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1、小深用如图甲所示装置来比较A、B两种液体的吸热本领。实验所用烧杯、加热器均相同，A、B两种液体的质量相等。
(1)、A、B两种液体吸收热量的多少可通过（选填“温度计示数的变化”或“加热时间”）来反映：(2)、为了比较A、B两种液体的吸热木领，小深提出两种比较方案：①让两者升高相同的温度比较加热时间：②让两者加热相同时间比较升高的温度。在两种液体都不沸腾的前提下，你认为可行的方案是(选填“①”“②” 或“①和②”）：(3)、小深根据实验数据绘制了如图乙所示的温度一时间图像，从图中可以看出，液体的吸热本领较强：(4)、若液体B的比热容为3.6×103J/(kg·℃)，则液体A的比热容为J/(kg℃). -
2、小深在探究并联电路的电流特点时，设计了如图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，在图乙中再添2根导线，将实物电路连接完整（要求导线不能交叉）。
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3、小深在做电学实验，请你帮他在图虚线框中填入“电池”“电压表”或“电流表”的符号，使电路成为串联电路，且开关S闭合后两灯都能发光。
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4、如图是某实验小组制作的简易热机模型。向易拉罐内注入约半罐水。将去掉笔芯和尾塞的中性笔的尖端朝外，另一端插入易拉罐内，用胶将罐的开口处密封。将易拉罐放置在支架上，笔的尖端对准小风扇的扇叶。
(1)、点燃易拉罐下面的酒精灯，酒精燃烧时将能转化为内能。(2)、当有蒸汽喷出时，扇叶就转动起来。这一过程与四冲程汽油机的冲程相似。(3)、有同学提出可以用蜡烛代替酒精灯作为热源，但发现热机运转不稳定，造成此现象的原因可能是（合理即可）。 -
5、如图，在烧杯中加入盐水，将钢片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。这个电池的正极是（填“铜片”或“锌片”），铜片和电压表之间电子的流向是（填“从铜片到电压表”或“从电压表到铜片”）。
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6、如图为一款新式插座，带有插头、一转多位插座、调光台灯等功能。某天，台灯正常工作时，小明将风扇接入该插座。则风扇工作时，将电能转化为能：调光台灯与风扇是（选填“串联”或“并联”）的：通过台灯的电流（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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7、小张将洗净的衣物晾晒在烈日下，午后又赶在一场阵雨前及时将它们收回叠放完毕。湿衣物晾干是通过的方式使水的内能增大：衣架上还挂着未干的雨滴，说明水分子之间存在
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8、小明在海边玩要时，感觉沙滩上的沙子很热，海水却比较凉爽。于是他将相同质量的沙子和海水放在太阳下晒（近似认为同样日照下，沙子和海水单位时间内吸收的热量相同），并记录了从6时到22时沙子和海水的温度，绘成的温度随时间变化图像如图所示。则下列分析正确的是（ ）
A、早晨6时，海水的温度比沙子低 B、6时到14时，沙子吸收的热量比海水多 C、14时到22时，海水降低的温度比沙子小 D、沙子的比热容比水的比热容大 -
9、如图所示的铝芯电缆是一种常用的输电线。铝芯由多条铝线组成，外包一层绝缘皮。下列相关说法正确的是（ ）
A、减小输电线两端的电压可减小输电线的电阻 B、增加铝线的长度可减小输电线的电阻 C、绝缘皮可能是石墨制成的 D、若将铝芯换为超导材料，可大大减少输电过程中的电能损耗 -
10、植绒布是一种新工艺生产的面料，如图所示。植绒的原理是利用电荷间的相互作用，使绒毛带上负电荷，绒毛受被植物体的吸引，且被植物体涂有胶粘剂，绒毛就被粘在被植物体上。下列有关说法正确的是（ ）
A、绒毛带上负电荷，是由于失去了电子 B、植绒原理是利用了同种电荷相互吸引 C、被植物体可能带正电 D、绒毛接触被植物体后会创造出正电荷 -
