相关试卷
-
1、小星用燃气灶将质量为2㎏，温度为25℃的水加热到100℃，则 【水的比热容是4.2×103J/(㎏·℃)，燃气的热值是4.2×107J/㎏】(1)、水需要吸收多少热量？(2)、该燃气灶的热效率是25％，则加热这些水需要燃气多少千克？
-
2、小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．
(1)、在连接电路的过程中，开关应该。(2)、在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是(3)、在实验过程中他们连接了如图25中图3所示的电路，开关闭合后发现灯不亮（选填“L1”或“L2”或“L1和L2”）。请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）(4)、他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：实验次数
A处的电流 IA/A
B处的电流 IB/A
C处的电流 IC/A
1
0.10
0.12
0.22
2
0.22
0.24
0.46
3
0.26
0.30
0.56
通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：（用含有IA ， IB ， IC的式子表示）
(5)、在实验中可以采用更换（选填“相同”或“不同”）型号的灯泡的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是：。 -
3、小明组正在探究“串联电路电流特点”：（如图所示）
(1)、小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上，有一只灯泡发出了很强的光，而另一只灯泡却发出较暗的光，同学们议论纷纷，你认为正确的是____A、发光强的灯泡中的电流大 B、发光暗的灯泡中的电流小 C、两灯中的电流一样大 D、发光暗的灯泡可能没有接触好(2)、同组的小丽在实验中用电流表测量电路中的电流，她实际用0~3A的量程进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从0~0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A，你判断她实际电路中的电流值是____A、0.46A B、0.82A C、1.15A D、2.3A(3)、分析下表中的数据：实验次数 A处电流/A B处电流/A C处电流/A 1 1.2 1.2 1.2 2 2.5 2.5 2.5 3 1.8 1.8 1.8 分析表中数据可总结得出结论：（用含有IA ， IB ， IC的式子表示）
-
4、为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。
实验数据记录如下表。
(1)、从表中数据可知，水和食用油的质量(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水温度 (选填“高”或“低”).(2)、在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.(3)、实验表明，(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。(4)、该实验运用了转换法和。 -
5、如图所示是未完成连接的实物电路，请用笔画线代替导线完成该电路连接．要求：两灯并联，开关S同时控制两灯，电流表测量干路电流，导线不能交叉.并在方框内画出电路图
-
6、如图甲电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如图14乙所示，其中a电流表测量的是通过 （选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，通过L2的电流应为 A．
-
7、(1)、如图所示电路，灯L1和L2是完全相同的两盏灯，若开关S闭合后，电流表示数为0.3A，则通过灯L1的电流大小为 ， 则通过灯L2的电流大小为。
(2)、如图所示电路，电流表A1测量的是通过灯（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，A2测量的是（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流。如果A1、A2的示数分别是0.1A、0.5A，则通过灯L2的电流大小为A。
-
8、电路中的电视机、电冰箱、电脑等用电器之间的连接方式是联，节日里的小彩灯是联。
-
9、如图甲所示，验电器A带负电，B不带电．用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（ ）
A、电流由A到B B、电流由B到A C、有电流但方向无法确定 D、始终无电流 -
10、根据表中几种物质的比热容，判断下列说法中不正确的是： （ ）
物质
比热容/J·kg―1·℃―1
物质
比热容/J·kg―1·℃―1
水银
0.14×103
沙石
0.92×103
水
4.2×103
冰
2.1×103
A、由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好 B、北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的比热容大的特性 C、由于水比沙石的比热容大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大 D、制作体温计常用水银做介质，原因之一是水银的比热容小 -
11、如图所示是小明设计的电路，大家对他的设计进行了电路分析，其中不正确的是（ ）
A、开关S同时控制灯泡L1、L2 B、灯L1、L2是并联的 C、电流表测量灯L1的电流 D、电流表测量灯L2的电流 -
12、一般情况下，驾驶员酒后的反应时间（从发现情况到开始制动所需的时间）比正常时慢了0.1～0.5s，易发生交通事故。如表为驾驶员在不同车速时所对应的正常反应距离（汽车在正常反应时间内通过的距离）的表格：
车速v（m/s） 10.0 15.0 20.0 反应距离s（m） 5.0 7.5 10.0 (1)、请根据表格中的数据计算驾驶员的正常反应时间。(2)、假设一个饮酒后的驾驶员驾车以54km/h的速度在平直公路上行驶，发现前方40m处有一队学生在斑马线上横过马路，他的反应时间比正常时慢了0.3s，踩下刹车后到停止运动汽车所经过的路程为30m。试通过计算说明是否会发生交通事故。(3)、在一条南北方向的机动车道上有一辆轿车正在由南向北匀速行驶，已知机动车道的宽度D=3m，轿车长度L1=5m、宽度d=1.8m，行驶速度v=36km/h，行驶中轿车始终位于机动车道的正中间。如图所示，某一时刻，小翟骑自行车在距离轿车正前方10m的C处横穿机动车道，已知自行车长L2=1.6m。若驾驶轿车的人没有采取任何措施，则小翟要避免与轿车相撞，骑车的速度应满足什么条件？ -
