相关试卷

  • 1、小李从废旧收音机上拆下一个完好的定值电阻R,他想知道该电阻的阻值,采用“伏安法”进行测量,图甲实验所用电源电压为3V。

    (1)、请用笔画线表示导线,补全图甲实物电路的连接;
    (2)、闭合开关前,滑动变阻器的滑片应位于端(选填“A”或“B”);
    (3)、移动滑动变阻器滑片到某一位置时,发现电流表示数为0.24A,电压表示数如图乙所示,为V,则定值电阻R的阻值为Ω
    (4)、为了减小实验误差,小李应采取的措施是:
    (5)、小李不小心将电压表损坏,爸爸告诉小李,仅利用电流表和已知阻值的定值电阻也可以测电阻。小李设计了图丙所示的电路(电源电压未知)来测量另一个待测电阻Rx的阻值,电流表选0~0.6A的量程,定值电阻R0的阻值为10Ω

    ①具体操作如下:

    a、闭合开关S1 , 断开开关S2 , 读出电流表示数为0.4A;

    b、闭合开关S1和S2 , 读出电流表示数为0.5A;

    ②由以上数据可得,待测电阻Rx的阻值为Ω

  • 2、在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

    (1)、将木块放在水平木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做运动,根据二力平衡知识可知,此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数;
    (2)、甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与有关;两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;
    (3)、同学们在老师的指导下对实验装置进行改进,发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好,图丁实验中(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。
  • 3、如图所示,图1是人在岸边观察水中鱼时的情景,在图2中完成光路图。(其中A表示鱼的位置,A'表示鱼像的位置,B表示人眼位置,可以不画法线,保留作图痕迹)

  • 4、如图甲电路,电源电压保持不变,小灯泡L标有“4V 0.5A”字样,电流表量程0~0.6A,电压表量程0~3V,滑动变阻器R1的最大阻值20Ω。只闭合开关S、S1 , 调节滑动变阻器滑片P,得到电流表与电压表示数关系如图乙所示,则电源电压为V;若只闭合开关S和S2 , 移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡L的IU图像如图丙所示。在保证各元件安全工作的情况下,滑动变阻器R允许的取值范围为Ω

  • 5、小明同学用50N的水平推力推着重为100N的箱子在水平地面上前进了10m,用时10s,则他对箱子做的功的功率是W;重力对箱子做的功是J。
  • 6、已知人体密度和水的密度几乎相同,则质量为60kg的男同学的体积约为m3该同学在空气中所受浮力约为N。(水的密度ρ=1.0×103kg/m3 , 空气密度ρ=1.3kg/m3
  • 7、一本重6N的书放在水平桌面上,书受到桌面向上的支持力,这个力的大小是N。同时,这本书也会对桌面产生一个向下的压力,这是因为
  • 8、奥斯特实验首先证明了电流的周围存在 , 即“电生磁”。电动机、电炉、电铃、电磁起重机这四个用电器中一定没有电磁铁的是
  • 9、俗语“瓜浮李沉”是指西瓜投入水中会漂浮,李子投入水中会下沉。下列说法正确的是(  )
    A、李子的密度小于西瓜的密度 B、西瓜所受的浮力小于李子所受的浮力 C、西瓜漂浮时所受的浮力等于自身重力 D、李子下沉过程中所受的浮力逐渐变小
  • 10、如图所示,“静电章鱼”是一个有趣的电学实验,用毛皮先后摩擦纤维丝和PVC管,再将纤维丝抛向空中,PVC在下方就能“顶起”它。下列说法中正确的是(  )

    A、“章鱼”带电是因为摩擦产生了电荷 B、“章鱼”能“张牙舞爪”是因为同种电荷相排斥 C、如果PVC管带负电,说明它摩擦时失去了正电荷 D、潮湿天气这一实验更容易做成功
  • 11、“安全用电,珍爱生命。”关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是(     )
    A、电热水壶烧水时紧靠插线板 B、打电话时手机提示电量低,赶紧插上电源边打电话边充电 C、空气开关跳闸,一定是因为某个用电器发生了短路 D、使用测电笔时手指应该按住笔尾金属体,不能碰到笔尖金属体
  • 12、2026年1月5日,一个长60米、宽40米、高40米,酷似“飞艇”的大家伙,划破长空,稳健爬升至2000米高度,累计发电385千瓦时,成功完成试飞和微网并网验证。这个空中“飞艇”正是全球首台适用于城市环境的兆瓦级S2000浮空风力发电系统(如图)。下列有关说法正确的是(  )

    A、“飞艇”匀速上升过程中,若不计空气阻力,动能不变、重力势能增大,机械能守恒 B、飞艇匀速上升时,受到的浮力与重力是一对相互作用力 C、飞艇悬停时,若所有发动机突然停止工作,飞艇不会立即下落,是因为飞艇具有惯性 D、“飞艇”在空中受到的浮力一定等于它所排开空气的重力
  • 13、关于热现象,下列说法中正确的是(  )
    A、热传递是能量从内能大的物体向内能小的物体转移的过程 B、以目前科技水平,热机效率无法达到100% C、洗澡时发现房间里充满“白气”,“白气”是水蒸气 D、晶体熔化过程随着持续吸收热量,温度不断升高
  • 14、下列光现象中与看到水中的“鱼”形成原因相同的是(     )
    A、树荫下的光斑 B、桥的倒影 C、墙壁上的手影 D、水面处“弯折”的筷子
  • 15、下面关于信息、能源、材料的说法中正确的是(     )
    A、太空中的载人飞船是通过电磁波把实时信息传递回地球的 B、煤、石油、天然气称为化石能源,属于可再生能源 C、“超导材料”可以应用于任何用电器 D、核电站是利用核聚变释放的能量发电的
  • 16、雨季来临,河水上涨会对发电站的安全造成严重威胁。小明所在的科技小组围绕“保障发电站雨季安全”这一实际问题,开展跨学科项目式学习。请帮助小明完成下列任务。

