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1、某创新实践小组的学生在校园科技节上展示了“自制汽轮机”的实践过程：
①制作叶轮：在圆形软木塞四周用小刀切几个对称的小缝，将铝片插在小缝中，在叶轮中心用锥子钻一个小孔，将铁丝穿过小孔，使叶轮能在铁丝上自由转动，如图甲所示；
②组装“汽轮机”：按照如图乙所示组装器材，注意调整叶轮的位置，使导管的管口正对着叶片；
③给烧瓶中的水加热直至沸腾，当大量的“白气”从导管口喷出时可以看到叶轮转动了起来；
④探究思考：
(1)、给烧瓶中的水加热的过程中，是通过的方式改变水的内能；(2)、汽轮机工作时，水蒸气对叶轮做功，水蒸气的内能转化为塞子的 ， 此过程与图中汽油机的（选填字母）冲程工作原理相同；A．
B．
C．
D．
(3)、在标准大气压下，烧瓶中装有300g、初温为20℃的水，将水加热至沸腾需要吸收热量J；酒精灯里的酒精在燃烧的过程中，转化为内能。若酒精完全燃烧放出的热量只有14%被烧杯中水吸收，则需要完全燃烧酒精g；【水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，酒精的热值为3.0×107J/kg】(4)、汽轮机的效率比较低，以下措施不能提高热机效率的是（ ）A、使燃料更充分燃烧 B、减少机械间的摩擦 C、尽量选用功率更大的发动机 D、将燃烧排出的废气再利用 -
2、某品牌的轿车在某段平直公路上进行测试，轿车以18m/s的速度匀速行驶了300s，消耗燃油0.36kg，轿车发动机的牵引力是1000N，燃油的热值为4.5×107J/kg。求：(1)、消耗的燃油完全燃烧产生的热量；(2)、发动机所做的功；(3)、轿车的热机效率（结果保留小数点后两位）。
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3、为了比较“水和食用油吸热能力的大小”，小明做了如图所示的实验，两个相同的烧杯中，分别装有质量相等的水和食用油，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间。
物质
初温/℃
末温/℃
加热时间/min
水
20
45
6
食用油
20
70
6
(1)、本实验所用到的测量工具有温度计、秒表和。(2)、实验过程中通过（选填“加热时间的长短”或“升高温度的多少”）反映水和食用油吸收热量的多少。(3)、实验数据如表所示，分析数据可知，对水和食用油加热相同的时间，水升高的温度（选填“大于”“等于”或“小于”）食用油升高的温度。若水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则食用油的比热容为J/(kg·℃)。(4)、实验表明，（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强，即比热容大，请写出其在生活中的应用。 -
4、完成下列实验：
(1)、如图甲，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直到充满。封闭玻璃管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，混合后水和酒精的总体积（选填“大于”或“等于”或“小于”）混合前水和酒精的总体积，这说明。(2)、如图乙所示，将两个表面光滑的铅块相互紧压后，发现它们会粘在一起，这说明分子间存在。铅块粘在一起后却很难压扁它们，这说明分子间存在。(3)、图丙是实验室常用的验电器的结构示意图，当带电体与金属小球接触时，两片金属箔就会张开，此验电器的原理是。(4)、如图丁所示，为了有力地证明气体发生扩散，最恰当的实验装置应该选择（选填“A”或“B”）方式放置，然后根据空气瓶中出现红棕色的现象，说明了分子。 -
5、按要求完成下列作图；(1)、如图所示，带电小球甲与乙相互排斥，请画出小球乙所受力的示意图；
(2)、小组同学进行探究冰熔化温度变化特点的实验，冰块第2分钟开始熔化，第6分钟完全熔化，而后继续加热使其升温。请在如图中面出第2到第8分钟其温度随时间变化的图像。已知：（c水＝4.2×103J/（kg·℃）c冰＝2.1×103J/（kg·℃），不考虑对水加热时质量的变化；
(3)、如图甲所示，用打气筒向瓶内打气，一段时间后瓶塞从瓶口冲出且瓶口冒出少许“白气”。请你根据这一现象在图乙中画出，从开始打气到“白气”消失一段时间后的过程中玻璃瓶内空气温度随时间变化关系的大致图象。（环境温度为t0）
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6、如图所示是某辆汽车汽油机的能量流向图，由图可知该汽油机的热机效率为 ， 汽油机工作消耗0.5kg的汽油可以用来做J的功，若汽油燃烧不充分，汽油的热值将（选填“变大”“变小”或“不变”）。（汽油的热值为 ）
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7、如图，小丽用气球在头发上蹭几下，头发就随着气球飘起来，这表明摩擦后头发丝和气球带上了（选填“同种”或“异种”）电荷；经检验气球所带的电荷为负电荷，说明在摩擦的过程中，气球（选填“失去”或“得到”）了电子。说明气球束缚电子的本领较（选填“强”或“弱”）
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8、把一段塑料绳撕成细条，中间打结固定在塑料管上，用干燥毛巾反复摩擦塑料细条，摩擦过的塑料细条张开，如图所示，这是现象，此时塑料细条带（选填“同种”或“异种”）电荷，它们相互（选填“排斥”或“吸引”）。
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9、如图所示是氦的原子模型示意图，原子核是 ， 带负电的是 （前两空选填“A”或“B”）；B结构中不带电的粒子叫。
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10、某同学为探究不同物质的吸热能力 ， 用相同的酒精灯给质量为1kg 的甲、乙两种液体加热，获得如图所示的甲、乙液体的温度与加热时间的关系图象，已知甲、乙两种液体中有一种是水， 另一种液体的比热容比水的小。下列说法中正确的是（ ）
