相关试卷
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1、恒温箱广泛应用于医疗、科研、化工等行业部门，图示为某恒温箱的工作原理图。S为电源开关，通过控制温控开关S，可实现“保温”“加热”两个挡位间的切换。电源电压U=220V，R1、R2是电热丝， “加热”时恒温箱的电功率 将恒温箱两气孔封闭，闭合开关S，S1置于“加热”挡位，箱内温度从20℃升至设定的恒温温度，用时130s，该段时间内的加热效率η=80%。恒温箱的容积V=2m3 ， 箱内空气密度 箱内空气的比热容 求：
(1)、“保温”时恒温箱的电功率：(2)、电热丝R2的阻值：(3)、恒温箱的恒温温度。 -
2、深中通道位于珠江三角洲伶仃洋海域，世界级“桥、岛、隧、水下互通”跨海集群工程，通道全长24.0km，限速100km/h。一辆总质量为2000kg的汽车，车轮与水平路面的总接触面积为0.08m2 ， 当以100km/h的速度匀速行驶时，汽车受到的阻力为车重的0.1倍。8取10N/kg。求：
(1)、遵守交通规则的情况下，汽车通过深中通道至少需要多长时间：(2)、汽车静止在水平路面上时对路面的压强：(3)、汽车在沉管隧道内以最大速度水平匀速行驶5km时，牵引力所做的功。 -
3、【项目背景与问题提出】盐水是一种常见的电解质溶液，广泛应用于生产和生活中。本项目旨在通过测量自制盐水电阻，探究其基本电学特性。经过课堂学习，小滨同学猜想：盐水的导电能力与浓度有关。
【探究过程】于是，小滨自制了一个盐水电阻：选取一个长方体容器，倒入一定浓度的盐水，在容器两侧分别固定金属片直至底部。为了测量该盐水电阻的阻值，他利用电源(电压未知、内阻不计)、电流表、电压表、标有“20Ω，1A”的滑动变阻器R、开关和导线等器材，设计并连接如图甲所示电路。
(1)、图甲中还有两处导线未画出，请在图中补画完整(要求：滑片向右移动时，电流表示数变大)；(2)、某次测量时电压表的示数为6.4V，电流表的示数如图乙所示，其读数为A，则该次测得盐水的电阻为Ω：·(3)、小滨利用图甲电路研究盐水电阻与盐水浓度的关系，他向容器中分多次加入一定量的水，发现盐水电阻的阻值减小，最后得出结论。请问小滨的实验过程(选填“有”或“无”)问题，理由是；(4)、实验中若电流表损坏，利用余下器材还能否测出盐水电阻的阻值?小滨经过思考设计了如图的电路图，并进行如下操作：
①连接电路，闭合开关，保持电压表接在盐水电阻两端不变，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，读出电压表相应的示数U1：
② ， 读出电压表相应的示数U2。
③根据测得数据求出盐水电阻的阻值为：(用U1 ， U2 ， R表示)。
(5)、【拓展延伸】电阻是导体的基本属性，对于金属导体，电阻通常随温度升高而增大。但电解质溶液(如盐水)的导电机制与金属不同，其电阻随温度的变化规律可能有所差异。于是，小滨进行了如下实验：①用如图所示的数字多用表分别测量20℃和60℃的盐水的电阻(盐水浓度为A)；②换用另一浓度为B的盐水重复步骤①。请你设计该实验的记录表格。
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4、小深在光学学习中，对色彩斑斓的光学世界产生了浓厚的兴趣，他认识到熟练掌握物、像联功，并用其规律解决实际问题的意义，于是他进行了如下的探索：
(1)、如图，如果在图中玻璃板与蜡烛的像之间平行于玻璃板放……块不透明的白色光屏，那么在光屏上(选填“能”或“不能”)看到像：(2)、据专家介绍，12~18岁是青少年近视的高发期，爱眼护眼势在必行：小深认为，(选填“甲”或“乙”)图表示近视眼成像原理，应佩戴(选填“丙”或“丁”)图的眼镜进行矫正：
(3)、小深给同学们简单演示了动画片放映原理，图1为哪吒的原图片，图2为该图片利用凸透镜制作而成的光学仪器投影在墙上的像：
若减小原图片到凸透镜的距离，想重新在墙上得到一个清晰的像，则应该(选填“减小”或“增大”)凸透镜到墙的距离：所成的像应该是图(选填“A”、“B”或“C”)。
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5、 如图所示，一颗桃子静止在水平桌面上，请作出桃子受力示意图：
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6、如图所示为自动垂直升降式车库，可以有效增加停车场空间利用率。在汽车被升降机匀速提升的过程中，汽车的重力势能(选填“变大”“变小”或“不变”)。供汽车上升使用的电动机的工作原理与(选填“动图式话筒”或“扬声器”)的工作原理相同。
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7、如图所示为某层蒸笼蒸包子的过程，我们会闻到包子的香味，从物理学角度来看，这属于现象；同时，由于多层的蒸笼最上面的温度最低，水蒸气到达最上层蒸笼后易发生现象，(选填“放热””吸热”)，故最上层的包子通常先熟。
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8、机器人的脚底设计有特定的纹路和凹凸结构，这是通过增大接触面的来增大摩擦，使其更加稳定。机器人丢手绢时，手绢离开机器人手后仍能继续向前运动，这是因为手绢具有。若手绢运动过程中所受到的外力突然全部消失，手绢将.
