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1、物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点，如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（ ）
A、甲音叉比乙音叉振动得快 B、甲音叉比乙音叉发声的音调低 C、甲、乙两音叉发声的频率相同 D、乙音叉发声的响度比甲音叉发声的响度大 -
2、重为20N的A物体放在水平桌面上，用大小为10N的水平拉力拉着物体匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为N，撤去力后，物体在继续运动的过程中受到的摩擦力将（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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3、如图所示，木板B在的水平拉力作用下，沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数是4N，则木块A受到的滑动摩擦力是N；物体B受到地面的摩擦力是N。
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4、完成太空飞行的航天器在穿过稠密的大气层返回地球的过程中，外壳与空气剧烈摩擦，温度能达到几千摄氏度；为了能使航天器克服“热障”安全返回地面，航天技术专家给航天器穿上用新型陶瓷材料制成的“外衣”。主要是利用这种材料的较好；电线外层使用塑料胶皮，是因为塑料胶皮的较好；小明将两条相同的纸条分别紧紧卷在木棒和铁棒上，加热纸条（如图），木棒上的纸条立即燃烧，而铁棒上的纸条不会立即燃烧，据此推测铁棒具有较好的 。（选填“隔热性”、“导热性”、“绝缘性”、“导电性”、“弹性”、“硬度”、“密度”等）
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5、如图所示，水平桌面上有甲、乙两个相同的容器，分别装有密度不同的食盐水，将两个完全相同的小球分别放入两容器中，小球静止时，两容器液面相平。则下列说法正确的是（ ）
A、甲、乙两容器中食盐水密度的大小关系为 B、甲容器底部受到食盐水的压强小于乙容器底部受到食盐水的压强 C、甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力 D、若两小球在甲、乙两容器中受到的浮力分别为、 ， 则 -
6、物理兴趣小组的同学想要测量声音在钢管中的传播速度，他们用了下述方法：两名同学分别站在一根很长的直钢管的两端，其中一名同学在钢管的一端敲一下，在钢管的另一端的同学听到了两次响声。已知钢管长度为L，两次响声时间间隔为 ， 空气中的声速是 ， 则：(1)、声音在钢管中传播的时间为多少？(2)、声音在钢管中传播的速度为多少？(3)、测量结束后，两名同学匀速直线朝向一面悬崖走去，其间一名同学大喊了一声，后听到了回声，若两名同学朝向悬崖行走的速度为 ， 则同学大喊时他们到悬崖的距离为多少？温馨提示：推导过程中需要的物理量请提前设定。
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7、小虎所在的实验小组设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“海波熔化时温度的变化规律”。
(1)、为了使试管中的海波均匀受热，小虎应选用（选填“甲”或“乙”）装置进行实验，并按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装器材。(2)、通过正确实验，得到了如表所示的实验数据。时间/min
0
1
2
3
4
5
温度/℃
40
42
44
46
48
48
时间/min
6
7
8
9
10
11
温度/℃
48
48
48
49.5
51
52.5
①请按上述实验数据在图中作出海波熔化时温度随时间变化的图像。
②由图像可知，在第6分钟末，海波处于（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。
(3)、实验过程中海波在熔化前、熔化过程中、完全熔化后三个阶段，温度变化的特点是。 -
8、小华在做“观察水的沸腾“实验中，发现了如图A、B的两种情形，其中图 是水在沸腾时的情况。水沸腾的条件 ， 持续吸热。
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9、如图所示是小华测量木块的长度，按照正确方法读数，木块的长度为；如图所示温度计的读数为。
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10、如图是某同学在参加区中学组百米赛跑的运动过程，下列描述中正确的是（ ）
A、以地面为参照物，该同学是运动的 B、裁判员听到发令枪的声音才开始计时，得到的结果属于测量误差 C、图中同学跑完全程的平均速度是8m/s D、图中运动员在相等的时间内通过的路程不相等，做变速直线运动 -
11、早在公元前21世纪左右，我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术。铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，如图所示，铜液在模具中冷却成型，青铜器铸造初步完成。下列分析正确的是（ ）
A、铜料化为铜液，属于熔化现象 B、铜液冷却成型，属于凝固现象 C、铜液冷却成型过程中需要吸热 D、铜料化为铜液过程中温度不变 -
12、阅读短文，回答问题。
失重现象在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：在弹簧测力计下，竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止状态，匀速下降和加速下降[加速下降就是向下的速度越来越大⋯⋯]。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计示数相同，就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。
老师解释说∶“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的大小的现象，如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯底面的压力就小于人受到的重力。”小明在老师的指导下，到电梯内做失重实验，如图甲，他将一个体重秤放在电梯的水平底面上，然后站上秤台，如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录了体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像，如图丙所示，已知小明的实际质量为60kg。
