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1、常见的隔音材料有聚酯棉、实木、泡沫、海绵。 为了比较这几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，小明还准备了其他器材：音叉、机械闹钟、手机、鞋盒。(1)、在本实验中适合作声源的是___。A、振动的音叉 B、播放歌曲《我和我的祖国》的手机 C、持续响铃的机械闹钟(2)、小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案。
方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较。（填字母代号，下同）
方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较。
A．此处距鞋盒的距离 B.所听见声音的响度
C.所听见声音的音调 D.所听见声音的音色
(3)、小明采用方案二，通过实验得到如表所示的数据。材料种类
聚酯棉
实木
泡沫
海绵
距离/m
0.2
1.8
0.5
1.2
分析数据可得：四种材料中最适合作隔音墙装修材料的是。
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2、在“测量运动平均速度”的实验中，某小组采用了一带有刻度尺的长木板搭建实验装置，如图所示。
(1)、该实验的原理是；(2)、小组合作讲究分工，某同学测得小车从A点到B点经过的路程为45.0cm；另外负责测量时间的同学不小心让小车过了B点才停止计时，会导致小车AB段的平均速度测量结果（选填“偏大”或“偏小”）；(3)、将金属片放到C点，测量出小车从A点到C点用时1.6s，则可以计算出小车在AC段的平均速度为m/s。 -
3、如图是公安部门实弹射击训练现场的照片。为了保护现场训练人员的听力以及降低对周围居民的影响，采用了许多减弱噪声的措施，在训练场周围装上隔音墙是在减弱噪声，枪筒上安装消声器是在减弱噪声（两空均选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）。
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4、某老师从家步行去学校，用时20分钟，他手机上的运动应用程序记录的数据有：行走路程1500米、运动步数为2000步，他走一步的距离为m，步行速度为m/s。
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5、如图为某物质的凝固与熔化过程中温度变化图像，下列判断正确的是（ ）
A、图像中的EF段表示熔化过程 B、该物质的固体为晶体，熔点为55℃ C、该物质在BC段吸收热量 D、该物质熔化过程时间为5min -
6、下表为各种晶体的熔点，下列说法错误的是（ ）
物质名称
固态水银
金
铜
铁
钨
固态氢
熔点/℃
-38.8
1064
1083
1535
3410
-259
A、在气温为－50℃的地方不能选用水银温度计 B、用钨制成的灯丝不易熔化 C、铜球掉入铁水中不会熔化 D、－200℃的氢为液态 -
7、如图所示，有三个温度计，下列说法错误的是（ ）
A、甲的示数为5℃ B、乙的示数为9℃ C、丙的示数为12℃ D、三个温度计中丙的分度值最大 -
8、医院里的B 超机是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为（ ）A、声音响度太小 B、声音响度太大 C、声音频率大于人能听到的声音频率 D、声音频率小于人能听到的声音频率
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9、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的是（ ）A、
将耳朵贴在桌面上，用大小相同的力敲击桌面同一位置
B、
用相同大小的力吹一根吸管，并将它不断剪短，音调变高
C、
用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
D、
用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
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10、如图是古时的一种乐器排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，故成语有云“参差不齐”。关于排箫，下列说法错误的是（ ）
A、竹管参差不齐，目的是改变声音的音色 B、箫声的传播需要介质 C、悦耳动听的箫声也可能成为噪声 D、停止吹奏，箫声不会立即消失 -
11、甲、乙两物体都做直线运动，平均速度之比为2︰3，通过的路程之比是3︰4，那么甲、乙两物体所用的时间之比是（ ）A、9︰8 B、8︰9 C、1︰2 D、2︰1
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12、课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关生系如图所示，则下列说法中正确的是（ ）
A、小华做匀速直线运动 B、小明做匀速直线运动 C、前内，小明跑得较快 D、全程中，两人跑步的平均速度相同 -
13、学习物理时经常要对身边的物理量进行估测，下列估测明显不合理的是（ ）A、初中学生100m跑的成绩为15s B、光在真空中传播的速度约340m/s C、人感觉舒适的环境温度约为25℃ D、标准大气压下冰水混合物的温度是0℃
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14、小红在实验室利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同。水的比热容为4.2×103J/(kg·℃) 。
（1）BC段吸收的热量是多少；
（2）计算出冰的比热容？
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15、在探究“不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图甲、乙所示。
物质
质量/g
升高10℃加热时间/s
升高20℃加热时间/s
升高30℃加热时间/s
牛奶
350
260
520
650
豆浆
350
220
330
550
（1）实验中通过（选填“升高的温度”或“加热时间的长短”）来反映物质吸收热量的多少。
（2）探究不同物质的吸热能力，通常有两种方案：
方案一：取相同质量的两种物质，使他们吸收相同的热量，比较温度的变化。
方案二：取相同质量的两种物质，使他们升高相同的温度，比较吸收的热量。
分析表格中的数据，本实验采用的是方案（选填“一”或“二”）
（3）由表格中的数据可知，相同条件下，牛奶吸收的热量（选填“大于”“小于”或“等于”）豆浆吸收的热量，这表明（选填“牛奶”或“豆浆”）的吸热能力更强。
（4）如图乙是温度﹣时间变化图像，其中是牛奶的温度﹣时间图像。
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16、小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示。
(1)、在实验中，小余试触时电流表的指针偏转情况如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是。(2)、在实验过程中他们连接了如图3所示的电路闭合开关后，观察到灯L2（选填“发光”或“不发光”），原因是：。(3)、请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器。(4)、他们连好电路后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见表：实验次数
A处的电流IA/A
B处的电流IB/A
C处的电流IC/A
1
0.10
0.12
0.22
他们下一步应该做的是。
A.整理器材，结束实验
B.改变电流表的量程或换电流表再测几次
C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
这样做的目的是：。通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：。
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17、在如图所示的电路中，要使电流表测两只灯泡的总电流，开关S只控制灯L1 ， 请用笔画线代替导线补全电路，并在虚线框中画出相应的电路图。
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18、如图所示，电源电压为12V，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向右移动时，灯泡变亮。
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19、两段材料相同、长度相等、横截面积不同的圆柱形导体A、B，A比B的横截面积大，它们的电阻关系是RARB；将它们串联在电路中，如图所示，则通过它们的电流关系是IAIB。另有两盏灯串联在同一电路中，但是灯L1比灯L2更亮，则通过它们的电流关系是I1I2。（以上三空均填“>”“=”或“＜”）
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20、甲和乙两种物质比热容之比为1∶2，分别由甲和乙两种材料组成的物体吸收同样热量后，升高的温度之比为3∶4，则这两个物体的质量之比为；不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过的方法增大铁丝内能的。