13、2024年12月1日举行的南宁马拉松吸引了大量国内外选手参赛，比赛路线的一段位于五象大桥，已知五象大桥全长1320m。某位选手完成了21km的赛程，用时70min，求：(1)、这名选手跑完这段赛程的平均速度是多少m/s？(2)、以平均速度计算，这名选手通过大桥用了多长时间？(3)、设马拉松队伍通过大桥时长度不变，队伍匀速前进的速度为4m/s，整个队伍通过大桥共用时500s，马拉松队伍有多长？
-
14、如图甲是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点由静止释放开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
(1)、该实验的测量原理是。(2)、实验中C处使用金属挡板是为了便于测量（选填“速度”或“时间”）：实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）。(3)、小车通过AB段时，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=m/s：实验中，如果小车过了B点才停止计时，则所测AB段的平均速度偏（选填“大”或“小”）。(4)、小楠实验时，又选用了形状相同、轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如下表，分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重（选填“有”或“无”）关。序号
小车的轻重
运动距离/cm
运动时间/s
1
较轻
80.0
2.5
2
较重
80.0
2.5
3
更重
80.0
2.5
(5)、科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品，如图乙所示。将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙轨道的起点，同时由静止释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。在小球沿轨道从起点到终点的运动过程中，下列说法中正确的是____。A、小球B沿轨道乙运动过程中通过的路程较短 B、小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度 C、小球A沿轨道甲做匀速运动，小球B沿轨道乙做变速运动 -
15、实验小组探究“冰熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”。
(1)、试管中装有适量碎冰，烧杯中盛有适量热水，烧杯中水面略高于试管中碎冰的上表面。组装完成的实验装置如图甲所示；①点燃酒精灯前，对实验装置进行检查，发现烧杯中的温度计安装出现错误，该错误是： ， 改正错误并检查无其他错误后，继续实验；
②点燃酒精灯后，一边观察实验现象，一边记录加热时间和温度计示数。图乙是试管中温度计在某时刻的示数，其读数是℃；
(2)、根据实验数据绘制图象，绘制试管中物质温度随时间变化的图像，如图丙所示：绘制烧杯中物质温度随时间的变化图像，如图丁所示；①分析图丙中图像可知，图丙中（选填“AB”“BC”或“CD”）段图像能够反映冰熔化过程中温度随时间的变化规律；
②分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，温度变化的特点是；
(3)、小明发现，试管中的碎冰完全熔化成水以后，继续加热，t3时刻以后的温度变化特点与水沸腾时的温度变化特点相同，所以他认为t3时刻以后试管中的水沸腾了。你认为该结论是否正确？请做出判断并说明你的判断依据。答：（选填“正确”或“不正确”），判断依据：。(4)、实验小组对实验进行评估，认为将烧杯中的水加热至沸腾用时过长。若重新实验，使用原装置给同样多的碎冰加热，要明显缩短加热时间，对加入烧杯中的水可采取的合理措施是（选填“减少水的质量”或“提高水的初温”）。 -
16、图甲是戈壁上的银色“向日葵”——中国首个百兆瓦级塔式熔盐储能光热电站。1.2万多面追日镜筒同时将阳光反射到中心熔盐塔顶端的接收器，年发电量达3.9亿千瓦时，每年可减排二氧化碳35万吨，科学兴趣小组为探究追日镜的工作原理，设计了以下实验：
(1)、如图乙，硬纸板EF与平面镜M的位置关系是；(2)、如图乙，让光沿AO方向射向镜面上的O点，此时入射角的度数为；为了进一步确定反射光线的位置，小丽同学把硬纸板F沿PQ剪开，将硬纸板的上半部分向后折转一定的角度，如图丙，发现在硬纸板F的上半部分看不到反射光线。此时反射光（选填“存在”或“不存在”）；(3)、当光逆着反射光线射入时，光会沿着OA的方向射出，说明：；(4)、如图丁，这是上午某个追日镜的反射情况，那么太阳下山（向西移动）前该追日镜应该逐渐向（选填“顺时针”或“逆时针”）方向转动；(5)、实验拓展：在学习了光的反射定律之后，小吴联想到声音遇到障碍物也是会发生反射，那么声音的反射是否会遵循相同的规律呢？为此小吴利用生活中的物品开展了下面的探究活动。①实验器材：装薯片的空纸桶、小闹钟、平面镜、棉花：
②实验操作：
A.在装薯片的空纸桶内垫上一层棉花，棉花上放一个正在响铃的闹钟，耳朵靠近纸筒口正上方10cm处，能清晰地听见闹钟声。让耳朵水平移动离开纸筒口一段距离，如图（a）所示，同时要留意听到的声音响度的变化；
B.在纸桶正上方安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到小闹钟，如图（b）所示，此
时听到的铃声（选填“明显变大”“明显变小”或“无明显变化”），说明声音能像光一样反射。
-
17、如图是探究声现象的几个小实验。
(1)、在教室里，小明敲响B音叉时，与A音叉的叉股接触的乒乓球会被多次弹开，这一现象既可以说明发声的物体在 ， 也能说明声音可以在中传播。(2)、小明将钢尺一端压在桌面上，拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图乙所示。接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小明看到钢尺的振动（填“变快”“不变”或“变慢”），钢尺发出声音的音调（填“变高”“不变”或“变低”）。(3)、然后，小明用一只手将钢尺压在桌沿上，另一只手轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨动钢尺，这时钢尺的上下摆动幅度变大，听其响度变大，这说明响度与有关。 -
18、如图是某物体一段时间做匀速直线运动时的s-t图像。请在图中画出对应的v-t图像。
-
19、如图，OB是反射光线，画出其对应的入射光线AO并标出入射角的大小。
-
20、如图（a）所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速。在图（b）中，P1、P2是测速仪先后发出的超声波信号，n1、n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号。设测速仪匀速扫描，P1与P2之间的时间间隔为1.8s，超声波在空气中传播的速度为340m/s。图（b）中每小格表示的时间是s；汽车的速度为m/s。
