相关试卷

1、如图，将蹄形磁体固定在铁架台上，直导线通过导线与a、b两端相连。

(1)、当a、b两端接电源时，可以探究磁场对有力的作用，仅对调磁体N、S极，重复上述实验，可以探究力的方向与有关；

(2)、当a、b两端接灵敏电流计时，沿（选填“左右”或“竖直”）方向移动直导线，电路中会产生感应电流，利用这个原理可以制成（选填“电动机”或“发电机”）。

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2、如图，小华通过动滑轮用竖直向上的拉力F为50N作用在绳子自由端，将边长为10cm、重为80N的正方体物体M匀速提升了2m。（g取10N/kg）

(1)、以动滑轮为参照物，物体M是（选填“运动”或“静止”）的；

(2)、物体M的密度为kg/m³；

(3)、拉力F做的功为J，该动滑轮的机械效率为。

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3、如图是小明同学用“思维导图”总结“力与运动”部分知识要点，请把图中①、②、③依次补充完整、、。

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4、如图，电源电压为9V，定值电阻R₁为6Ω，电流表的量程为0~3A，电压表的量程为0～15V，滑动变阻器R₂标有“20Ω　2A”字样。闭合开关，在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是（　　）

A、通过电阻R₁的电流为1.0A B、变阻器R₂接入电路的最小阻值为4.5Ω C、电压表的变化范围为4.5V～9V D、变阻器R₂功率的变化范围为4.05W～13.5W

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5、如图，某次拓展训练中，在安全保护措施的前提下中学生小明沿直杆匀速下滑，在4s的时间内人通过AB段．下列关于小明所受重力在AB段做功的功率最接近的是（　　）

A、200W B、400W C、700W D、1000W

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6、如图，为了探究液体压强与液体密度的关系，小明将压强计的金属盒先后放入水和酒精中的同一深度处，发现U形管两侧液面高度差相差不明显.他进行了一些改进，下面操作能使实验效果更加明显的是（　　）

A、将U形管换成内径更细的 B、将U形管中的水换成浓盐水 C、将烧杯中的水换成浓盐水 D、将金属盒放入的深度减小

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7、在探究凸透镜成像规律的实验中，在光具座上将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置，在凸透镜后20cm的光屏上恰好出现一个等大、倒立的清晰像；如果将蜡烛移动到凸透镜前35cm处，则（　　）

A、光屏靠近凸透镜，可成缩小的像 B、将光屏远离凸透镜，可成缩小的像 C、光屏靠近凸透镜，可成放大的像 D、将光屏远离凸透镜，可成放大的像

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8、小明坐在公交车上，对头顶上方的拉环进行观察，下列说法正确的是（　　）

A、若公交车匀速运动，则拉环向后偏 B、若公交车正在刹车，则拉环向前偏 C、若公交车正在左转弯，则拉环向左偏 D、若公交车正在右转弯，则拉环向右偏

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9、为了方便冷鲜食物的运输和配送，快递公司常用塑料泡沫盒作为包装盒，这主要是因为塑料泡沫的（　　）

A、密度小 B、导热性差 C、比热容小 D、导电性差

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10、在学校组织的跨学科实践活动中，小华将高为 $h = 25 cm$ ，横截面积为 $S = 3 {cm}^{2}$ 的圆柱形塑料吸管内装入细沙，并将吸管的下端用蜡封口制成一个密度计。为检验密度计是否合格，他将密度计放入酒精（ $ρ_{酒精} = 0.8 \times 10^{3} kg / m^{3}$ ）中，调节细沙的重力，使密度计竖直漂浮在酒精中，露出酒精液面高度为 $h_{1}$ ，记录此时密度计总质量为 $m = 30 g$ ，将密度计放入某种未知液体中保持竖直，露出液面高度为 $h_{2}$ 。已知密度计在酒精和未知液体中排开液体的体积之比为 $V_{排酒精} : V_{排未知} = 5 : 4$ 。求：