课后小明和同学们通过查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，我们称这种现象为完全失重。
请回答以下问题：
(1)、由图丙可知，小明在时间段内，处于失重状态；(2)、物体处于完全失重状态，是指物体 ___________；A、质量为零 B、重力为零 C、受到的支持力或拉力为零 D、以上都为零(3)、航天器在太空中飞行，航天员处于失重状态，他们要锻炼身体，可行的是___________；A、举哑铃 B、做俯卧撑 C、用弹簧拉力器健身 D、用单杠做引体向上(4)、在丙图中，当质量为74kg时，小明所坐的电梯，可能处于下列哪种情形___________；A、加速下降 B、减速上升 C、匀速下降 D、加速上升(5)、我国宇航员王亚平利用小球在太空中做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的分别是、。
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13、在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中，小明用弹簧测力计、圆柱体、两个装有适量水和盐水的同样的烧杯，对浸在液体中的圆柱体所受的浮力进行了探究，实验装置和每次实验中弹簧测力计的示数如图所示。
请回答下列问题。
(1)、图乙中圆柱体受到的浮力的大小为N；(2)、比较图丙、丁，说明浮力的大小与浸入水中的深度（选填“有关”或“无关”）；(3)、比较图乙、丙，说明浮力的大小与有关，比较图丁、戊，说明浮力的大小与有关；(4)、通过比较图乙和图戊，不能得出“浮力大小与液体密度有关”的结论，原因是：；(5)、小组同学想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他们找来易拉罐、烧杯和水进行实验，实验步骤如下：步骤一：将易拉罐开口向上放入盛水的烧杯中，使它漂浮在水面上；
步骤二：将易拉罐捏瘪再放入水中，捏瘪的易拉罐下沉至杯底。
①通过分析可知：步骤一易拉罐受到的浮力（选填“大于”“等于”或“小于”）步骤二易拉罐捏瘪时受到的浮力；
②于是小组同学得出结论：物体受到的浮力与形状有关。你认为该结论是（选填“正确”或“错误”）。
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14、如图，请对着下面四个情景回答相应的问题：
(1)、图甲说明了组成物质的分子间存在；(2)、图乙中，墙表皮的深处也被煤炭染黑，这是现象；说明了固体的分子也在做（选填“规则”或“无规则”）运动；(3)、图丙两个铅柱下面即使挂上较重的钩码也不能把粘在一起的铅柱拉下，说明了分子间存在（选填“引力”或“斥力”）；(4)、图丁是卢瑟福的粒子散射实验，在分析实验结果的基础上，他提出了原子（选填“枣糕模型”或“核式结构”）模型。 -
15、如图是七星岩景区水上娱乐项目--水上滚筒，已知滚筒的重力为600N，当重为400N的小朋友进入滚筒，滚筒在水面静止时，滚筒底部浸入水中的体积为（g取10N/kg）。求：
(1)、滚筒所受浮力大小；(2)、若该水上滚筒的最大排水量为 ， 假设每个小朋友的平均质量为40kg，为保证安全，水上滚筒最多能承载多少学生？ -
16、中国已成为机器人与智能装备产业全球最大应用市场，如图所示是送餐机器人在水平地面静止时的情景，送餐机器人总质量60kg，与地面接触的总面积为；实际使用时保持一个适中的速度，保证送餐的安全性，某次18m的送餐过程用时20s（g取10N/kg）。求：
(1)、该次送餐过程的速度；(2)、该送餐机器人对水平地面的压力；(3)、该送餐机器人对水平地面的压强。 -
17、在探究“杠杆平衡条件”的实验中：(1)、实验前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆处于（选填“平衡”或者“非平衡”）状态．接下来应把平衡螺母向调（选填“左”或“右”），直至在水平位置平衡；
(2)、调节平衡后，如图乙所示将弹簧测力计从a缓慢转到b位置，杠杆始终保持水平平衡，此过程中弹簧测力计示数（选填“变大”或“变小”），为了便于测量力臂，弹簧测力计应沿（选填“a”或“b”）位置拉动；(3)、实验中测得的数据如下表，第2组数据中动力示数如图乙所示，为N；分析数据得出杠杆平衡的条件是（填公式）。测量序号
动力
动力臂
阻力
阻力臂
1
1
20
2
10
2
▲
15
1.5
20
3
3
5
1
15
-
18、小畅老师在观看北京冬奥会时，发现冰壶运动员在赛场上自如滑行的奥秘是因为他们穿着两只鞋底完全不同的“冰壶鞋”：一只为蹬冰鞋，一只为滑行鞋，如图甲所示。她猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关，于是拿出家中质量相同但鞋底花纹不同的A鞋和B鞋进行实验。数据记录如表所示：
序号
鞋子
图示
滑动摩擦力/N
1
A
2
B
2.1
3
鞋子B压在鞋子A上
4.9
(1)、使用弹簧测力计前应该在（选填“水平”或“竖直”）方向上调零。(2)、实验过程中，小畅老师应拉着鞋子在水平桌面上做运动。(3)、小畅按（2）的实验方法拉着A鞋时，弹簧测力计的示数如图乙所示，此时，A鞋所受的滑动摩擦力的大小为N。(4)、由序号1、3可知：滑动摩擦力的大小与有关；序号1、2可知：滑动摩擦力的大小与有关。(5)、当气温降低，路面结冰时，穿（填字母）鞋更适合出行。 -
19、物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作，如图所示：
(1)、压强计是通过来反映压强大小的，这种实验探究方法是（选填“控制变量法”或“转换法”）；(2)、在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是（ ）；A、直接从U形管右侧中倒出适量液体 B、拆除胶管重新安装 C、向左侧支管中加入适量液体(3)、U形压强计的探头所用薄膜应选择（选填“厚”或“薄”）的更好；(4)、分析两图的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越（选填“大”成“小”）；(5)、正确操作后，分析图乙、丙的实验现象，得出结论：同种液体，深度增加，压强（选填“增大”或“减小”）；(6)、为使U形管两端液柱高度差更明显，应将U形管中液体更换为密度更（选填“大”或“小”）的液体。 -
20、按要求作图。(1)、如图所示，人站地面使用该滑轮组向下拉绳提升水桶，请画出绳子的绕法。
(2)、如图所示，一枚鸡蛋漂浮在盛有盐水的容器中，请画出鸡蛋受到的重力与浮力的示意图。
(3)、如图所示，钓鱼竿可视为以O为支点的杠杆，A点为动力 ， 请在B点画出阻力 ， 并画出阻力臂。