A、用酒精灯给液体加热过程中，酒精的热值不断变小 B、甲、乙液体都加热1min，甲液体吸收热量较多 C、甲液体的比热容为 D、温度升高到20℃时，甲、乙液体吸收的热量之比为3︰1 -
11、《天工开物》记载了古人炒蒸油料的场景，如图，下列过程与物理知识对应正确的是（ ）
A、加热——木炭燃烧时热值变大 B、蒸煮——油料含有的热量增加 C、翻炒——主要通过做功改变茶叶的内能 D、飘香——分子在做无规则运动 -
12、小凯同学将与毛皮摩擦后的橡胶棒靠近悬挂的轻质小球，发现轻质小球被吸引，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、小球一定带正电 B、毛皮和橡胶棒摩擦创造了电荷 C、摩擦时毛皮得到正电荷 D、摩擦时橡胶棒得到电子 -
13、如图所示是四冲程汽油机的剖面图，属于机械能转化为内能的是（ ）A、
B、
C、
D、
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14、下列4幅图的说法中正确的是（ ）
A、甲图，用燃气灶烧水时，燃气的化学能转化为水的内能 B、乙图，小球弹跳的高度逐渐降低，说明能量会凭空消失 C、丙图，火箭发射时加速上升，是动能转化为重力势能 D、丁图，只要坚持不懈，科学家们终有一天会发明出永动机 -
15、如图所示是智能纸巾盒，闭合开关 ， 电源指示灯L亮，然后手进入感应区时开关闭合，电动机M转动送纸；断开开关 ， 手进入感应区时电动机M不能转动送纸。如图所示电路中符合要求的是（ ）
A、
B、
C、
D、
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16、如图所示的三个电路，下列对其通路、断路、短路判断正确的是（ ）
A、甲断路、乙短路、丙通路 B、甲短路、乙通路、丙断路 C、甲断路、乙通路、丙短路 D、甲通路、乙短路、丙断路 -
17、学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。
（1）如图所示，（a）、（b）是两种声音的波形图，由图形可知：图是噪声的波形；噪声发声体的振动是（选填“规则的”“无规则的”）；
（2）在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的（响度/音调/音色/频率）。某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是；噪声监测设备（能/不能）减弱噪声的强度；
（3）某小区一群大妈常跳广场舞，优美的舞曲声对于附近居民楼上的居民来说是。（填“乐音”或“噪声”），让大妈们戴上无线耳机来听音乐属于在处控制噪声。音乐能引起人们的情感变化，说明了声音可以传递。
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18、在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：
编号
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
①
钢
40
0.5
②
钢
（a）
（b）
③
钢
60
1.0
④
尼龙丝
40
0.5
（1）为了验证猜想一，应选用两根编号为的琴弦进行实验；
（2）为了验证猜想二和猜想三，表格中至少还需要补充的一组内容是：（a）；（b）；
（3）若小明为了验证猜想二，选用了①③两次编号，你觉得存在的问题是；
（4）下列实验中用到与该实验相同研究方法的是；
A.探究声音能否在真空中传播
B.将正在发声的音叉放入水中溅起水花用来探究声音的产生
C.探究影响蒸发快慢的因素
D.探究不同材料的隔声性能实验
（5）下列是小明制作“水瓶琴”乐器，如图甲在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是（选填“空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，发出的声音的音调就越；
（6）①小明和同学利用图乙用棉线连接“土电话”并张紧棉线，能实现10m间通话，这表明；
②如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。
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19、小明在做“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图15所示的实验装置。小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中分别是小车到达A、B、C三处时电子表显示的时间（数字分别表示“时：分：秒”）。
（1）该实验的实验原理是；
（2）实验时，斜面的坡度应很小，其原因是为了；
（3）通过计算可以得出：小车通过AB段所用的时间为s，通过BC段的平均速度为m/s，小车从A点运动到C点全程的平均速度为m/s；
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测的AC段的平均速度偏（选填“大”或“小”）。
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20、按要求完成下列填空；(1)、在课外实践活动中，祯祯和湘媛同学用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。
（a）她们所在的兴趣小组拍下的照片如图甲所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是（选填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”）；
（b）如图乙所示，四个速度随时间的关系图像中，能反映出该纸锥下落运动的是。（填图中字母）
(2)、晨宇同学用分度值为厘米的刻度尺先后四次测得练习本的长度为：17.1cm、17.1cm、17.2cm、17.3cm，则练习本的真实长度较接近下列哪一个值（ ）A、17.1cm B、17.175cm C、17.2cm D、17.3cm(3)、思琪同学使用皮卷尺测量跳远运动的成绩时，若测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（ ）A、偏大 B、偏小 C、不变 D、都有可能