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1、用如图所示的滑轮组将重450N的物体M沿水平地面匀速拉动1m，绳子末端拉力 F大小为40N，物体M所受摩擦力大小是物重的0.2倍。则下列说法错误的是
A、物体M所受摩擦力方向水平向左 B、绳子末端移动的距离为3m C、该滑轮组的机械效率为70% D、在绳子与滑轮间加润滑油可提高滑轮组的机械效率 -
2、如图所示是小刘家新建楼房的部分配电系统图，下列分析正确的是
A、控制电灯的开关安装在了零线上 B、电能表指示灯闪烁7200次，表示消耗了2.0kW·h的电能 C、电路正常工作时，用试电笔插入插座的左孔，氖管会发光 D、上月末电能表示数如图，本月用电100度，则本月末电能表示数是2028.1 -
3、如图甲所示电路，闭合开关S，电流表和电压表的示数如图乙和丙所示，下列分析正确的是
A、灯L与电阻R串联 B、电路的总电阻大于电阻R的阻值 C、通过电阻R的电流是0.40A D、电源两端的电压为3.0V -
4、如图所示，对以下物理现象的认识正确的是
A、图甲中，梳头发后的塑料梳子可吸引纸屑，说明塑料是导体 B、图乙所示的验电器的工作原理是异种电荷相互吸引 C、图丙是小芳绘制的某路口正常运行的红绿交通信号灯电路简图 D、图丁中，闭合开关，只改变导体 ab左右运动方向，感应电流方向会发生改变 -
5、如图所示是电影《哪吒1》中哪吒与敖丙踢毽子的场景，下列说法正确的是
A、敖丙对毽子的作用力改变了毽子的运动状态 B、敖丙踢出毽子后，毽子在空中飞行，是因为敖丙在持续对毽子做功 C、毽子运动到最高点时受平衡力作用 D、毽子从低到高的运动过程中，重力势能转化成动能 -
6、 “问天”学习小组对物理课本上的插图进行讨论，下列说法正确的是
A、甲：把玻璃管倾斜，管内外水银面竖直高度差变大 B、乙：抽水机工作时，提起活塞，阀门B因外界大气压大于活塞下方气压而打开 C、丙：向两纸中间吹气，纸会靠拢，原因是空气流速大的地方压强大 D、丁：人坐A船，用力推B船，能够把B船推开，而A船不动 -
7、端午节，小梅随爸爸妈妈开车先去加油，随后回老家看望爷爷奶奶。下列说法正确的是A、刚一进门，粽香扑鼻而来，表明分子在不停地做无规则运动 B、水常作为汽车发动机冷却剂，是因为水的热值大 C、小汽车内燃机的压缩冲程，将内能转化为机械能 D、小汽车内燃机的曲轴转动一周，对外做功一次
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8、柳宗元在《小石潭记》写到“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，其中蕴含着物理知识。下列说法错误的是A、柳宗元看到的“鱼”是潭中鱼的虚像 B、日光通过水面折射照射到潭底 C、日光是由各种色光混合而成的 D、石头上鱼的影子是光的反射形成的
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9、下列关于水循环过程中的物态变化现象，描述正确的是A、海水吸热升华成水蒸气 B、水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水滴 C、冬天，水蒸气在高空急剧降温，放热凝固成小冰晶 D、部分冰晶下落吸热熔化成小水滴，汇聚成江海
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10、下列与物理知识有关的描述，正确的是A、地球的半径是 B、原子核由质子和中子组成 C、人正常呼吸一次大约需要20s D、太阳能是二次能源
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11、五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律。下面是朴朴同学对部分诗句中蕴涵物理知识的理解，其中正确的是（ ）A、“坐地日行八万里，巡天遥看万千河”——“坐地日行八万里”是以地面为参照物的 B、“卧看满天云不动，不知云与我俱东”——“云不动”所选择的参照物是诗人自己 C、“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”——“轻舟”的运动是以船中的人作为参照物的 D、“当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥”——诗人骑马观景，诗人相对于景是静止的
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12、某小组利用如图所示器材探究“光从空气射入水中时的折射规律”。
(1)、实验应在（选填“较暗”或“较亮”）的环境中完成较好；让光贴着圆盘入射，同学们发现从圆盘前不同方向都能看到光的径迹，这是因为光在圆盘上发生；(2)、为探究入射光线、法线和折射光线是否在同一平面内，保持入射光线的位置不变，将光屏右侧绕NN'向后转折一定角度，发现右侧光屏上没有看到折射光线，这说明光在折射时。此时，折射光（选填“存在”或“不存在”），如何通过实验验证此时折射光是否存在? ；(3)、将实验结果画在图丙中，其中1 和1'、2和 和3'、4 和 分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置。由此可得出，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而 ， 且折射角小于入射角；当光从空气垂直射入水中时，折射角等于度，光的传播方向不变；(4)、图丙中当激光从水中沿4'方向射入O 点时，折射光线沿着4的方向射出，说明折射现象中光路是的。 -
13、如图所示为某折叠卡式炉，采用丁烷气体作为燃料。水壶装入初温为的水，用卡式炉加热至 ， 消耗了丁烷气体。水的比热容为 ， 丁烷的热值为。求：