(1)、推导密度计在液体中漂浮时，浸入液体深度 $d$ 与液体密度 $ρ_{液}$ 的关系式（用 $m 、 S 、 g 、 ρ_{液}$ 表示）；

(2)、求露出酒精液面高度为 $h_{1}$ ；

(3)、求未知液体密度。

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11、阅读短文，回答问题。
力敏电阻
力敏电阻（Force Sensitive Resistor）是一种利用半导体材料压力电阻效应制成的特殊元件，其电阻值随外加力大小发生改变，可实现机械力向电信号的转换。该元件主要用于张力计、转矩计、半导体传声器及各类压力传感器，常见于电子秤等设备。
力敏电阻通过半导体电阻率随机械应力变化的特性工作。其电阻值变化与形变在一定范围内呈线性关系，拉伸时电阻随力增大而增大，压缩时电阻随力增大而减小。
某电子秤的原理如图甲所示，电源电压为6V，用于显示体重的仪表由电压表改装而成，测量范围为0~3V，定值电阻 $R_{0}$ 的阻值为60Ω，力敏电阻R上方放置一个轻质绝缘踏板。R的阻值与它所受压力的关系如图乙所示。

(1)、力敏电阻是一种利用材料制成的特殊元件。

(2)、图甲中，当电子秤空载时，电压表示数为V。

(3)、该电子秤所能承受的最大压力N。

(4)、为使电子秤最大可测量的质量达到115kg（ $g = 10 N/kg$ ），在保持 $R_{0}$ 的阻值和电压表测量范围不变的前提下，请设计一种具体可行的方案。

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12、小陆做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为6伏且保持不变）、待测电阻R_x、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干，所有元件均完好。他连接电路进行实验，闭合电键后，在移动变阻器滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.20~0.58安，电压表示数相应的变化范围为4.0~0伏，当移动变阻器滑片到某个位置时，电压表、电流表的示数分别如图（a）、（b）所示。
请将下表填写完整。（计算电阻时，精确到0.1欧）
物理量
实验序号
电压U（伏）
电流I_x（安）
电阻R（欧）
电阻R_x平均值（欧）
1

0.20

2

3
6.0
0.58

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13、如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量、烧杯内液体质量及液体初温均相同，利用两图进行实验可以比较燃料2和燃料1的热值大小。不考虑热量损失，燃料点燃直至燃尽，三装置烧杯中液体升高的温度随时间变化的图像如图丁所示．由图丁可知：液体a的比热容是液体b的倍，（选填“甲”、“乙”或“丙”）图中液体吸收的热量最少。

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14、阻值相等的三个电阻 $R$ 和 $R_{1}$ ， $R_{2}$ ， $R_{3}$ 组成如图所示的电路，且 $R_{1} = R_{2} = R_{3}$ ，若电阻 $R_{1}$ 两端的电压为 $20$ 伏，电阻 $R_{3}$ 两端的电压为 $4$ 伏，则电阻 $R_{2}$ 两端的电压为（）

A、 $6$ 伏 B、 $8$ 伏 C、 $10$ 伏 D、 $12$ 伏

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15、如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，当滑片P在某一端点时，电流表示数为0.4A，小灯泡消耗的功率为0.4W；当滑片P移至中点时，电压表示数变化了1.5V，此时小灯泡正常发光，且消耗的功率为1.5W。下列说法中正确的是（）

A、电源电压4V B、小灯泡正常发光时的电阻2.5Ω C、滑动变阻器最大阻值15Ω D、滑动变阻器的滑片P在中点时，滑动变阻器所消耗的电功率4.2W

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16、如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列说法正确的是（　　）

A、撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流 B、撤掉导线a，电流表测量的是小灯泡L₁的电流 C、撤掉导线b，电流表测量的是电路的总电流 D、撤掉导线c，电流表测量的是小灯泡L₂的电流

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17、如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

(1)、实验时应选择较（填“厚”或“薄”）的玻璃板竖直放置在水平桌面上；为使观察到的像更加清晰，她应该在较（选填“亮”或“暗”）的环境下进行实验。

(2)、实验时应该取两根相同的蜡烛做实验，这是为了探究像与物的关系；

(3)、实验时为了探究像距与物距的关系，将蜡烛 $A$ 逐渐远离玻璃板，要使蜡烛 $B$ 与蜡烛 $A$ 的像重合，应将蜡烛 $B$ （选填“远离”或“靠近”）玻璃板；