11、物理源于生活，下列物理量符合生活实际的是（ ）A、小灯泡发光时的电流约为4A B、一节干电池的电压约为2V C、小明同学的电阻为0n D、教室空调制冷时的电流约为6A
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12、食物也是一种“燃料”，释放化学能的过程不断地在人体内发生。某种食物的营养成分表上标有“每100g含能量1200kJ”，以下物理量与该标识的含义类似的是（ ）A、热量 B、密度 C、热值 D、比热容
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13、如图所示是小深给奶奶洗脚的情景。热水洗脚过程中
A、热量由脚传递给水 B、泡在热水中的脚温度升高，内能增大 C、洗脚水的温度越高，所含的热量越多 D、水的温度降低，比热容变小 -
14、如图，学校正在进行灭蚊消杀，附近的同学能间到灭蚊水的味道。下列现象涉及的物理知识与闻到灭蚊水味道相同的是（)
A、花香四溢 B、雪花飞舞 C、落叶缤纷 D、江河奔流 -
15、学习小组开展制作简易杆秤活动
(1)、如图甲，用木棒作为秤杆，用细线系一个20g的钩码作为秤砣，把空小盆挂在A点作为秤盘，在B点挂粗绳作为提纽，则点相当于支点。（选填“A”或“B”）(2)、调节秤砣位置使杆秤水平平衡，标记此时细线的位置，则该位置对应的质量刻度值为 g。(3)、在秤盘中逐个添加50g的砝码，当杆秤水平平衡时，记录细线的位置、标记相应的质量，再测出细线距离B点的长度（如表），根据表中数据，应将250g的刻度值标记在距离B点cm处。托盘中砝码总质量/g
50
100
150
200
距离B点的长度/cm
6
11
16
21
(4)、在称重过程中，若杆秤左低右高，如图乙，要将杆秤调至水平平衡，秤砣应往（选填“左”或“右”）侧移动。(5)、为了增大杆秤的量程，你的方法是：（写一种即可）。 -
16、一辆汽车在一段平直公路上匀速行驶，能量流向图如下图，消耗燃油1.2kg（假设燃油完全燃烧）。汽油的热值为q=4×107J/kg，
(1)、①在这段时间内所消耗的燃油完全燃烧所产生的热量为J②该汽车的热机效率为。汽车输出的有用功为J
(2)、若利用燃油完全燃烧所产生的热量烧水，可将质量为20kg水从20℃加热到100℃，求水吸收的热量是多少？[水的比热容为42×103J/（kg·℃）]（要求运用计算公式写出计算过程。） -
17、如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。
(1)、实验要“比较不同燃料的热值”；①应选择两图进行实验；
②实验中，通过比较（选填“温度计示数的变化”或“加热时间的长短”）来比较燃料燃烧放出的热量多少，
(2)、实验要“比较不同物质吸热升温的特点”：①应选择两图进行实验；
②在燃烧同种燃料时还需要控制火力相同，是为了使两种液体在相同的时间内吸收（选填“相同”或“不同”）的热量，所以该实验主要用（选填“温度计示数的变化”或“加热时间的长短”）来反映两种液体吸热的多少；
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18、如下图所示，图A、B、C、D是四冲程汽油机的工作示意图，图E、F是演示实验的示意图。B图是表示汽油机工作时的冲程，与它原理相同的是图所示的演示实验，汽油机在这一过程把能转化为能，气缸内物质的内能。（选填“增大”、“减小”“不变”）。
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19、如下图1所示，规格相同的两个烧杯中分别装有甲、乙两种液体，m甲=m乙=1kg。用两个规格不同的加热器加热，该过程中忽略液体蒸发且加热器产生的热量全部被液体吸收，得到如题图2所示的温度与加热时间的图线。
(1)、前6min甲、乙两杯液体吸收的热量情况如题图3，则两种液体的比热容c甲c乙（选填“>”“<”、“=”或“无法比较”），你判断的依据是。(2)、甲液体比热容的大小为c甲=J/（kg·℃）。(3)、甲液体在2min时的内能4min时的内能（选填“>”“<”、“=”），你判断的依据是。 -
20、如下图所示，天员在空间站先后进行了四次“太空授课”，激发了青少年学习科学的热情。
(1)、如上图甲，航天员往一个水球中注入适量的蓝色颜料，观察到整个水球很快就变蓝了，这属于现象，说明。(2)、如上图乙，在“液桥”实验中，将两块透明板上的水球接触后合成一个，说明分子间存在；