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1、儿童公园中设置了如图1金属管做的传音筒，有图2甲、乙、丙三个声音分别从同一根金属管这边喇叭传到另一头的喇叭位置，声音在金属管中传播的路径相同，甲乙丙三个声音在同一设置的示波器中显示的波形图如下，下列说法正确的是（ ）
A、乙声音传播时间最长 B、另一头听到的甲丙声音的音色相同 C、这个装置只利用了金属管来传播声音 D、甲声音比乙声音的频率高 -
2、如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A、甲图：在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是在声源处减弱噪声 B、乙图：利用超声可以探测海底深度，说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波 C、丙图：城市中的噪声测试仪，数字95.8后的单位应该是Hz D、丁图：汽车安装的倒车雷达，是利用超声波反射来定位的 -
3、校运会100米比赛，站在终点线的计时员听到起跑线的发令枪的枪声后才开始计时，记录的成绩是（本题计算结果保留两位小数）。(1)、运动员的实际成绩应该是多少？(2)、运动员的100米跑速度是多少？
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4、春节期间，小马看到烟花炸开2秒钟后才听到响声，烟花炸开处到小马的距离大约是多少？
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5、在一次物理实验探究课上，某学习小组在“探究凸透镜成像的规律”实验中，进行了如下操作：
(1)、安装并调节烛焰、凸透镜和光屏的位置，使它们三者中心大致在 ， 目的是；(2)、通过探究，记录并绘制了像距v与物距u之间的关系图像，如图甲所示，则该凸透镜的焦距是cm；(3)、当蜡烛在如图乙所示位置时，调节光屏的位置可在光屏上得到一个倒立、的实像，生活中的（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用该成像原理工作的；(4)、在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，将其放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，向右移动光屏，光屏上的像又变清晰了，说明该物理老师的眼镜是（选填“近视”或“远视”）眼镜；(5)、学生发现蜡烛燃烧产生的异味令人难受，经讨论大家认为可利用灯替代蜡烛作为光源，其好处是（说一点即可）。 -
6、某同学在做探究光的折射特点实验，图是光从空气射入水中时的光路．实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：
入射角α
0°
15°
30°
45°
60°
反射角β
0°
15°
30°
45°
60°
折射角γ
0°
11°
22.1°
35.4°
40.9°
(1)分析表中数据，可得出结论：
①光从空气斜射到水面时，将同时发生和现象；
②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是： ， 且折射角（大于／等于／小于）入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零．
该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点．
(2)请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价．
是否存在不足？答：（是／否）；请简要说明理由： ．
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7、在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明选择的实验器材有：薄玻璃板、两支蜡烛、刻度尺、火柴、白纸等。
请回答下列问题：
(1)、实验器材选用薄玻璃板而非平面镜的原因是；(2)、实验时，小明将白纸对折，如图甲所示，铺在水平桌面上，沿折痕画线作为玻璃板底边所在的位置，在实验过程中应始终保持其与纸面；(3)、小明将点燃的蜡烛置于玻璃板 ， 透过玻璃板观察到蜡烛的像，如图甲所示。然后将另一支未点燃的蜡烛放到像的位置，在白纸上记录此时两支蜡烛的位置，变换点燃蜡烛的位置，重复上述操作。将白纸上像和蜡烛位置的对应点连接，并测量点到平面镜的距离，如图乙所示。由此得出结论：像与物体到平面镜的相等；(4)、在完成步骤（3）后小明发现，像和蜡烛位置的连线垂直于玻璃板，结合（3）的结论，小明认为自己已经发现了平面镜成像的规律：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。你认为小明对这一规律的总结过程是否科学合理？ ， 原因是。 -
8、某校研究性学习小组同学进行一组光的直线传播的综合实践活动．
（1）如图甲通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是；
（2）如图乙所示是用易拉罐做的简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着（选填“膜”或“孔”）进行观察，可以看、、像；