    【项目提出】设计并制作一款自动水位报警装置模型,当河水上涨至警戒水位时,装置能自动触发报警,提醒工作人员开启排洪阀门,保障发电站安全。

    【项目分析】水位上涨时,液体的深度发生变化,导致液体内部压强改变,进而使液体对浸在其中的物体的浮力(压力相关)发生变化。小组结合液体压强、受力分析等物理知识,设计装置的核心工作原理,实现水位的自动监测与报警。

    【项目实施】分为理论探究和设计制作方案的计算两个阶段,具体任务如下:

    (1)、理论探究:液体内部压强公式的推导

    要设计水位报警装置,需先掌握液体内部压强的计算方法。如图1所示是理论推导液体内部压强公式的示意图。

    ①如图1(a)所示,研究A点受到的液体压强大小,在A点所处位置沿水平方向假想出一个受力面S , 如图1(b)所示。可用受力面S受到的液体压强大小代替A点受到的液体压强大小,其依据是:

    ②然后在受力面S上方假想出一段液柱,如图1(c)所示,已知液体密度为ρ , 请推导出液体压强的计算公式,要求写出推导过程

    (2)、设计制作方案:自动水位报警装置模型的计算

    小明结合理论探究结果,设计了如图2所示的自动水位报警装置,并将其制成顶部开有小孔(与外界大气压相通)的简化模型进行探究。

    模型结构:A为压力传感器(厚度忽略不计,可检测压力并触发报警),B为不吸水的实心圆柱体,能沿固定的光滑细杆在竖直方向自由移动(不计摩擦)。

    工作状态:已知当模型内水深为h时,圆柱体B与模型底部接触且对模型底部的压力刚好为0;水面上涨到设计的警戒水位HH为水面与模型内顶部的距离)时,圆柱体B对压力传感器A的压力为F , 刚好触发报警装置,开启排洪阀门(图中未画出)。又已知压力传感器A厚度忽略不计,圆柱体B的底面积为S0、高度为hB , 水的密度为ρ0 , 则水面上涨到设计的警戒水位刚好触发报警装置时圆柱体B浸入水中的深度h'B= , 设计的警戒水位H=

  • 17、我国古代《齐民要术》中记载了“盐水选种”的方法:“以盐选好种,浮者秕(指不饱满的谷物种子),沉者实”,即利用不同密度的盐水区分种子优劣。小明想复刻这一古代智慧,找到一小木块,测出待测盐水的密度,为选种提供参考。器材:量筒,小木块,足量的水和待测盐水,已知水的密度为ρ0。请设计实验测出待测盐水的密度,完成:
    (1)、写出主要的实验步骤和需要测量的物理量;
    (2)、写出待测盐水密度的数学表达式(用已知量和测量量的字母表示)。
  • 18、如图所示电路,电源电压保持不变,电阻R1=20Ω , 滑动变阻器R2的最大阻值为80Ω , 忽略灯泡电阻随温度的变化。当闭合开关S,断开开关S1S2 , 滑动变阻器的滑片P移动到最左端时,电流表的读数为0.6A;求:

    (1)、电源电压为多少?
    (2)、当开关S、S1S2都闭合,滑动变阻器的滑片P移动到最右端时,电流表的示数为0.35A,小灯泡工作10秒钟消耗的电能是多少?
  • 19、小明设计了图甲电路来探究“并联电路中电流的规律”。

    (1)、根据图甲电路图连接实物电路时,开关应;在不能估测电路中的电流大小时,电流表应先选用(选填“大”或“小”)的测量范围“试触”,然后根据情况判断电流的大小,再选用合适的测量范围。
    (2)、选用合适的测量范围后,如果电流表测量图甲中C处的电流,请完成图乙的电路连接。
    (3)、小明更换规格不同的小灯泡又进行了多次实验,实验数据如表所示,第一组实验的B处电流如图丙所示,请将表格①②补充完整。①

    实验次序

    A处电流IA/A

    B处电流IB/A

    C处电流IC/A

    1

    0.2

    2

    0.4

    0.8

    1.2

    3

    0.5

    1.2

    1.7

  • 20、在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,小明同学利用同一滑轮组进行了四次实验,实验操作正确。(绳重不计,动滑轮重0.8N)实验测得的数据如下表所示:

    实验次序

    钩码重力G/N

    钩码上升高度h/m

    绳子自由端拉力F/N

    绳子自由端上升距离s/m

    W/J

    W/J

    η

    1

    2

    0.1

    1

    0.3

    0.2

    0.30

    66.7%

    2

    4

    0.1

    1.7

    0.3

    0.4

    0.51

    3

    6

    0.1

    2.4

    0.3

    0.72

    83.3%

    4

    6

    0.2

    2.4

    0.6

    1.2

    83.3%

    (1)、根据表中数据,在图中画出滑轮组的绕绳方法。

    (2)、请将表中①②③补充完整。

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