(4)、为了确定平面镜成像的虚实，小明按图乙所示进行实验，需要在蜡烛 $B$ 位置放一个光屏，并在图中的（选填“①”、“②”或“③”）处观察光屏上是否有像；若在光屏上看不到像，则证明平面镜所成像为像（选填“实”或“虚）；

(5)、如果玻璃板没有与水平面垂直，如图丙所示倾斜，蜡烛 $A$ 的像在图中的（选填“ $A_{1}$ ”、“ $A_{2}$ ”或“ $A_{3}$ ”）处；小轿车倾斜的前挡风玻璃就是利用这个原理设计的，可以防止（选填“车内”或“车外”）物体所成的像在车的正前方干扰司机视线。

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18、如图所示是小依和小钟探究光的反射规律时的实验。
次数
1
2
3
入射角
15°
$30^{\circ}$
$45^{\circ}$
反射角
15°
$30^{\circ}$
$45^{\circ}$

(1)、在平面镜上放置纸板时，应使纸板与平面镜；光在纸板上发生了反射，其（选填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律；

(2)、实验过程中，将纸板的右半部分向后翻折一个角度（如图乙所示），在右半部分纸板上（选填“看见”或“看不见”）反射光线，这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在；此时反射光线（选填“存在”或“不存在”）；

(3)、在甲图中，小钟多次改变入射角的大小，并测出对应的反射角大小，实验数据如上表所示，分析可知反射角入射角；

(4)、在甲图中，将一束光贴着纸板 $E F$ 沿 $B O$ 射到 $O$ 点，反射光线沿图中的 $O A$ 方向射出。说明光反射时，光路是的；

(5)、本实验中，用光线来表示光的传播路径和方向，运用的物理方法是（选填“理想模型法”或“转换法”）；

(6)、如图丙是小依设计的液面微变监视器，光束发射器保持不动，若光电转换接收器上的光斑从 $S_{1}$ 移向 $S_{2}$ ，则表明液面（选填“上升”、“下降”或“不变”）。

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19、小明学习了声音的知识后，设计了几个声学实验，请你和他一起完成。

(1)、如图甲所示，轻轻敲击音叉，听到音叉发出声音，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体产生的；

(2)、如图乙所示，在地球上敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起。如果此次实验在月球上进行，则乒乓球（选填“会”或“不会”）被弹起；

(3)、小明想探究音调和哪些因素有关。他选用的琴弦长度、材料在图丙中已标出，图中 $b$ 、 $c$ 、 $d$ 的横截面积相同，但与 $a$ 的横截面积不同，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致；
①选择编号为 $b$ 与 $d$ 的两根琴弦进行实验是为了研究音调的高低与的关系；
②要研究音调的高低与琴弦横截面积的关系应选编号为 $b$ 和的两根琴弦；

(4)、想研究音调的高低与琴弦材料是否有关，（选填“能”或“不能”）选择 $b$ 和 $c$ 进行研究。

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20、几名同学在荡秋千时，感到秋千往返摆动的时间是有规律的，于是他们进行了如图所示实验，将细绳一端固定在 $O$ 点，另一端拴一小球制成一个摆，让小球自由往返摆动，摆球往返摆动一次的时间叫周期，记录的数据如下表所示：
实验序号
摆长 $/ m$
摆球质量/g
摆幅/m
周期/s
1
0.7
20
0.05
1.7
2
1.0
20
0.08
2.0
3
1.0
30
0.05
2.0
4
1.0
30
0.08
2.0
5
1.3
20
0.05
2.3

(1)、要完成该实验，需要的测量工具有天平、秒表和；

(2)、在探究过程中，每次只改变一个因素，保持其他因素不变，这种方法叫；

(3)、第2、4两次实验表明，摆球摆动周期与摆球质量（选填“有关”或“无关”）；

(4)、第（填实验序号）两次实验，探究摆球摆动周期与摆球摆幅的关系；

(5)、分析上述实验数据，可以得到的结论是：小球往返摆动一次的时间与有关。

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