾，于是买了一个灯泡，将其放入自来水中进行测试。
水面对应的位置
a
b
c
灯泡的发光情况
不发光
不发光
发光
（1）小明猜想灯泡遇水就亮的原因是：灯泡内部装有提供能量的 ， 灯泡遇水后电路形成通路从而发光。
（2）小明观察到灯泡底部结构由、、三部分组成，如图甲所示，、为金属，为塑料。如图乙，将灯泡缓慢浸入水中，观察灯泡发光情况，收集到证据如表。
（3）小明拆开灯泡塑料壳，如图丙所示，证明了猜想正确，灯泡遇自来水发光说明自来水是。
（4）小明将灯泡取出并擦干，不放入水中，如何再次让灯泡发光？。
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19、在“比较不同液体的吸热能力”实验中：
(1)、在甲装置中，用相同酒精灯给两种液体加热相同时间，其目的是保证两种液体（选填“升高的温度”、“吸收的热量”）相同。(2)、在甲装置中，相同质量的两种液体升高相同的温度，给加热时间更长。(3)、乙装置中两个相同烧杯装有相同质量的水，灯中煤油和酒精的质量相等，进行“比较煤油和酒精的热值大小关系”实验，假设6分钟两种燃料全部烧完，实验数据如表：加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
A杯水温/℃
25
27
29
32
34
36
38
B杯水温/℃
25
26
27
28
29
30
31
分析数据可知：热值较大的是。
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20、如图，将房卡插入取电盒时，房间内的一盏电灯发光。请在方框内完成此电路的电路图。