(1)、水吸收的热量；(2)、卡式炉的加热效率。 -
14、在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，小明连接的部分电路如图甲所示。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲电路补充完整。
（2）小明试触时，发现电流表指针偏转如图乙所示，则电路连接时出现的问题为电流表（填选项）。
A. 量程选择过大 B. 量程选择过小 C. 正、负接线柱接反 （3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，小灯泡的亮度较暗，为了让小灯泡正常发光，滑片应向（选填“左”或“右”）端移动。
（4）小灯泡正常发光时，电流表示数如图14丙所示，则此时通过小灯泡的电流为A，小灯泡的额定功率为W。
（5）小明将实验过程中的数据记录在表中，由实验数据可以判断，小灯泡未接入电路中时的电阻可能是（填选项）。
实验次数
1
2
3
4
1.0
1.5
2.5
3.0
0.2
0.24
0.32
A. 3Ω B. 5Ω C. 10Ω 【拓展】
（6）在测量一个已知额定电压为U额的小灯泡正常发光时的电功率时，电流表坏了，老师给同学们提供了一个阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图所示的实验电路图，下面是某同学的实验步骤：
①连接好电路，闭合开关S1 ， 将开关S2拨到触点2，移动滑片，使电压表的示数为U额；
②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点1，读出电压表的示数为U；
③小灯泡正常发光时的额定功率的表达式（用U额、U和R0表示）。
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15、小明用图甲所示的电路来探究并联电路的部分特点，电源电压恒为6V。
（1）请根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线，将图乙所示实物图补充完整。
（2）连接好电路后，闭合开关S，小明观察到电压表无示数、电流表有示数，若电路中只存在一处故障，则故障可能是（填选项）。
A. R1短路 B. R2断路 C. C处断路 D. 电压表断路
（3）排除故障后正确进行实验，小明先后将电流表接在A（图甲中电流表所处位置）、B、C三个不同的位置，将电压表先后并联在AC、BC两点之间，测出的电流和电压的数据记录在表格中。
实验序号
1
2
3
电流
电压
（4）分析表中数据，可得出初步结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；各支路两端的电压相等，且等于电源电压。还可以发现，并联电路具有（选填“分流”或“分压”）的作用，电阻R2的阻值为Ω。
（5）若实验过程中选用的两个定值电阻的阻值相同，则分析并联电路中各支路的（选填“电压”或“电流”）关系时容易得出错误的结论。
（6）在探究并联电路电阻的规律时，小明分别按图甲、乙所示电路图连接电路，实验过程中两电路使用的电源电压均为U。闭合开关后，若甲、乙电路中两电流表的示数相同，则说明R1和R2并联后的总阻值等于R3的阻值。请你利用欧姆定律和并联电路的电流和电压规律，推导出并联电路的电阻规律：（用R1、R2和R3表示）。
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16、根据图甲和乙所示实验回答下列问题。
(1)、如图甲所示，在M、N之间接入导体，闭合开关后，通过观察来判断导体的电阻大小。分别将A、B两导体接入电路进行实验，发现接入A导体时，电流表的示数更大，说明在长度和横截面积相同的情况下，锰铜的电阻比镍铬的更（选填“大”或“小”）；(2)、如图乙所示，在A、B两瓶中装入质量和初温均相同的煤油，并插入两个相同的温度计，瓶中电阻丝为定值电阻，其阻值关系为实验时选用煤油而不用水做实验，是因为煤油具有较小、吸热升温较快的特点，可以在较短的时间内达到明显的实验效果。将两电阻丝串联，是为了控制和通电时间相同。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，一段时间后，观察到A瓶中温度计的示数大于B瓶中温度计的示数，可得出结论：在其他条件一定时，越大，电流通过导体产生的热量越多。 -
17、一小灯泡上标有“3.6V 0.3A”字样，则该小灯泡正常发光时的电功率为W。如果我们只有电压为6V的电源，要使小灯泡正常发光，需要串联一个阻值为Ω的定值电阻。
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18、图为小明家使用的电能表，则小明家允许同时工作的用电器的最大总功率为W；小明使电热水器单独工作，观察到电能表上的铝盘1min转了60圈，则电热水器的实际功率为W。
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19、图是某兴趣小组制作的“蒸汽船”模型，把模型放入水中，往铜质容器内加水并加热，铜质容器内水温升高，这是通过（选填“做功”或“热传递”）的方式改变水的内能。一段时间后水沸腾，水蒸气从铜管中喷出，小船向前运动，这个过程把内能转化为能。
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20、如图所示，这是学校走廊的消防应急灯。在正常情况下，应急灯通常是不亮的，这是通过减小应急灯的（选填“电压”“电流”或“工作时间”）来节省电能。供电线路停电时，应急灯正常发光，此时取下其中一个应急灯，另一个应急灯仍然发光，说明两个应急灯是（选填“串”或“并”）联的。