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9、机器人站在舞台上静止时，它受到的重力和舞台对它的支持力是一对(选填“平衡力”或“相互作用力”)。若机器人手上水平旋转的手绢到舞台表面的距离为1.8m，则手绢与其在舞台上的倒影的距离为m；手绢在机器人的手中旋转向上时，手绢在舞台上的倒影的大小(选填“大于”“小于”或“等于”)机器人手中手绢的大小；
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10、下图是核电站发电的工作情况，下列关于核电站和核能的描述中，正确的是( )
A、核电站发电的能量转换：核能→机械能→内能→电能 B、启动核裂变反应的粒子是中子，中子带正电 C、核能是可再生能源 D、核反应堆是通过可控核裂变释放核能的 -
11、寒冬时节，某款“智能发热围胖”备受青睐。它的原理是内置两个柔性发热电阻：当开关S1闭合时，仅一个电阻通电，围脖为低温模式：若再闭合开关S2 ， 两个电阻同时工作，为高温状态：而一旦断开S1 ， 所有电阻都停止运行，围脖停止发热。下图中符合设计要求的简化电路是( )A、
B、
C、
D、
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12、如图是我国古籍《天工开物》中描绘造纸时“透火焙干”的情景。下列说法正确的是
A、木柴燃烧————化学能转化为电能 B、湿纸变干————升华 C、砖块升温————内能减少 D、透火焙干————热传递 -
13、如图所示，科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为1500m/s，则该处海底的深度是m，这一方法能不能测量地球到月球的距离并说明理由：。
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14、如图，水平桌面上放置底面积为300cm2的薄壁圆柱形容器，容器侧壁靠近底部的位置有一个由阀门K控制的出水口，边长为10cm的正方体A用不可伸长的轻质细线悬挂放入水中静止，此时有的体积露出水面，细线受到的拉力为12N，容器中水深为18cm。细线能承受的最大拉力为15N，物体A不吸水。求：
(1)、物体有的体积露出水面时受到的浮力；(2)、在（1）问中物体A的底部所受水的压强；(3)、打开阀门K使水缓慢流出，求细线刚好断裂时，放出水的体积。 -
15、如图是一辆质量为的鲜奶运输车，运输车的容积为5m3装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为总重的倍，求：（ρ牛奶=1040kg/ m3）
（1）运输车空载时的所受重力；
（2）运输车装满牛奶后，地面对运输车的支持力；
（3）运输车的牵引力的大小。
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16、小宇和小明在老师的指导下，对浮力大小与哪些因素有关进行了实验探究。
猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关
猜想2：浮力的大小可能与液体的重力有关
猜想3：浮力的大小可能与排开液体的体积有关
猜想4：浮力的大小可能与物体的形状有关
（1）如图甲所示，小宇在家里利用身边的物品做实验，她用手把饮料罐按入水中，水面上升的越高，人会感到越吃力，这个事实可以支持猜想（填序号）；
（2）他们为了猜想1和猜想2，选用了体积相同，重力不同的三个圆柱形物体A、B、C，并测出了它们的重力分别是4N、4.5N和5N，然后进行了如图所示的实验。
①物体A浸没在水中时所受浮力为N，比较图中序号为a、b、c的三次实验，得出的结论是：浮力的大小与物体的重力（填“有关”或“无关”）；
②比较图中序号为的三次实验可以得出初步结论：浮力的大小与液体的密度有关，液体的密度越大，物体所受浮力也越大；
（3）为了研究猜想4，小明将同一块橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体分别进行实验，实验现象如图所示，根据此实验现象，小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小宇认为小明的结论不可靠，主要原因是。
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17、冰壶是冬奥会比赛项目之一，如图所示，运动员将冰壶挪出后，冰壶由于继续向前运动，冰壶受到的重力和冰面对冰壶的是一对平衡力。
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18、青花瓷是中国瓷器的主流品种之一，如图甲所示，白色青花跃然于杯，小明想测量这个厚壁（厚度不可忽略）敞口青花瓷杯的密度，他用电子秤测量出此杯的质量为150g，在底面积为100cm2的薄壁圆柱形水槽内注入适量水，此时水深为14.5cm，如图乙所示，再将青花瓷杯放入水槽内，静止时漂浮于水面上；用细棒缓慢向下压杯，当杯口与水面相平时，水深17cm，且水始终未溢出；再向下压青花瓷杯，瓷杯沉底，此时水深15cm。关于此过程，下列说法错误的是（ ）
A、容器内水的质量为1450g B、青花瓷漂浮在水面上，水深为15cm C、青花瓷杯的密度约为0.6g/cm3 D、在向下压杯子直到杯子沉底的过程中，水对圆柱形水槽底的压强不是一直增大 -
19、将浸没在水中的鸡蛋由静止释放，鸡蛋开始下沉，下列说法中正确的是（ ）A、鸡蛋由静止释放后只受重力作用 B、鸡蛋所受到的浮力大于重力 C、在水中越深，鸡蛋受到的浮力越大 D、鸡蛋受到的浮力方向始终竖直向上
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20、如图所示，甲、乙两位小朋友站在水平地面上做手拉手比力气游戏，结果甲把乙拉了过来，对这个过程中作用于双方的力的关系，下列说法正确的是（ ）
A、甲拉乙的力和乙拉甲的力一定大小相等 B、甲拉乙的力一定比乙拉甲的力大 C、甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对平衡力 D、只有在甲把乙拉动的过程中，甲的力才比乙的力大；在可能出现的短暂相持过程中，两个力才一样大