（3）如图丙在树荫下观察，阳光透过树叶的缝隙倾泻下来，在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑，圆形的光斑实质是的像．
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9、在探究凸透镜成像规律的实验中，小聪用凸透镜先看到了某物体正立放大的像，则此像为像（选填“实”或“虚”）；若他想看到更大的正立的像，应将此凸透镜与物体的距离（选填“增大”“不变”或“减小”）。
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10、如图为小红看远处物体时，眼球成像情况的示意图．由图可知，小红是 （选填“近视眼”或“远视眼”），为了能正常学习和生活，需要佩戴 （选填“凸透镜”或“凹透镜”）．
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11、如图所示，若入射光线沿BO方向射向镜面MM'，则反射光线是沿方向；说明在反射现象中，光路是的。
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12、周末，小刚在公园玩耍看到“云在水中飘，鱼在云上游”的景象。小刚同学看见的鱼是光的形成的像，看见的蓝天白云是形成的像。
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13、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，烛焰在光屏上恰好成一清晰等大的像。下列说法正确的是（ ）
A、该凸透镜的焦距是20cm B、将蜡烛移动到45cm刻度处，调节光屏位置可在光屏上得到正立、放大的虚像 C、将蜡烛移动到10cm刻度处，调节光屏位置可在光屏上得到倒立、缩小的实像 D、将蜡烛移动到35cm刻度处，为使烛焰在光屏上成一清晰的像，应向右移动光屏 -
14、下列叙述中用到了与图中所示物理规律相同的是( )
A、“海市蜃楼” B、“杯弓蛇影” C、“凿壁偷光” D、“立竿见影” -
15、自然界中的很多现象都蕴含着物理知识，下列几种光现象中解释正确的是（ ）A、“湖光映彩霞”——光的反射现象 B、“潭清疑水浅”——光的折射现象 C、“风吹草低现牛羊”——光的直线传播 D、“水中月，镜中花”——光的折射现象
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16、如图，在放映幻灯时，幻灯片如图甲放置，则在屏幕上得到的图形与图乙中那幅图相似（ ）
A、
B、
C、
D、
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17、下列光路图中，正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
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18、下列现象中，不属于光的折射现象的是（ ）A、盛有水的碗，看上去碗底变浅了 B、汽车司机通过观后镜观察车流 C、一端放入水中的铅笔看起来在水面被折断了 D、透过一张透明塑料纸上的水珠看到的字放大了
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19、研究并联电路中电流特点时，小强连接了如图所示的电路。通过实验发现，并联电路中的干路电流等于各支路电流之和。小强猜想：在并联电路中，且电源电压不变的条件下，若支路越多，就会将干路电流分成更多份，会使得原支路上的电流变小。为了验证他的猜想，设计了如下实验。
(1)、请根据图甲中的电路图，用笔画线代替导线将图乙补充完整，使电流表测量流过C点的电流；(2)、闭合开关后，小强看到灯L2发光，但灯L1不发光，电路可能存在的故障是_______；A、短路 B、短路 C、开路 D、短路(3)、用电流表分别测量L1、L2、干路的电流，将实验数据记录在表格中；L1的电流I1
L2的电流I2
干路的电流I
0.18
0.24
0.42
（4）小强又根据丁图连接电路，增加了L3支路。继续测量得到如下数据，实验中L3的电流如图丙所示，则I3=A；
L1的电流I1
L2的电流I2
L3的电流I3
干路的电流I
0.18
0.24
0.70
小强根据以上数据初步得到结论：在并联电路中，且电源电压不变的条件下，若支路越多，原支路上的电流（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）在实验评估环节，有的同学认为表格设计中存在不足，不足之处是：。还有的同学认为，为了实验证据更充分，应继续增加支路进行实验，小强在同学的建议下进一步进行探究。 -
20、为了探究不同物质的吸热能力，在两个相同的容器中分别装入食用油和水两种液体，并且用相同的装置加热，如图甲所示。
(1)、实验中，应该向两个烧杯中加入（选填“质量”和“体积”）相同的水和食用油；(2)、如图甲所示，组装实验装置时，应遵循一定的原则调整固定夹的高度，调节时，（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度。其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为℃；(3)、实验中，是通过比较（选填“加热时间”或“升高的温度”）来间接反映食用油和水吸收的热量；(4)、由图象可知吸热能力较强的是（选填“食用油”或“水”）。